| 培訓(xùn)主體 | 培訓(xùn)時間 | 培訓(xùn)目標(biāo) | 培訓(xùn)內(nèi)容 | 培訓(xùn)方式 | 培訓(xùn)效果評估 | 改進建議 | 培訓(xùn)收獲與體會 | 未來培訓(xùn)計劃 |
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| 上級黨委舉辦的國有企業(yè)管理干部培訓(xùn)班 | 2019年6月22日至26日 | 1. 提高素質(zhì)，包括對三農(nóng)問題的認(rèn)識、道德素質(zhì)、創(chuàng)新能力等。 2. 明白管理和經(jīng)營道理，在危情和困難面前堅強、創(chuàng)新、突破。 3. 依靠群眾，搞好干群關(guān)系，推動事業(yè)全面發(fā)展。 |
1. 深入認(rèn)識三農(nóng)問題及農(nóng)村改革，科學(xué)發(fā)展觀為農(nóng)村改革指明方向。 2. 從思想、學(xué)習(xí)、行動上對道德提出更高要求。 3. 學(xué)習(xí)提高干部創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，包括培養(yǎng)現(xiàn)代意識、改變觀念、強化實踐鍛煉等。 |
- | - | - | 1. 明白很多管理和經(jīng)營道理，要堅強、創(chuàng)新、突破。 2. 認(rèn)識到依靠群眾、搞好干群關(guān)系的重要性。 |
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| 公司組織的管理人員培訓(xùn)課程 | 4月1日 | 1. 從理論上深入學(xué)習(xí)管理，思想上受到啟發(fā)。 2. 讓管理人員站好崗位，協(xié)調(diào)、培訓(xùn)好員工，高效工作，相互協(xié)作。 3. 讓員工有培養(yǎng)成長機會和達(dá)成目標(biāo)與實現(xiàn)自我的動力。 |
1. 學(xué)習(xí)管理知識，包括事前控制的重要性（以“扁鵲論醫(yī)術(shù)”舉例）。 2. 管理人員要善于培養(yǎng)他人，承上啟下。 |
- | - | - | 1. 深入理解管理的理論和實踐。 2. 認(rèn)識到管理人員的職責(zé)和培養(yǎng)他人的重要性。 |
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| 汪總為新進員工介紹公司概況的培訓(xùn) | 19日下午 | 讓新進員工了解公司概況 | 介紹海螺集團的發(fā)展歷程、資產(chǎn)規(guī)模、子公司分布、發(fā)展階段、發(fā)展思路、企業(yè)精神等。 | - | - | - | 全面了解公司概況，對公司未來發(fā)展充滿信心。 | - |
| 企業(yè)管理知識學(xué)習(xí)培訓(xùn) | - | 1. 讓學(xué)員掌握駕馭企業(yè)運作機制的方法。 2. 以管理促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促效益，促使企業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展。 |
系統(tǒng)、全方位的企業(yè)管理知識，包括人力資源管理等。 | - | - | - | 1. 深刻領(lǐng)會企業(yè)管理的運作機制。 2. 認(rèn)識到管理、創(chuàng)新和效益之間的關(guān)系。 |
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| 某企業(yè)管理培訓(xùn) | - | 1. 提高員工的管理能力。 2. 培養(yǎng)團隊合作精神。 3. 提升企業(yè)核心競爭力。 |
1. 介紹現(xiàn)代企業(yè)管理基本理論和實踐，如戰(zhàn)略管理、組織行為學(xué)、人力資源管理等。 2. 培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，包括制定目標(biāo)、激勵員工、解決沖突等技能。 3. 通過團隊建設(shè)活動提高團隊合作精神和協(xié)作能力。 4. 分析實際案例，提高解決問題的能力。 |
1. 講座式培訓(xùn)：由專業(yè)講師授課。 2. 互動式培訓(xùn)：通過小組討論、角色扮演、案例分析等方式。 3. 網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)：利用在線學(xué)習(xí)平臺。 |
1. 問卷調(diào)查：了解學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容、講師、組織等方面的滿意度。 2. 考試成績：評估學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度。 3. 實際操作：觀察學(xué)員在實際操作中的應(yīng)用能力。 4. 反饋意見：收集學(xué)員的反饋意見。 |
1. 根據(jù)學(xué)員需求，優(yōu)化課程設(shè)置，增加案例分析和實踐操作環(huán)節(jié)。 2. 加強講師培訓(xùn)，提高講師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。 3. 完善組織工作，確保培訓(xùn)過程順利進行。 4. 定期對培訓(xùn)效果進行評估，及時調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方式。 |
1. 學(xué)員認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容豐富、實用，對實際工作有指導(dǎo)意義。 2. 認(rèn)可培訓(xùn)形式多樣，有助于加深理解和記憶。 3. 高度評價培訓(xùn)師資，認(rèn)為培訓(xùn)師具有豐富的實踐和教學(xué)經(jīng)驗。 4. 提升領(lǐng)導(dǎo)力和團隊協(xié)作能力，增強解決問題的能力，掌握企業(yè)管理基本理論。 5. 通過實際案例分析，了解企業(yè)戰(zhàn)略管理、財務(wù)管理、團隊建設(shè)與溝通等方面的實際操作和經(jīng)驗教訓(xùn)。 |
1. 員工技能評估：了解員工現(xiàn)有技能水平，確定需要提升和改進的方面。 2. 行業(yè)趨勢研究：了解行業(yè)發(fā)展趨勢，預(yù)測未來企業(yè)對員工技能的需求變化。 3. 客戶反饋：收集客戶對企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)的反饋，確定培訓(xùn)重點。 4. 設(shè)計多樣化培訓(xùn)內(nèi)容，明確課程目標(biāo)。 |
| 企業(yè)中層管理人員管理培訓(xùn) | - | 1. 增強領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧和團隊管理能力。 2. 提高戰(zhàn)略規(guī)劃能力。 3. 增強時間管理和決策制定技能。 4. 提升團隊成員之間的溝通效率。 5. 強化對績效管理和激勵機制的理解。 |
領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)，包括領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格識別、有效授權(quán)和影響力構(gòu)建。 | - | - | - | - | - |
| 企業(yè)管理知識培訓(xùn) | - | 幫助公司進一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)形勢發(fā)展需要。 | 1. 各級領(lǐng)導(dǎo)破除因循守舊、墨守成規(guī)的思維定勢，用世界和發(fā)展的眼光謀劃未來，用市場經(jīng)濟辦法管理經(jīng)濟，用開拓創(chuàng)新思路推動發(fā)展。 2. 克服習(xí)慣用企業(yè)法和全民所有的管理思路、方法，學(xué)習(xí)公司法，用現(xiàn)代企業(yè)制度思考和處理問題。 3. 克服小成則滿、小富則安、安于現(xiàn)狀、不思進取的小生產(chǎn)意識，居安思危，增強發(fā)展緊迫感、危機感。 4. 摒棄怕?lián)L(fēng)險、怕負(fù)責(zé)任的觀念。 |
- | - | - | 認(rèn)識到解放思想、轉(zhuǎn)變觀念對企業(yè)發(fā)展的重要性。 | - |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)（從戰(zhàn)略定位角度） | - | 1. 幫助組織建立以人為本的持續(xù)發(fā)展優(yōu)勢。 2. 解決協(xié)作戰(zhàn)略、行為應(yīng)變機制和核心價值觀問題，使組織從以資源為本發(fā)展到以人為本。 3. 提高主管人員工作效率和學(xué)習(xí)敏感度。 |
1. 打造企業(yè)管理者實現(xiàn)現(xiàn)有業(yè)績的能力和潛能。 2. 塑造和形成企業(yè)文化。 |
- | - | - | 認(rèn)識到培訓(xùn)對組織發(fā)展和管理者能力提升的重要性。 | - |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)（執(zhí)行力相關(guān)） | - | 強調(diào)執(zhí)行力對企業(yè)、組織、團隊的重要性 | 以企業(yè)對不良品的態(tài)度和北京奧組委為例，說明執(zhí)行力的重要性，即執(zhí)行力是貫徹企業(yè)戰(zhàn)略、完成預(yù)定目標(biāo)的能力。 | - | - | - | 深刻認(rèn)識到執(zhí)行力對企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵作用。 | - |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)（通用流程角度） | - | 提高員工職業(yè)技能、增強團隊凝聚力、推動組織變革等 | - | - | - | 1. 明確培訓(xùn)目標(biāo)，針對性設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容和方式。 2. 制定詳細(xì)培訓(xùn)計劃，確保靈活性。 3. 選擇合適培訓(xùn)方式，根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和員工特點。 4. 注重培訓(xùn)內(nèi)容實用性，結(jié)合企業(yè)實際需求和員工職業(yè)發(fā)展。 5. 建立培訓(xùn)效果評估機制。 6. 持續(xù)跟進與反饋，根據(jù)員工反饋和市場變化調(diào)整優(yōu)化培訓(xùn)計劃。 |
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| 精益生產(chǎn)推行培訓(xùn) | - | 推行精益生產(chǎn) | 1. 從內(nèi)心接受精益概念，態(tài)度決定行動。 2. 做好推行前準(zhǔn)備工作，如全員培訓(xùn)。 3. 推行方式：采取自愿自發(fā)方式，公司出引導(dǎo)政策，開展相關(guān)活動；明確精益開展的具體內(nèi)容。 |
- | - | - | 對精益生產(chǎn)推行有了全面的認(rèn)識和看法。 | - |
術(shù)語解釋：
- 三農(nóng)問題：指農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民這三個問題，關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)民負(fù)擔(dān)、城鄉(xiāng)差距、農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村公共事業(yè)建設(shè)等諸多方面。
- 科學(xué)發(fā)展觀：堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展，為農(nóng)村改革指明了道路和方向。
- 戰(zhàn)略管理：是指對一個企業(yè)或組織在一定時期的全局的、長遠(yuǎn)的發(fā)展方向、目標(biāo)、任務(wù)和政策，以及資源調(diào)配做出的決策和管理藝術(shù)。
- 組織行為學(xué)：是研究組織中人的心理和行為表現(xiàn)及其客觀規(guī)律，提高管理人員預(yù)測、引導(dǎo)和控制人的行為的能力，以實現(xiàn)組織既定目標(biāo)的科學(xué)。
- 人力資源管理：是指根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，有計劃地對人力資源進行合理配置，通過對企業(yè)中員工的招聘、培訓(xùn)、使用、考核、激勵、調(diào)整等一系列過程，調(diào)動員工的積極性，發(fā)揮員工的潛能，為企業(yè)創(chuàng)造價值，確保企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)。
- 領(lǐng)導(dǎo)力：是指在管轄的范圍內(nèi)充分地利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個團體的辦事效率的能力。
- 績效管理：是指各級管理者和員工為了達(dá)到組織目標(biāo)共同參與的績效計劃制定、績效輔導(dǎo)溝通、績效考核評價、績效結(jié)果應(yīng)用、績效目標(biāo)提升的持續(xù)循環(huán)過程，績效管理的目的是持續(xù)提升個人、部門和組織的績效。
- 激勵機制：是指通過特定的方法與管理體系，將員工對組織及工作的承諾*化的過程。
- 精益生產(chǎn)：是一種以*限度地減少企業(yè)生產(chǎn)所占用的資源和降低企業(yè)管理和運營成本為主要目標(biāo)的生產(chǎn)方式，同時它又是一種理念，一種文化。
轉(zhuǎn)載：http://www.yniwn.cn/zixun_detail/249505.html