| 分類 | 具體內(nèi)容 |
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| 企業(yè)培訓(xùn)管理誤區(qū) | 錯(cuò)把培訓(xùn)和學(xué)習(xí)混為一談：學(xué)習(xí)是培訓(xùn)的基礎(chǔ)，無學(xué)習(xí)成長欲望的員工和管理者，培訓(xùn)效果不佳。企業(yè)計(jì)劃依需求制定，欲望靠制度激發(fā)，無計(jì)劃的培訓(xùn)和缺乏欲望的學(xué)習(xí)效果減半。 |
| 重視培訓(xùn)卻輕視了學(xué)習(xí)：如今企業(yè)管理者重視培訓(xùn)，部分還在干部績效指標(biāo)設(shè)“培訓(xùn)計(jì)劃達(dá)成率”。但領(lǐng)導(dǎo)自身也應(yīng)有學(xué)習(xí)成長欲望和指標(biāo)，無法完成自身學(xué)習(xí)計(jì)劃的主管難達(dá)成部門培訓(xùn)計(jì)劃。 | |
| 錯(cuò)把培訓(xùn)計(jì)劃當(dāng)做培訓(xùn)目標(biāo)：目標(biāo)是計(jì)劃的基礎(chǔ)，計(jì)劃是行動(dòng)的先導(dǎo)。很多企業(yè)認(rèn)為完成培訓(xùn)計(jì)劃就是達(dá)成培訓(xùn)效果，這使培訓(xùn)工作流于形式或無效。培訓(xùn)目標(biāo)是培訓(xùn)要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，單純培訓(xùn)計(jì)劃只是任務(wù)。 | |
| 把培訓(xùn)考試當(dāng)做培訓(xùn)考核：考試是檢驗(yàn)個(gè)體學(xué)習(xí)效果的簡單手段，考核是檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)是否達(dá)成。培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果要圍繞實(shí)際工作目標(biāo)轉(zhuǎn)化為技能和績效，缺乏考核和總結(jié)是企業(yè)培訓(xùn)管理通病。 | |
| 培訓(xùn)缺乏系統(tǒng)性：企業(yè)培訓(xùn)因錯(cuò)誤觀念和方法盛行，效果打折，難以系統(tǒng)化，無累進(jìn)式理論升級(jí)，培訓(xùn)業(yè)處于低水平研究和發(fā)展階段。 | |
| 局限于基礎(chǔ)工作：很多企業(yè)培訓(xùn)管理僅局限于發(fā)布培訓(xùn)計(jì)劃、統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)記錄這種基礎(chǔ)階段。 | |
| 未激發(fā)學(xué)習(xí)欲望：沒有通過制度有效激發(fā)員工和管理者的學(xué)習(xí)欲望，導(dǎo)致培訓(xùn)缺乏內(nèi)在動(dòng)力。 | |
| 忽視培訓(xùn)期望值：為培訓(xùn)而培訓(xùn)，未考慮培訓(xùn)后要達(dá)到的期望值，使培訓(xùn)效果大打折扣。 | |
| 缺乏培訓(xùn)考核和總結(jié)：沒有對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果圍繞實(shí)際工作目標(biāo)進(jìn)行考核和總結(jié)，無法將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際績效。 | |
| 管理思維狹隘：因管理思維狹隘，容易使企業(yè)培訓(xùn)管理進(jìn)入誤區(qū)。 | |
| 企業(yè)文化相關(guān) | 企業(yè)文化定義：企業(yè)在長期發(fā)展過程中形成的價(jià)值觀念、行為規(guī)范和思維方式，體現(xiàn)企業(yè)核心價(jià)值和獨(dú)特性，是企業(yè)的靈魂。 |
| 企業(yè)文化重要性：凝聚員工向心力，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，引導(dǎo)員工行為和決策，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。 | |
| 企業(yè)文化特點(diǎn)：滲透性（貫穿企業(yè)各個(gè)方面）、穩(wěn)定性（具有持續(xù)性）、潛移默化性（影響員工行為）。 | |
| 企業(yè)文化分類：按文化強(qiáng)度分為強(qiáng)文化與弱文化；以市場(chǎng)為導(dǎo)向的文化，如促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新的創(chuàng)新型文化。 | |
| 塑造企業(yè)文化的方法：領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力塑造企業(yè)文化；設(shè)計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)制度激勵(lì)員工表現(xiàn)；促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部交流溝通與互動(dòng)。 | |
| 企業(yè)文化建設(shè)：制定企業(yè)文化發(fā)展計(jì)劃，先全面分析現(xiàn)有文化，明確現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo)，再制定實(shí)施方案并明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)；培養(yǎng)員工文化認(rèn)同，提供專業(yè)培訓(xùn)、設(shè)立文化獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、舉辦文化活動(dòng)。 | |
| 企業(yè)文化對(duì)企業(yè)的影響：提升企業(yè)競爭力、影響企業(yè)績效、規(guī)范員工行為、樹立企業(yè)良好形象。 | |
| 培訓(xùn)平臺(tái)相關(guān) | 中旭文化網(wǎng)：提供企業(yè)管理培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容，地址在濟(jì)南 - 歷下。 |
| 中華企管培訓(xùn)網(wǎng)：企業(yè)管理培訓(xùn)專業(yè)平臺(tái)，有5000 + 優(yōu)秀講師，入駐講師全部實(shí)名認(rèn)證，24小時(shí)熱線010 - 68630945。 | |
| 博商管理：開設(shè)商業(yè)英才行動(dòng)突破訓(xùn)戰(zhàn)營，針對(duì)當(dāng)代民企管理問題，如效率低下、新方向和新營銷模式、物價(jià)與人工價(jià)錢飛漲等，緊扣行業(yè)需求傳授專業(yè)知識(shí)。 | |
| 企業(yè)管理者培訓(xùn)要點(diǎn) | 平衡協(xié)調(diào)能力：企業(yè)管理層要處理各種關(guān)系和不確定性問題，放棄“滿足所有人的需要”的主張，專注工作目標(biāo)，具備協(xié)調(diào)能力。 |
| 人性：處理壓力、不確定性和挫折的能力，管理層在工作壓力下需要韌性，提高壓縮能力。 | |
| 溝通：作為領(lǐng)導(dǎo)核心技術(shù)之一，需要清晰的思維和表達(dá)能力，掌握聽力、反饋、提問、表達(dá)和移動(dòng)性等相關(guān)技術(shù)，具備處理高速信息流的能力。 | |
| 影響力：以合作、承諾的姿態(tài)完成工作，在扁平化或矩陣化組織結(jié)構(gòu)中，對(duì)不同的人產(chǎn)生有效影響，讓不同的人協(xié)同工作。 | |
| 咨詢公司相關(guān) | 上海高培企業(yè)管理顧問有限公司：致力于為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)、實(shí)戰(zhàn)的企業(yè)管理培訓(xùn)課程解決方案，幫助企業(yè)打造高績效團(tuán)隊(duì)，助力企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。 |
| 天行健精益生產(chǎn)管理咨詢公司：以推動(dòng)制造業(yè)生產(chǎn)管理精益化為己任，服務(wù)范圍涵蓋精益生產(chǎn)體系構(gòu)建、生產(chǎn)流程優(yōu)化等多方面，根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況提供定制化解決方案，注重實(shí)效性和可操作性，優(yōu)勢(shì)在于專業(yè)性和經(jīng)驗(yàn)積累。 | |
| 培訓(xùn)收費(fèi)相關(guān) | 培訓(xùn)定制化：為企業(yè)量身定制所需且可落地實(shí)施的企業(yè)培訓(xùn)方案。 |
| 培訓(xùn)課程費(fèi)用：企業(yè)根據(jù)自身需求選擇合適的培訓(xùn)課程并支付費(fèi)用，課程包括領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。 | |
| 培訓(xùn)講師費(fèi)用：專業(yè)培訓(xùn)講師具備豐富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，企業(yè)需支付其費(fèi)用。 | |
| 場(chǎng)地費(fèi)用：培訓(xùn)需在專門場(chǎng)地進(jìn)行，企業(yè)支付場(chǎng)地租金或租賃費(fèi)用。 | |
| 培訓(xùn)材料費(fèi)用：企業(yè)可能購買或租賃教學(xué)視頻、案例分析等培訓(xùn)材料。 | |
| 其他費(fèi)用：包括人員費(fèi)用（如培訓(xùn)經(jīng)理、專員的工資、福利）、差旅費(fèi)用（培訓(xùn)在其他地區(qū)進(jìn)行時(shí)員工的交通、住宿和餐飲費(fèi)）。 | |
| 培訓(xùn)類型 | e - Learning網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、BLM咨詢與培訓(xùn)、公開課學(xué)習(xí)卡、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、共創(chuàng)會(huì)EMBA、職業(yè)經(jīng)理人EMBA、績效飛輪、微學(xué)等。 |
| 推薦公開課 | EXCEL高效數(shù)據(jù)管理與圖表應(yīng)用（￥2500.00）、HR最頭疼200疑難問題及員工常見問題情形分析（￥4800.00）、MTP中層經(jīng)理管理能力提升（￥4580.00）、TTT培訓(xùn)師培訓(xùn) - 卓越培訓(xùn)師的授課技巧（￥4980.00）、從對(duì)抗到共贏 - 銷售談判技巧（￥4580.00）。 |
| 內(nèi)訓(xùn)課程 | OKR績效管理實(shí)戰(zhàn)工作坊、TTT培訓(xùn)師培訓(xùn) - 卓越培訓(xùn)師的授課技巧、成交的秘密 - 顧問式銷售技巧、大客戶開發(fā)與維護(hù)策略技巧、非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理、公眾演講與表達(dá)技巧。 |
術(shù)語解釋：
- 強(qiáng)文化與弱文化：強(qiáng)文化指企業(yè)中價(jià)值觀和行為規(guī)范深入人心，員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和忠誠度高；弱文化則相反，企業(yè)價(jià)值觀和行為規(guī)范不夠明確，員工的認(rèn)同感和忠誠度較低。
- 市場(chǎng)導(dǎo)向文化：以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，注重滿足客戶需求，促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展的企業(yè)文化。
- 創(chuàng)新型文化：鼓勵(lì)創(chuàng)新、冒險(xiǎn)和嘗試新事物的企業(yè)文化，有助于企業(yè)在競爭中脫穎而出。
- 教練式管理：管理者以教練的角色，引導(dǎo)和幫助員工發(fā)揮潛力，提升績效的管理方式。
- OKR績效管理：目標(biāo)與關(guān)鍵成果法，是一種通過設(shè)定目標(biāo)和關(guān)鍵成果來衡量工作績效的管理方法。
轉(zhuǎn)載：http://www.yniwn.cn/zixun_detail/249745.html