| 類別 | 詳情 |
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| 培訓(xùn)整體理念 | 以受訓(xùn)者行為改變?yōu)樘厣?，提升主管人員領(lǐng)導(dǎo)式管理能力，協(xié)助各類組織開展適配的企業(yè)管理培訓(xùn)；挖掘人的*潛力；包含特定內(nèi)部結(jié)構(gòu)和關(guān)系，涉及評估、設(shè)定目標、制定計劃和提升技能等環(huán)節(jié) |
| 行為培訓(xùn)前提 | 將改善視為核心；應(yīng)用成人教育和認知心理學原理；受訓(xùn)者了解原理后自動配合；培訓(xùn)師技巧和信任關(guān)系決定成??；根據(jù)情況和要求調(diào)整模式；培訓(xùn)師需掌握更多知識和技能 |
| 成人學習特征 | 自我引導(dǎo)學習；與生活經(jīng)歷聯(lián)系；以目標為導(dǎo)向；有理由才學習；動機因素包括外在預(yù)期（受高層要求）、適度緊迫感、個人提升（發(fā)展職場前景）、激勵 |
| 組織行為學課程 | 研究組織系統(tǒng)及其群體、個體心理與行為規(guī)律，建立在多學科基礎(chǔ)上；助管理者加強以人為中心管理，調(diào)動積極性，知人善任，改善關(guān)系，提升領(lǐng)導(dǎo)水平，推動組織變革和發(fā)展；領(lǐng)導(dǎo)言行影響不可忽視 |
| 培訓(xùn)項目背景 | 市場競爭加劇，經(jīng)營面臨挑戰(zhàn)；員工存在思想懈怠、缺乏團隊精神等問題，企業(yè)士氣低落；中高層領(lǐng)導(dǎo)和基層管理干部需提升領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)和管理能力 |
| 房地產(chǎn)財務(wù)管理 | 對房地產(chǎn)企業(yè)資金籌集、使用、耗費、收入和分配等進行預(yù)測、計劃、控制、核算、分析和考核，處理財務(wù)關(guān)系；內(nèi)容包括資金籌集、投資運用、成本費用開發(fā)、稅務(wù)籌劃、利潤分配管理 |
| 通用培訓(xùn)方案目標與適用范圍 | 目標：提升員工專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，增強團隊合作與溝通能力，提升企業(yè)整體績效；適用于各類組織，涵蓋不同層級和崗位員工 |
| 通用培訓(xùn)方案需求分析 | 技能提升需求：員工專業(yè)技能和行業(yè)知識有短板；團隊協(xié)作需求：部門溝通不暢影響項目進展；職業(yè)發(fā)展需求：員工期望高但缺乏晉升通道和培訓(xùn)平臺 |
| 通用培訓(xùn)方案實施步驟 | 培訓(xùn)需求調(diào)研：通過問卷、訪談、焦點小組收集員工反饋，明確內(nèi)容和形式；培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計：包括專業(yè)技能培訓(xùn)、軟技能培訓(xùn)、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃；培訓(xùn)方式選擇：根據(jù)內(nèi)容選合適方式 |
| 企業(yè)培訓(xùn)管理規(guī)程 | 目的：規(guī)范培訓(xùn)管理，提高質(zhì)量；適用范圍：公司各部門、項目部及所有員工；職責權(quán)限：市場部負責管理；流程：需求調(diào)研、計劃制訂、審批、實施控制、評估、總結(jié)、歸檔，可進行計劃調(diào)整 |
| 安徽捷眾生物化學培訓(xùn)目標與原則 | 目標：使員工掌握專業(yè)知識和技能，提高效率和質(zhì)量；增強團隊合作精神和溝通協(xié)調(diào)能力；提升綜合素質(zhì)；促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展；原則：針對性、實效性、系統(tǒng)性、靈活性 |
| 安徽捷眾生物化學培訓(xùn)對象與內(nèi)容 | 新員工：企業(yè)文化、規(guī)章制度、崗位職責培訓(xùn)；高層管理人員：戰(zhàn)略規(guī)劃、決策能力、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)；在職員工：專業(yè)技能、管理技能提升培訓(xùn)；儲備干部：領(lǐng)導(dǎo)力、團隊協(xié)作、戰(zhàn)略思維培訓(xùn) |
| 公司中層管理人員培訓(xùn) | 目的：使中層管理人員明確經(jīng)營目標和方針，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)和管理才能，提升協(xié)調(diào)、溝通能力，適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展，增強市場競爭力；適用范圍：公司中層管理人員；課程內(nèi)容：公司規(guī)章制度、業(yè)務(wù)流程等；相關(guān)書籍理論學習；分階段學習和考核 |
解釋說明：
1. 領(lǐng)導(dǎo)式管理能力：指主管人員在領(lǐng)導(dǎo)過程中運用各種管理方法和技巧，有效引導(dǎo)和激勵團隊成員，實現(xiàn)組織目標的能力。
2. 成人教育和認知心理學原理：成人教育原理強調(diào)成人學習的自主性、實用性等特點；認知心理學原理關(guān)注人的認知過程，如感知、記憶、思維等，用于指導(dǎo)學習過程。
3. 財務(wù)預(yù)測、計劃、控制、核算、分析和考核：財務(wù)預(yù)測是對企業(yè)未來財務(wù)狀況的預(yù)估；計劃是制定財務(wù)活動的目標和方案；控制是對財務(wù)活動進行監(jiān)督和調(diào)整；核算是記錄和計算財務(wù)數(shù)據(jù)；分析是對財務(wù)數(shù)據(jù)進行研究和評估；考核是對財務(wù)績效進行評價。
4. 戰(zhàn)略規(guī)劃：企業(yè)根據(jù)自身內(nèi)外部環(huán)境，制定長期發(fā)展目標和戰(zhàn)略方向的過程。
5. 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃：員工根據(jù)自身興趣、能力和職業(yè)目標，制定的個人職業(yè)發(fā)展路徑和計劃。
轉(zhuǎn)載：http://www.yniwn.cn/zixun_detail/249777.html