問題一：關(guān)于銷售管理培訓(xùn)生的具體情況。
銷售管理培訓(xùn)生聽起來像是銷售員的一種高級稱呼，但實際上兩者的工作內(nèi)容相似。在大公司，這種培訓(xùn)生需要先進行一段時間的銷售工作，表現(xiàn)優(yōu)秀的話未來有可能晉升為銷售管理崗位。而小公司則更多地是直接招聘純粹的銷售員。如果存在崗位空缺，通常在公司內(nèi)部培養(yǎng)的優(yōu)秀銷售員會優(yōu)先考慮晉升機會。這種情況就像公司內(nèi)部的儲備干部。
問題二：營銷管培生具體做什么？
營銷管培生實際上是營銷管理崗位的發(fā)展對象。他們需要經(jīng)過一系列營銷工作的實踐，才能逐步走上管理崗位。這一崗位需要對市場有深入的理解和敏銳的觀察力，懂得如何推銷產(chǎn)品，以及如何與客戶建立良好的溝通關(guān)系。
問題三：銷售培訓(xùn)生是什么？
銷售培訓(xùn)生是公司為了儲備人才而招募的一種實習(xí)生。各大注重實際操作的公司在校期間都會安排實習(xí)和培訓(xùn)，從中選拔優(yōu)秀者進入公司。銷售培訓(xùn)生的主要工作是實習(xí)和培訓(xùn)與銷售相關(guān)的工作內(nèi)容。這是一個很好的機會，如果能遇到并且把握住，表現(xiàn)出色的話有可能成為公司的未來銷售管理者。公司對銷售培訓(xùn)生的要求嚴(yán)格，除了專業(yè)技能和工作經(jīng)驗外，對專業(yè)背景、個人素質(zhì)等方面也會進行考察。招聘流程與正式員工招聘相似，需要經(jīng)過層層篩選。
問題四：關(guān)于營銷類管理培訓(xùn)生及其與客戶溝通和推銷產(chǎn)品的技巧。
營銷類管理培訓(xùn)生是公司在營銷領(lǐng)域儲備的管理人才。他們需要掌握如何與客戶溝通、如何推銷產(chǎn)品的技巧。作為管理培訓(xùn)生，需要有良好的溝通能力和團隊合作精神，同時要有較強的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，能夠快速適應(yīng)公司的工作環(huán)境和文化。
問題五：銷售專員和銷售管理培訓(xùn)生如何選擇？
對于選擇銷售專員和銷售管理培訓(xùn)生這兩個崗位，需要根據(jù)個人的興趣、職業(yè)規(guī)劃以及對公司的了解來做出決定。如果你對銷售工作感興趣，并且希望快速積累銷售經(jīng)驗，那么銷售專員可能是一個不錯的選擇。但是如果你希望未來能夠從事銷售管理崗位，那么銷售管理培訓(xùn)生可能更適合你。你需要了解公司的晉升機制和培訓(xùn)制度，以確保自己的職業(yè)規(guī)劃與公司的發(fā)展相匹配。
問題六：管理培訓(xùn)生具體是做什么的？英文表達(dá)是Management Trainee。
管理培訓(xùn)生是一些大企業(yè)為了培養(yǎng)高中層管理人員而設(shè)立的人才儲備計劃。他們通常會在公司各個不同部門實習(xí)，時間一般為一到兩年。待遇優(yōu)厚，全面了解公司運作流程后，會根據(jù)個人專長進行安排。最后通?？梢詣偃尾块T或分公司負(fù)責(zé)人職位。但是這樣的機會相當(dāng)難進，一旦被選中，就進入了職業(yè)經(jīng)理人的快車道。
問題七：市場營銷管理培訓(xùn)生的專業(yè)背景是什么？
市場營銷管理培訓(xùn)生并沒有特定的專業(yè)背景要求。公司會傾向于招聘具有市場營銷、商業(yè)、管理等相關(guān)背景的學(xué)生，但也會考慮其他專業(yè)的優(yōu)秀人才。重要的是要具備良好的溝通能力、團隊合作精神、學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力等。
問題八：萬科營銷管理培訓(xùn)生是什么？
萬科的營銷管理培訓(xùn)生是一種儲備管理干部的角色。這是一種帶薪培訓(xùn)的職位，學(xué)成后簽訂合同正式上班。他們通過學(xué)習(xí)和實踐，掌握營銷管理的知識和技能，為公司的未來發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
管理培訓(xùn)生，是大學(xué)生招聘中最為引人注目的職位之一。每年的特定時刻，外企都會選拔出一部分優(yōu)秀的大學(xué)生作為管理培訓(xùn)生加入其精英團隊。外企的管理培訓(xùn)生招聘通常在3月底結(jié)束，等待他們的將是全新的職場生涯。那么，作為職場新人的管理培訓(xùn)生，他們會遇到哪些挑戰(zhàn)與問題呢？讓我們來一一解析。
挑戰(zhàn)一：融入外企文化。每家公司都有自己獨特的文化，特別是外企。對于剛剛步入職場的管理培訓(xùn)生來說，了解并融入公司的文化和崗位的要求是至關(guān)重要的。如何迅速融入團隊并順利開展工作呢？安利的生產(chǎn)運作總監(jiān)Shenlin chen分享了他的經(jīng)驗，他認(rèn)為，遇到不同的老板，心態(tài)都要積極正面，從每個老板身上學(xué)習(xí)不同的管理方式，這將有助于更快地融入團隊。
挑戰(zhàn)二：面對誠信的誘惑。管理培訓(xùn)生將在公司的各個部門工作，有些核心部門會直接與客戶打交道，可能會遇到客戶以“回扣”方式拉攏的情況。那么，如何處理好“誠信”問題呢？安利的人才發(fā)展及組織績效總監(jiān)Barbara認(rèn)為，誠信不僅是高層的責(zé)任，也是每個員工的事。誠信難在堅持，隨著職位的提高，誘惑也會越來越多，一旦出現(xiàn)誠信問題，后果將非常嚴(yán)重。
挑戰(zhàn)三：跨部門溝通合作。在外企工作，經(jīng)常需要與其他部門的同事合作，如何有效地與跨部門的同事溝通并合作，并提升自己的個人影響力呢？安利的區(qū)域業(yè)務(wù)副總監(jiān)Connie li建議，平時建立支持你的人脈，這樣在緊急時可以得到幫助。在組織跨部門會議時，需要注意一些小細(xì)節(jié)，比如發(fā)郵件通知各部門時要謹(jǐn)慎處理，避免引起不必要的沖突。
挑戰(zhàn)四：向上司匯報的技巧。新員工在工作中肯定會遇到許多困難，面對這些困難，是頻繁請示、匯報，還是獨立思考、獨立承擔(dān)責(zé)任呢？如果選擇了向老板匯報，那么如何匯報才是最有效的呢？Connie li建議，向上司匯報時，一定要清晰表達(dá)觀點，關(guān)鍵看上司的喜好，是用口頭匯報還是書面匯報。匯報時要帶著答案給上司，而不是只提出問題。
挑戰(zhàn)五：職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展。大學(xué)生在學(xué)校流行職業(yè)規(guī)劃，但進入職場后是否還需要職業(yè)規(guī)劃呢？有些人希望自己的職業(yè)之路是快速晉升，但這樣的職業(yè)規(guī)劃是有利還是有害呢？安利的人才發(fā)展及組織績效總監(jiān)Barbara認(rèn)為，職業(yè)規(guī)劃規(guī)劃的是大方向，具體的每一年度的規(guī)劃需要根據(jù)個人情況來定制。對于管理培訓(xùn)生來說，事業(yè)心、領(lǐng)導(dǎo)力、分析能力、快速學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力與說服能力以及英語能力是工作的主要要求。企業(yè)通過這些能力來培養(yǎng)和挖掘未來的領(lǐng)導(dǎo)者。管理培訓(xùn)生制度對于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展具有重要意義。
管理培訓(xùn)生是企業(yè)管理層的重要后備力量，他們集中各種資源對具備高層管理潛能的年青人進行系統(tǒng)的訓(xùn)練，為其管理生涯打下良好基礎(chǔ)。這樣的制度安排有助于企業(yè)吸引并培養(yǎng)*領(lǐng)導(dǎo)潛能的人才，使企業(yè)在激烈的市場競爭中保持持久的優(yōu)勢。對于應(yīng)屆畢業(yè)或畢業(yè)三年之內(nèi)的大學(xué)生來說，這是一個難得的機遇和挑戰(zhàn)。希望每位管理培訓(xùn)生都能抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。問題六：為何多數(shù)企業(yè)偏愛應(yīng)屆畢業(yè)生作為管理培訓(xùn)生？
我們發(fā)現(xiàn)不同的人力資源管理人員、導(dǎo)師以及一線經(jīng)理在管理培訓(xùn)生的教育程度上存在差異，缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。而在國外，管理培訓(xùn)生項目受到公司上下的高度關(guān)注，但在國內(nèi)，管理培訓(xùn)生的工作環(huán)境往往與一般實習(xí)生無異。由于各管理人員在管理培訓(xùn)生項目的實施、評估方面的經(jīng)驗和能力參差不齊，投入的精力和時間也各不相同，這往往給受訓(xùn)人員帶來心理上的波動，甚至影響項目的穩(wěn)定性。
管理培訓(xùn)生的招聘、培訓(xùn)及評估工作涉及面廣、周期長、程序復(fù)雜。這需要企業(yè)投入大量的人力、物力和財力。國內(nèi)企業(yè)往往難以設(shè)立專項項目來開展這項工作。即便有心去做，也往往因環(huán)境不支持而將管理培訓(xùn)生項目僅僅作為人力資源管理的下屬項目，無法像國外企業(yè)那樣成為公司戰(zhàn)略計劃的關(guān)鍵部分。
管理培訓(xùn)生項目不僅需要強大的管理支持與資金支持，更需要有利于人才成長的國際環(huán)境。國內(nèi)企業(yè)在管理和資金層面，以及環(huán)境方面都難以與跨國公司相提并論，因此在人才競爭中處于劣勢。很多求職者在國內(nèi)企業(yè)接受培訓(xùn)時，往往將其視為職業(yè)跳板，為日后進入跨國公司做準(zhǔn)備。人才流失是國內(nèi)企業(yè)管理培訓(xùn)生面臨的主要問題。
當(dāng)前社會還普遍存在以管理培訓(xùn)生項目之名，卻無相應(yīng)實質(zhì)內(nèi)容的現(xiàn)象。不少國內(nèi)公司在條件不成熟的情況下推行管理培訓(xùn)生項目，只是利用這一概念吸引求職者，卻未能提供真正的系統(tǒng)培訓(xùn)和嚴(yán)格招聘環(huán)節(jié)，這給求職者帶來較大的心理落差，也影響了公司的形象和財務(wù)狀況。
對于這些問題，我們建議關(guān)注如晨星成長計劃等項目，定期會有應(yīng)屆生內(nèi)推名額。
問題七：管理培訓(xùn)生與實習(xí)生有何不同？
管理培訓(xùn)生與實習(xí)生在多個方面存在顯著差異。管理培訓(xùn)生在進入公司初期會有更多輪崗機會，更全面地接觸公司各部門運作，旨在培養(yǎng)未來公司管理者。知名企業(yè)的管理培訓(xùn)生項目已形成完備的培訓(xùn)系統(tǒng)，通過系統(tǒng)化的內(nèi)部培訓(xùn)和資深經(jīng)理的職業(yè)指導(dǎo)，使培訓(xùn)生全面了解公司運作和企業(yè)文化。而實習(xí)生則多指短期內(nèi)在校期間的工作實習(xí)，非長期職業(yè)規(guī)劃的一部分。實習(xí)期滿后，實習(xí)生通常會在固定職位上工作，如后期表現(xiàn)突出或被看中其能力者可能有機會晉升為管理培訓(xùn)生進行更高層次的培養(yǎng)。
總體而言，管理培訓(xùn)生是針對未來企業(yè)管理的核心層進行培養(yǎng)的計劃，而實習(xí)生則是接受一般崗位的技能和操作訓(xùn)練。
問題八：哪些外企設(shè)有人力資源管培生崗位？
很多外企都設(shè)有人力資源管培生崗位，如保潔、聯(lián)合利華、百勝等公司都是喜歡采用這一方式的跨國公司。這些公司通過管培生項目短時間內(nèi)培養(yǎng)基層乃至中層領(lǐng)導(dǎo)人才。
現(xiàn)在不少國內(nèi)大型企業(yè)也設(shè)立了針對應(yīng)屆生的培養(yǎng)計劃，自己培養(yǎng)人才不僅初期成本較低，而且感情深厚，有助于企業(yè)的長期發(fā)展。
問題九：管理培訓(xùn)生與人力資源管理的區(qū)別是什么？
管理培訓(xùn)生與人力資源管理在職責(zé)和目標(biāo)上有所不同。人力資源管理通常是指專門負(fù)責(zé)人力資源方面的行政和協(xié)調(diào)工作，而人力資源管培生則是旨在短時間內(nèi)培養(yǎng)成為公司基層乃至中層領(lǐng)導(dǎo)的項目。簡單來說，人力資源管理更多的是執(zhí)行和操作層面的工作，而人力資源管培生則更注重領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力的培養(yǎng)。在外企中，管培生項目通常做得較好，能夠快速培養(yǎng)出領(lǐng)導(dǎo)人才；而在國內(nèi)企業(yè)中，這一塊則相對較弱一些。
問題十：應(yīng)聘人力資源管理培訓(xùn)生需要準(zhǔn)備哪些專業(yè)知識？
應(yīng)聘人力資源管理培訓(xùn)生的職位，應(yīng)具備相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識。雖然人力資源類崗位不一定有嚴(yán)格的專業(yè)限制，但人力資源管理、心理學(xué)、行政管理、公共關(guān)系管理等專業(yè)的背景會更具優(yōu)勢。個人還應(yīng)具備良好的人文素養(yǎng)、大局觀、組織敏感度、行政能力及良好的溝通協(xié)調(diào)、分析思考和執(zhí)行能力。這些能力和知識儲備將有助于在未來的工作中更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和抓住機遇。
關(guān)于應(yīng)屆畢業(yè)生的問題：應(yīng)屆畢業(yè)生是指即將畢業(yè)的學(xué)生，處于教育層次的最后一學(xué)年中。而您已經(jīng)畢業(yè)，所以嚴(yán)格來說不算應(yīng)屆畢業(yè)生而是往屆生。但有的企業(yè)在招聘時并不嚴(yán)格區(qū)分應(yīng)屆和往屆畢業(yè)生。
轉(zhuǎn)載：http://www.yniwn.cn/zixun_detail/222552.html