| 培訓(xùn)類型 | 培訓(xùn)內(nèi)容 | 培訓(xùn)收獲 | 培訓(xùn)建議 |
|---|---|---|---|
| 項目管理培訓(xùn) | 人員整合與角色分配、表格管理、項目管理表格設(shè)計 | 認識到發(fā)揮人員特色、合理分配角色對項目完成的重要性；發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有表格管理缺乏統(tǒng)一性的問題；明確以項目為單位整合環(huán)節(jié)和資源的管理方向；期望制作適用于公司的項目管理表以減少進度管理時間成本，使管理更簡單化和人性化 | 盡快開展以書為項目的管理工作，制作項目管理表；員工積極配合，以提升管理效率 |
| 愛與智慧培訓(xùn) | 團隊合作、積極心態(tài)、愛與感恩 | 明白沒有完美個人，只有完美團隊，團隊需團結(jié)、相互學(xué)習(xí)包容；認識到生命需要活力，態(tài)度決定一切，要主動進取、肩負責任；體會到生命需要愛，要學(xué)會珍惜與感恩；理解人生價值需自己創(chuàng)造，成功實現(xiàn)自我價值需學(xué)習(xí)、改變習(xí)慣、規(guī)范化管理；認識到團隊合作和正確核心領(lǐng)導(dǎo)的重要性，“求同存異”可解決組織矛盾 | 在工作和生活中積極踐行團隊合作精神，保持積極心態(tài)；不斷調(diào)整心態(tài)，增強學(xué)習(xí)力，改變習(xí)慣；在組織管理中運用“求同存異”方法解決矛盾 |
| 職場與商務(wù)禮儀培訓(xùn) | 職場禮儀、商務(wù)禮儀 | 提升管理人員綜合素質(zhì)，塑造機關(guān)工作人員新形象；學(xué)習(xí)溝通禁忌和初次見面社交禮儀，使社交更職業(yè) | 持續(xù)加強禮儀學(xué)習(xí)，將禮儀規(guī)范融入日常工作和社交中 |
| 物業(yè)培訓(xùn) | 學(xué)習(xí)與歷練、禮儀與溝通、服務(wù)認識、等級服務(wù)標準、心態(tài)培養(yǎng) | 認識到要不斷學(xué)習(xí)、制定人生規(guī)劃，提升自身知識和技能；掌握溝通禁忌和社交禮儀；對服務(wù)有全新、深層次認識，將服務(wù)標準落實到項目人員；了解各小區(qū)等級服務(wù)標準及差距，努力提升物業(yè)服務(wù)；明白要有老板心態(tài)，將公司事情視為自己的事情 | 物業(yè)人員持續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，積累經(jīng)驗，保持良好心態(tài)；將等級服務(wù)標準融入管理理念，定期對項目人員培訓(xùn)；培養(yǎng)員工老板心態(tài)，提升工作責任感 |
| 企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn) | 培訓(xùn)師職責、能力要求 | 明確企業(yè)培訓(xùn)師是企業(yè)培訓(xùn)工作的策劃開發(fā)、組織實施者，即培訓(xùn)管理者；了解培訓(xùn)師需具備多種能力和廣泛知識，包括自我感知、激勵他人、溝通表達等能力，以及掌握培訓(xùn)相關(guān)法律法規(guī)、企業(yè)管理知識等；認識到做培訓(xùn)師不易，做優(yōu)秀培訓(xùn)師更難 | 培訓(xùn)師不斷提升自身能力和知識水平，豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗；企業(yè)重視培訓(xùn)師培養(yǎng)，提供學(xué)習(xí)和實踐機會 |
| 企業(yè)管理知識培訓(xùn) | 企業(yè)運作機制、創(chuàng)新與效益、人力資源管理 | 領(lǐng)會合格企業(yè)管理者應(yīng)駕馭企業(yè)運作機制，以管理培訓(xùn)促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促效益；認識到企業(yè)發(fā)展要狠抓人力資源管理，挖掘人才潛力 | 企業(yè)管理者不斷學(xué)習(xí)管理知識，提升管理能力；企業(yè)加強人力資源管理，吸引和留住人才 |
| 精益化管理培訓(xùn) | 5S管理、消除浪費 | 了解5S管理（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)）是精益化管理的起始目標，為其他管理活動奠定基礎(chǔ)；認識到消除浪費（返工浪費、等待浪費、庫存浪費等）是精益化管理的重中之重 | 企業(yè)推行5S管理，營造良好生產(chǎn)環(huán)境；分析和消除生產(chǎn)過程中的各種浪費現(xiàn)象，提高生產(chǎn)效率 |
| 企業(yè)融資培訓(xùn) | 融資誤區(qū) | 認識到民營企業(yè)融資存在過度包裝或不包裝、缺乏長期規(guī)劃、急于拿資金忽視內(nèi)部整理等十大誤區(qū)；明白企業(yè)融資應(yīng)結(jié)合長期發(fā)展戰(zhàn)略，走出誤區(qū)，促進企業(yè)規(guī)范化 | 民營企業(yè)制定長期融資戰(zhàn)略，避免陷入融資誤區(qū)；在融資前做好企業(yè)內(nèi)部梳理，選擇合適的融資方式；考慮投資方對企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的幫助，塑造企業(yè)文化，完善公司治理結(jié)構(gòu) |
| 宿州企業(yè)管理培訓(xùn) | 領(lǐng)導(dǎo)力、團隊建設(shè)、溝通技巧 | 學(xué)習(xí)到成為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的方法，如激勵員工、制定合理目標；學(xué)會建立高效團隊，處理團隊內(nèi)部沖突和合作問題；掌握溝通技巧，提升溝通能力 | 企業(yè)管理者運用所學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力知識，激勵和引導(dǎo)員工；團隊成員加強合作，有效處理沖突；員工提升溝通能力，促進工作高效開展 |
| 領(lǐng)導(dǎo)力、團隊合作和沖突解決培訓(xùn) | 領(lǐng)導(dǎo)力、團隊合作、沖突解決 | 理解有效溝通在團隊合作中的重要性，學(xué)會通過積極傾聽和理解他人達成共識；認識到領(lǐng)導(dǎo)力包括激勵團隊、傾聽他人等能力，領(lǐng)導(dǎo)者要關(guān)心團隊成員；獲得在壓力下保持冷靜和專注、解決問題的經(jīng)驗教訓(xùn)；制定未來在領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作方面的發(fā)展計劃 | 領(lǐng)導(dǎo)者提升領(lǐng)導(dǎo)力，關(guān)心團隊成員，營造積極工作環(huán)境；團隊成員加強溝通與合作，共同解決問題；員工在工作中保持冷靜，積極應(yīng)對挑戰(zhàn) |
| 績效考核培訓(xùn) | 績效誤區(qū)、共識、目的和意義 | 糾正績效=扣工資的誤區(qū)；達成績效是以結(jié)果為導(dǎo)向、員工行為標準量化等六個共識；明確績效考核目的是實現(xiàn)公司和員工共同提高，對公司運營管理、員工個人發(fā)展、管理層面和公司發(fā)展層面都有重要作用；認識到績效考核應(yīng)貫穿企業(yè)文化，確保制度執(zhí)行到位 | 企業(yè)正確實施績效考核，避免誤區(qū)；將績效考核與企業(yè)文化相結(jié)合，提升企業(yè)團隊戰(zhàn)斗力；管理者根據(jù)績效考核結(jié)果，有針對性地開發(fā)員工培訓(xùn)計劃 |
| 綜合管理培訓(xùn) | 領(lǐng)導(dǎo)力、團隊協(xié)作、決策制定、溝通技巧等 | 學(xué)習(xí)到書本外的管理知識，如處理團隊沖突、傾聽理解他人觀點、在壓力下保持冷靜思維；深刻認識領(lǐng)導(dǎo)者責任和角色，要創(chuàng)造積極工作環(huán)境；通過角色扮演和小組討論，更好理解決策后果和靈活應(yīng)對變化；對職業(yè)生涯有新認識，明白要管理自己情緒，了解團隊需求 | 員工將所學(xué)管理知識應(yīng)用到實踐中，提升工作效率；領(lǐng)導(dǎo)者提升領(lǐng)導(dǎo)力，創(chuàng)造積極工作氛圍；公司定期組織類似培訓(xùn)，幫助員工提升自我 |
備注：
1. 5S管理：整理是區(qū)分要與不要的東西，保留必要的，清除多余的；整頓是科學(xué)布局物品，使其取用快捷；清掃是清除垃圾，點檢設(shè)備；清潔是制定標準，維持整理、整頓、清掃的成果；素養(yǎng)是讓員工養(yǎng)成按標準作業(yè)的習(xí)慣。
2. 融資誤區(qū)：民營企業(yè)在融資過程中常出現(xiàn)的錯誤觀念和行為，這些誤區(qū)會影響企業(yè)融資的成功率和企業(yè)的健康發(fā)展。
3. 績效考核：是企業(yè)為了實現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營目的，運用特定的標準和指標，采取科學(xué)的方法，對承擔生產(chǎn)經(jīng)營過程及結(jié)果的各級管理人員完成指定任務(wù)的工作實績和由此帶來的諸多效果做出價值判斷的過程。
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