| 類別 |
具體內(nèi)容 |
| 《企業(yè)管理培訓(xùn)師訓(xùn)練全書》信息 |
- 編創(chuàng)人員：由多位培訓(xùn)課程研發(fā)人員和資深專業(yè)培訓(xùn)師共同編創(chuàng)。
- 性質(zhì)：是一套以培訓(xùn)為主題的系統(tǒng)、專業(yè)、全面的培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)工具書。
- 涵蓋范圍：涵蓋企業(yè)管理和個人素質(zhì)提升的各個方面，為中國本土企業(yè)和培訓(xùn)師提供良好的培訓(xùn)資訊服務(wù)。
- 內(nèi)容方面：包括培訓(xùn)行業(yè)常識、培訓(xùn)師的課前技能、培訓(xùn)師的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)、培訓(xùn)職業(yè)常識、培訓(xùn)師的課堂技能、培訓(xùn)教案分享、培訓(xùn)師的理論工具、培訓(xùn)師的課后技能、培訓(xùn)英文資訊、培訓(xùn)師的方法工具、培訓(xùn)師的自我修煉、培訓(xùn)表單總匯。
- 附贈物品：隨書附贈物超所值，超大容量《培訓(xùn)培訓(xùn)師》課程VCD光盤一張。
- 作用：詳盡介紹了培訓(xùn)的行業(yè)知識、理論與方法工具，以及眾多實(shí)用的課前、課堂、課后培訓(xùn)技能，在歸納培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的同時，設(shè)計(jì)了全方位的培訓(xùn)自我修煉方案，能讓培訓(xùn)師和管理人士們系統(tǒng)而高效地提升專業(yè)素質(zhì)和技能水平。還引入《培訓(xùn)培訓(xùn)師》課程精華，全面整合國內(nèi)外培訓(xùn)師實(shí)踐的*經(jīng)驗(yàn)與資訊。
|
| 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)相關(guān) |
- 目標(biāo)：提升培訓(xùn)師的學(xué)習(xí)能力和知識管理。
- 目錄內(nèi)容：培訓(xùn)師的角色與職責(zé)、學(xué)習(xí)能力的提升、知識管理的方法與技巧、培訓(xùn)師的學(xué)習(xí)與實(shí)踐、培訓(xùn)師的學(xué)習(xí)資源與工具。
- 培訓(xùn)師角色定位：引導(dǎo)者（引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助他們理解復(fù)雜的概念和技能）、知識傳遞者（將組織的知識和經(jīng)驗(yàn)傳遞給學(xué)員，幫助他們掌握必要的工作技能）、激勵者（激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們主動參與培訓(xùn)并從中受益）。
- 培訓(xùn)師核心職責(zé)：課程設(shè)計(jì)（運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，確保學(xué)員理解和掌握所學(xué)內(nèi)容）、教學(xué)實(shí)施、效果評估（對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估，不斷優(yōu)化課程和提升教學(xué)質(zhì)量）。
|
| 培訓(xùn)師和企業(yè)培訓(xùn)師區(qū)別 |
- 工作職責(zé)對比：文中提到企業(yè)培訓(xùn)師有體系建設(shè)（基于業(yè)務(wù)發(fā)展與人才需求，建立完善的零售人才培養(yǎng)體系、制度及相關(guān)流程）、需求診斷（通過需求調(diào)研與內(nèi)外部感知，精準(zhǔn)定位問題，梳理學(xué)習(xí)成長路徑）等職責(zé)，但未明確培訓(xùn)師具體工作職責(zé)。
- 其他對比：還將對比學(xué)歷要求、經(jīng)驗(yàn)要求、工資待遇，但文中未給出具體對比內(nèi)容。
|
| 企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理基礎(chǔ) |
- 主要內(nèi)容：企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)輔助工作、培訓(xùn)（講）師的選用。
- 教學(xué)輔助工作：包括開班前期準(zhǔn)備（下發(fā)通知、組織報(bào)名等）、班務(wù)管理。案例分析提到如何進(jìn)行培訓(xùn)教學(xué)輔助工作，如思考教學(xué)輔助工作分哪幾大部分以及各部分有哪些內(nèi)容，還要求擬制一份培訓(xùn)通知。
|
| 物業(yè)總公司培訓(xùn)情況 |
- 培訓(xùn)時間：2月27號。
- 培訓(xùn)地點(diǎn)：會館員工之家。
- 培訓(xùn)對象：物業(yè)班組以上的人員。
- 培訓(xùn)效果：從工作細(xì)節(jié)、人生規(guī)劃、專業(yè)化、責(zé)任感、規(guī)范化管理等方面讓學(xué)員受益頗多，使學(xué)員有了深刻認(rèn)識。
- 不同講師培訓(xùn)內(nèi)容：聶總培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)不斷學(xué)習(xí)，給自己歷練機(jī)會，將知識轉(zhuǎn)化為技能，制定人生規(guī)劃；金正昆教授講座講解溝通禁忌以及初次見面的社交禮儀；鄧總與朱總的專業(yè)知識培訓(xùn)讓學(xué)員對服務(wù)有了全新、深層次的認(rèn)識，為管理操作提供理論依據(jù)。
|
| 企業(yè)管理者培訓(xùn)要點(diǎn) |
- 平衡、協(xié)調(diào)能力：處理各種關(guān)系和過程，處理各種不確定性問題，企業(yè)管理層要放棄“滿足所有人的需要”的主張，不在意別人看法，專注工作目標(biāo)。
- 人性方面：人性是處理壓力、不確定性和挫折的能力，管理層在工作壓力下需要韌性，提高壓縮能力，領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展計(jì)劃中會幫助學(xué)生創(chuàng)建適合自己的壓縮恢復(fù)模型。
- 溝通方面：作為領(lǐng)導(dǎo)核心技術(shù)之一，需要清晰的思維和表達(dá)能力，具備聽力、反饋、提問、表達(dá)和移動性等相關(guān)技術(shù)，企業(yè)管理層要面對眾多關(guān)系，具備處理高速信息流的能力。
- 影響方面：以合作、承諾的姿態(tài)完成工作，在如今組織結(jié)構(gòu)中，企業(yè)管理者要讓不同的人協(xié)同工作，對不同的人產(chǎn)生有效影響。
|
解釋說明：
1. 《企業(yè)管理培訓(xùn)師訓(xùn)練全書》是一本針對培訓(xùn)師和企業(yè)管理人士的專業(yè)工具書，涵蓋了培訓(xùn)工作的各個環(huán)節(jié)和相關(guān)知識，附贈的課程光盤能進(jìn)一步輔助學(xué)習(xí)。
2. 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)圍繞提升學(xué)習(xí)能力和知識管理展開，明確了培訓(xùn)師的角色定位和核心職責(zé)，有助于內(nèi)訓(xùn)師更好地開展工作。
3. 關(guān)于培訓(xùn)師和企業(yè)培訓(xùn)師的區(qū)別，目前僅提及了部分企業(yè)培訓(xùn)師的工作職責(zé)，后續(xù)應(yīng)補(bǔ)充完整各項(xiàng)對比內(nèi)容，以便更清晰地了解兩者差異。
4. 企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理基礎(chǔ)強(qiáng)調(diào)了教學(xué)輔助工作和培訓(xùn)師選用的重要性，開班前期準(zhǔn)備等工作是保障培訓(xùn)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。
5. 物業(yè)總公司的培訓(xùn)通過不同講師的授課，從不同角度提升了員工的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，對員工的工作和職業(yè)發(fā)展有很大幫助。
6. 企業(yè)管理者培訓(xùn)的幾個要點(diǎn)，平衡協(xié)調(diào)、人性、溝通和影響能力，都是企業(yè)管理者在工作中需要不斷培養(yǎng)和提升的關(guān)鍵能力，有助于更好地應(yīng)對企業(yè)管理中的各種挑戰(zhàn)。
轉(zhuǎn)載：http://www.yniwn.cn/zixun_detail/249629.html
