| 分類 | 詳情 |
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| 講師信息 | 金鵬，中國情景式培訓(xùn)專家。擁有海洋大學(xué)教授、ACI注冊國際高級企業(yè)培訓(xùn)師、大連企業(yè)培訓(xùn)協(xié)會副會長（發(fā)起人之一）、中國共青團(tuán)地方團(tuán)委十佳創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、中國創(chuàng)新策劃研究院大連基地主任、遼寧師范等多所大學(xué)特聘導(dǎo)師、大連市人社局培訓(xùn)導(dǎo)師、金石讀書會創(chuàng)始人等多重身份。還擔(dān)任中石油昆侖學(xué)校營銷課程首席培訓(xùn)師、中國煙草遼寧培訓(xùn)中心內(nèi)訓(xùn)師課程首席培訓(xùn)師及評委、沈陽鐵路局黨校特聘教授等多個培訓(xùn)職務(wù)。 |
| 品牌課程 | 《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》《卓越團(tuán)隊》《卓越思維》《卓越培訓(xùn)師》；“打造卓越團(tuán)隊”情景式系列課程【通力合作】 |
| 課程特點 | 1. 以最前沿管理學(xué)理論為依托，整合大量創(chuàng)新性實踐案例，提出獨特情景式培訓(xùn)模式及實用性工具。 2. 采用輕松、幽默的授課方式，深入淺出，富有激情與感染力，善于調(diào)動現(xiàn)場氣氛。 3. 注重操作性，通過經(jīng)典案例、實戰(zhàn)輔導(dǎo)將課程與實際工作融會貫通，具備“實戰(zhàn)性”與“實操性”。 4. 內(nèi)容觀點與時代發(fā)展及行業(yè)熱點高度匹配，信息強大，案例鮮活，講解易懂且有哲理，注重與學(xué)員互動交流。 5. 打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實和虛擬環(huán)境、問題情景、故事情景，讓學(xué)員思考、行動并反思，具有理論與實際高度結(jié)合、教師與學(xué)員高度投入、學(xué)員自身管理經(jīng)驗與模擬情景高度融合的特點。 |
| 課酬 | 《通力合作（詳情版）》講師課酬為￥15000/天 |
| 培訓(xùn)企業(yè) | 可口可樂、中國惠普、IBM、養(yǎng)樂多、SAP思愛普、安永中國、WNS沃思、中國電信等眾多企業(yè) |
| 教學(xué)理念 | 課程要“有用”也要“優(yōu)美”。“有用”需從需求調(diào)研、課程設(shè)計與開發(fā)、課程實施以及課后跟進(jìn)等全流程精心設(shè)計與管控；“優(yōu)美”結(jié)合成人學(xué)習(xí)特點，采用全景體驗互動情景式教學(xué)設(shè)計理念，其中“全景”指營造真實情境般學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)員覺察，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。 |
| 其他培訓(xùn)相關(guān)信息 | 1. 鄭州金鵬會計：專注會計培訓(xùn)，開設(shè)會計職稱、會計實操、注冊會計師等課程，2025 - 03 - 31前咨詢可0元試聽精品課程，咨詢電話400 - 636 - 2027。會計中級職稱精品課程針對備考中級會計學(xué)員，根據(jù)學(xué)員情況量身制定課程，幫助學(xué)員梳理知識點，構(gòu)建知識體系。 2. 金口財演講口才培訓(xùn)學(xué)校菁英管訓(xùn)班：針對企業(yè)管理者，采用小班教學(xué)＋案例研討＋角色扮演＋工具指導(dǎo)＋實戰(zhàn)訓(xùn)練 + 現(xiàn)場答疑的課程方式。通過案例研討引導(dǎo)學(xué)員主動思維，多種互動方式加深知識理解，注重工具和方法實操指導(dǎo)。 3. 浙江大學(xué)總裁高管研修班： - 短期研修班：采取短期集中授課方式，學(xué)制平均1周，通過專題講座 + 移動課堂 + 結(jié)構(gòu)化研討提升企業(yè)管理人員綜合水平。 - 定制內(nèi)訓(xùn)班：采取咨詢式企業(yè)內(nèi)訓(xùn)模式，根據(jù)企業(yè)特點和發(fā)展?fàn)顩r“量身定制”課程，解決企業(yè)問題。 - 高管研修班：整合浙大師資和校友資源，學(xué)制平均1年，提供先進(jìn)、前沿、實用的經(jīng)營管理課程。 4. 自媒體企業(yè)管理培訓(xùn)課程：價格4200元，采用互動案例教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂。 5. 企業(yè)管理者心理學(xué)培訓(xùn)：價格4200元，基于心理學(xué)的4類經(jīng)典模型分析，提供具體管理行動指南。 |
| 培訓(xùn)問題及建議 | 問題： 1. 部分企業(yè)管理培訓(xùn)課程質(zhì)量參差不齊，缺乏專業(yè)性和實用性，以盈利為目的，無法針對學(xué)員具體問題提供解決方案。 2. 部分培訓(xùn)師資力量薄弱，講師缺乏專業(yè)企業(yè)管理經(jīng)驗和知識，甚至采用虛假身份、虛構(gòu)經(jīng)歷宣傳課程。 3. 部分培訓(xùn)費用昂貴。 4. 存在虛假宣傳、提供虛假培訓(xùn)證書、推薦關(guān)聯(lián)企業(yè)等騙局。 建議： 1. 調(diào)查培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，了解其資質(zhì)、師資力量、課程設(shè)置等，可向已培訓(xùn)企業(yè)了解效果。 2. 不要輕信宣傳，深入了解課程內(nèi)容和教學(xué)方式，對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)問題深入調(diào)查。 3. 簽訂合同，明確培訓(xùn)內(nèi)容、時間、費用等事項。 |
| 其他培訓(xùn)案例 | 朱進(jìn)老師的溝通藝術(shù)培訓(xùn)，從“為什么想要學(xué)習(xí)溝通”切入主題，通過討論、展示圖片等方式讓學(xué)員理解認(rèn)知的重要性，結(jié)合自身經(jīng)歷強調(diào)互相尊重、傾聽和準(zhǔn)確表達(dá)在溝通中的作用，參訓(xùn)人員表示培訓(xùn)讓身心得到緩沖和放松。 |
ACI注冊國際高級企業(yè)培訓(xùn)師：是國際認(rèn)證協(xié)會（ACI）頒發(fā)的高級企業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證，代表持證人在企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域具備較高的專業(yè)水平和能力。
情景式培訓(xùn)：是一種通過創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實或虛擬環(huán)境、問題情景、故事情景等，讓學(xué)員在特定情景中思考、行動并反思，從而掌握知識和技能的培訓(xùn)方法。
全景體驗互動情景式教學(xué)：強調(diào)在教學(xué)中營造全景式的真實情境，讓學(xué)員親身參與體驗，并通過互動的方式促進(jìn)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
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