| 類別 | 詳情 |
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| 管理培訓(xùn)生定義 | 企業(yè)對經(jīng)過篩選的、富有管理潛能的一批新員工（通常是應(yīng)屆本科畢業(yè)生或研究生），采取系統(tǒng)的培訓(xùn)、鍛煉等培養(yǎng)措施，快速地提升其管理技能和相應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng)，然后逐漸安排其進入企業(yè)管理類崗位承擔管理責任的人才培養(yǎng)模式，是企業(yè)自主培養(yǎng)企業(yè)中高層管理人員的人才儲備計劃。訓(xùn)練對象一般是畢業(yè)三年之內(nèi)的大學(xué)生，主要是應(yīng)屆畢業(yè)生，目的在于為企業(yè)培養(yǎng)未來的管理者。 |
| 管理培訓(xùn)生優(yōu)點 | 公司人才儲備、吸引優(yōu)秀畢業(yè)生、為公司人力資源戰(zhàn)略開發(fā)節(jié)約成本、提高忠誠度，降低流失率和提高企業(yè)文化認同感。 |
| 管理培訓(xùn)生缺點 | 培訓(xùn)時間長，顯性成本高。 |
| 管理培訓(xùn)生成功關(guān)鍵 | 企業(yè)最高層的重視和高潛能人才的輸入。 |
| 管理培訓(xùn)生工作步驟 | 了解領(lǐng)導(dǎo)人才成長規(guī)律、了解企業(yè)成功人才類別、建立開發(fā)體系、輸入高潛能人才、制定個性化開發(fā)方案、評估和跟蹤人才成長、逐步完善培養(yǎng)過程。 |
| 管理培訓(xùn)生所需綜合素質(zhì) | 事業(yè)心、領(lǐng)導(dǎo)力、快速學(xué)習(xí)能力、表達能力與說服能力、分析能力。 |
| 影響管理培訓(xùn)生培訓(xùn)與開發(fā)的因素 | 培訓(xùn)期跨越時間長、顯性成本高、牽涉部門和崗位較多等。 |
| 企業(yè)培訓(xùn)與洗腦區(qū)別 | 洗腦通常指通過強制性手段，使個體放棄自己的思想，接受他人的觀點；企業(yè)培訓(xùn)基于員工自愿參與，通過教育和引導(dǎo)，幫助員工提升自我，實現(xiàn)個人與企業(yè)的共同成長。如：云學(xué)堂的AI教練功能，能根據(jù)員工學(xué)習(xí)情況提供個性化學(xué)習(xí)建議，與傳統(tǒng)洗腦有本質(zhì)區(qū)別，企業(yè)培訓(xùn)強調(diào)激發(fā)員工內(nèi)在動力，而非簡單灌輸，員工能通過培訓(xùn)更認同企業(yè)價值觀和文化，發(fā)揮更大潛能。 |
| 企業(yè)培訓(xùn)實施策略 | 企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身發(fā)展需求和員工能力水平，制定合適的培訓(xùn)計劃。 |
| 企業(yè)洗腦培訓(xùn)定義 | 一種通過特定方法和手段，向員工灌輸企業(yè)價值觀、文化、理念等，以改變員工思維方式和行為習(xí)慣的過程。 |
| 企業(yè)洗腦培訓(xùn)目的 | 使員工更加認同企業(yè)，增強凝聚力和向心力，提高工作效率和績效；讓員工深入了解企業(yè)文化，更好融入企業(yè)；塑造企業(yè)文化，增強員工對企業(yè)的認同感和歸屬感，提高員工忠誠度；激發(fā)員工工作熱情和積極性，提高工作效率。 |
| 企業(yè)洗腦培訓(xùn)對象 | 新入職員工、在職員工、中高層管理人員等。 |
| 入職洗腦培訓(xùn)現(xiàn)象 | 1. 強制性的企業(yè)文化灌輸：企業(yè)通過開會、培訓(xùn)、演講等方式，向新員工灌輸企業(yè)價值觀、使命、愿景等，要求新員工無條件接受和遵守，若提出質(zhì)疑或反對，會受到批評或懲罰。2. 過度的工作壓力和考核：企業(yè)制定嚴格工作標準和考核制度，要求新員工短時間內(nèi)完成大量工作任務(wù)，達到優(yōu)秀工作績效，若不能達到要求，會受到警告或辭退。 |
| 入職培訓(xùn)應(yīng)聘面試“恩威并重” | 恩：以平易近人的方法接待應(yīng)聘人員，包括倒水、聊天、嘮家常等，滲透公司好處，增強其加入公司的愿望；威：適當當著應(yīng)聘人員的面讓接待人員或經(jīng)理接“領(lǐng)導(dǎo)的電話”，提及招聘和人才交流，顯示公司影響力度大，吸引其入司愿望。 |
| 入職培訓(xùn)首訓(xùn)“反差法則、三捧法則” | 反差法則：通過培訓(xùn)讓新入司員工感覺到，離開公司就是懸崖，加入公司并不斷努力工作才能得到綠洲，有更廣闊的發(fā)展空間，具體是給員工一個美好的期望值，如薪水、能力提高、長見識、交際廣、個人好口碑。 |
| 美國大型團體意識培訓(xùn)（LGAT） | 起源于七八十年代，知名的有“生命源泉”（始于1974年，源頭可追溯到60年代流行的心靈動力學(xué)）、“高級經(jīng)理成功培訓(xùn)班”（ESP培訓(xùn)，后改名為NXIVM，始于1998年，由基思·拉尼爾創(chuàng)辦）、艾哈德研討訓(xùn)練班（EST培訓(xùn)，于90年代創(chuàng)立，1991年轉(zhuǎn)賣后改名為“里程碑教育”）。運作模式是兜售創(chuàng)始人的哲學(xué)理念，目的是說服受訓(xùn)者接受并信奉一種特定的生活信條或哲理，通過數(shù)天強化訓(xùn)練實現(xiàn)，培訓(xùn)班內(nèi)充斥劇烈情感張力，常伴隨著團體內(nèi)的沖突對抗方式，宣稱所信奉的哲理能解決人間難題，甚至治愈疾病，培訓(xùn)由主要導(dǎo)師推進，參加人員要經(jīng)歷數(shù)天情感對抗，接受嚴格監(jiān)督，潛在目標是采用其信仰體系能使人們生活更豐富、美好。 |
| 某企業(yè)管理培訓(xùn)活動情況 | 一位即將上市的消費類公司創(chuàng)始人邀請參加為期三天的企業(yè)管理培訓(xùn)活動，培訓(xùn)公司來自中原，地點在北京某開發(fā)區(qū)酒店，每天從早九點到晚上十點，有點封閉性質(zhì)。培訓(xùn)文檔稱L老師分享執(zhí)行真經(jīng)，L老師是公司創(chuàng)始人兼主要培訓(xùn)師，推測培訓(xùn)主題是提高執(zhí)行力和團隊領(lǐng)導(dǎo)力。第一天會場能容納三四百人，有十幾張桌子，每張周圍8 - 10把椅子，桌上有小食品，會場后方有熱果汁、咖啡等飲料。 |
備注：“洗腦培訓(xùn)”在本文中更多是一種形象化表述，部分企業(yè)在培訓(xùn)過程中可能存在一些不恰當?shù)姆绞剑⒎钦嬲饬x上的“洗腦”。文中提到的企業(yè)培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容，旨在探討不同培訓(xùn)方式的特點和影響。
術(shù)語解釋： - 管理培訓(xùn)生：企業(yè)為培養(yǎng)未來中高層管理人員而設(shè)立的人才儲備計劃，針對有管理潛能的新員工進行系統(tǒng)培養(yǎng)。 - 顯性成本：企業(yè)在培訓(xùn)管理培訓(xùn)生過程中直接發(fā)生的成本，如培訓(xùn)師資費用、培訓(xùn)資料費用等。 - 大型團體意識培訓(xùn)（LGAT）：起源于美國，通過短時間強化訓(xùn)練，讓受訓(xùn)者接受特定生活信條或哲理的培訓(xùn)模式。
轉(zhuǎn)載：http://www.yniwn.cn/zixun_detail/249902.html