一、聯(lián)系方式
泊頭職業(yè)學(xué)院聯(lián)系電話為和。學(xué)院位于河北省泊頭市解放西路光明街150號(hào)，郵編為062150。
二、學(xué)院簡(jiǎn)介
泊頭職業(yè)學(xué)院是一所經(jīng)河北省批準(zhǔn)、教育部備案的國(guó)辦全日制普通高校，自1925年起便開始其教育之旅，前身是“直隸省立第九師范學(xué)校”。經(jīng)過(guò)多次更名與發(fā)展，最終于2009年升格為泊頭職業(yè)學(xué)院。學(xué)院坐落在享有“中國(guó)鑄造名城”、“汽車模具之鄉(xiāng)”美譽(yù)的泊頭市，臨近渤海，北接京津，交通便利。
三、校園環(huán)境與設(shè)施
學(xué)院占地571畝，建筑面積達(dá)17.6萬(wàn)平方米。固定資產(chǎn)總值高達(dá)2.6億元。主校區(qū)內(nèi)設(shè)有教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生公寓、學(xué)生餐廳、辦公樓、圖書館以及高標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)等設(shè)施。學(xué)院教學(xué)科研環(huán)境優(yōu)越，擁有設(shè)備齊全的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室及專業(yè)教室，并建有校園寬帶網(wǎng)。圖書館藏書豐富，電子圖書資源完備。校園內(nèi)綠樹成蔭，花香四溢，被河北省命名為花園式學(xué)校。
四、專業(yè)設(shè)置與辦學(xué)目標(biāo)
學(xué)院以教育類專業(yè)為主導(dǎo)，同時(shí)涵蓋經(jīng)濟(jì)管理類、裝備制造類、藝術(shù)社會(huì)服務(wù)等專業(yè)。學(xué)院致力于服務(wù)滄州及渤海新區(qū)，面向全省及環(huán)渤海區(qū)域，為京津冀一體化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供智力與人力資源支持。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有學(xué)前教育系、機(jī)械設(shè)計(jì)系、經(jīng)濟(jì)管理系等多個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，開設(shè)有24個(gè)專業(yè)，其中學(xué)前教育等專業(yè)更是被確立為省級(jí)骨干專業(yè)。
五、合作項(xiàng)目與師資力量
學(xué)院與秦皇島市德潤(rùn)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)服務(wù)有限公司開展校企合作項(xiàng)目，采取訂單式培養(yǎng)模式，共同管理、共同培養(yǎng)人才。在師資方面，學(xué)院不斷引進(jìn)高層次人才和優(yōu)秀教師，擁有高級(jí)職稱教師和碩士以上學(xué)位教師眾多。其中雙師素質(zhì)教師占比達(dá)到一定比例，還有多位河北省“三三三人才工程”人才和全國(guó)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)的教師。
六、學(xué)院榮譽(yù)與未來(lái)發(fā)展
學(xué)院連續(xù)多年獲得文明單位、示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。近年來(lái)學(xué)生就業(yè)率持續(xù)保持在較高水平，用人單位滿意度也很高。學(xué)院未來(lái)將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，圍繞“夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)，打造*品牌專業(yè)，創(chuàng)建區(qū)域高水平職業(yè)院校”的總體發(fā)展目標(biāo)努力前進(jìn)。
七、學(xué)院地理位置與歷史貢獻(xiàn)
泊頭職業(yè)學(xué)院位于河北省泊頭市，是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的歷史名校。建校九十三年來(lái)，為河北省乃至全國(guó)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，為民族解放、新中國(guó)誕生以及事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)院被譽(yù)為了“津南革命的策源地”、“滄州黃埔”。今后，學(xué)院將繼續(xù)秉承“依法治校、民主管理、以人為本、科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念，為創(chuàng)建區(qū)域內(nèi)高水平職業(yè)院校而努力。泊頭職業(yè)學(xué)院與秦皇島市德潤(rùn)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)服務(wù)有限公司建立了校企合作項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目采用了企業(yè)與學(xué)院共同管理、共同培養(yǎng)的方式，并且企業(yè)還負(fù)責(zé)學(xué)生的就業(yè)安排。
泊頭職業(yè)學(xué)院的師資力量雄厚，近年來(lái)不斷引進(jìn)高層次人才和優(yōu)秀教師。目前，學(xué)院擁有高級(jí)職稱的教師81人，碩士以上學(xué)位的有111人。學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，目前在校學(xué)生超過(guò)8千人。在黨建工作方面，學(xué)院積極開展了一系列培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高教師的專業(yè)水平和整體素質(zhì)。學(xué)院的師資力量中有河北省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)等榮譽(yù)獲得者。學(xué)院也重視產(chǎn)教融合和校企合作，積極探索人才培養(yǎng)新模式。學(xué)院與多家企業(yè)合作建立了校企合作關(guān)系，為學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)提供了有力的支持。學(xué)院也重視學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和培養(yǎng)，建立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)空間，并多次獲得榮譽(yù)。
學(xué)院多年來(lái)被評(píng)為各種榮譽(yù)稱號(hào)，如文明單位、示范學(xué)校等。學(xué)院還獲得了泊頭市委授予的愛國(guó)主義教育基地榮譽(yù)稱號(hào)。未來(lái)，學(xué)院將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建高水平職業(yè)院校的目標(biāo)。接下來(lái)將介紹幾位名師：
眭素芳，女，河北石家莊人，持有山東大學(xué)物流工程碩士學(xué)位。她是一位經(jīng)濟(jì)師和中級(jí)物流師，目前擔(dān)任物流管理專業(yè)骨干教師。眭素芳在工作中勤奮鉆研業(yè)務(wù)，并不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念。她主持并參與多項(xiàng)科研課題，發(fā)表多篇物流領(lǐng)域的論文，并主編了“十一五”規(guī)劃教材。她因出色的教學(xué)和科研表現(xiàn)，榮獲過(guò)“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀員”等榮譽(yù)稱號(hào)。她的主要教授課程包括《配送中心運(yùn)營(yíng)與管理》、《連鎖經(jīng)營(yíng)與管理》等物流核心課程。在科研方面，她曾參與德州市服務(wù)業(yè)發(fā)展局的公鐵聯(lián)運(yùn)中心建設(shè)方案制定，并參與了全國(guó)高校物流教改教研課題的研究。齊艷，女，南開大學(xué)的物流工程碩士，擁有豐富的泊頭職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她多次獲得優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)，并被評(píng)為企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷豐富的“雙師型”教師。她的研究方向是市場(chǎng)營(yíng)銷和物流管理，多年來(lái)發(fā)表論文十余篇，主持并參與了多項(xiàng)省、市級(jí)課題。她的主要科研成果包括多篇論文的發(fā)表以及參與的多項(xiàng)全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題。馮媛媛是泊頭職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系的會(huì)計(jì)專家，同時(shí)擔(dān)任輔導(dǎo)員工作。她擁有河北大學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)和中國(guó)海洋大學(xué)項(xiàng)目管理碩士的學(xué)歷，并在《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)》等專業(yè)課程中采用項(xiàng)目教學(xué)法。馮媛媛曾在多種雜志上發(fā)表論文，并參與了多項(xiàng)課題研究。她還多次獲得優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員等榮譽(yù)。李洪策是會(huì)計(jì)專業(yè)教師，擁有高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱和多年的企業(yè)會(huì)計(jì)工作經(jīng)歷。他主講多門課程，并在各種雜志上發(fā)表了多篇論文。李冬艷是表演專業(yè)教研室主任，專攻聲樂教學(xué)。她擁有河北師范大學(xué)音樂教育專業(yè)的學(xué)士學(xué)位，并在*音樂學(xué)院進(jìn)修聲樂。她從事聲樂教學(xué)多年，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格、靈活的教學(xué)方法和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她培養(yǎng)了大量聲樂人才，并多次在各種比賽和演出中獲獎(jiǎng)。
以上就是關(guān)于眭素芳、齊艷、馮媛媛、李洪策和李冬艷的介紹。他們?cè)诓煌I(lǐng)域有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和卓越的成就，是各自領(lǐng)域的佼佼者。他們的教學(xué)和研究工作為社會(huì)培養(yǎng)了許多優(yōu)秀人才，做出了重要貢獻(xiàn)。
李講師，真名李建忠，男性，出生于河北省河間市，出生于1969年4月。他在河北師范大學(xué)取得了鋼琴專業(yè)的本科學(xué)歷，專攻鋼琴演奏與理論。個(gè)人進(jìn)修經(jīng)歷非常豐富，曾在*音樂學(xué)院深入學(xué)習(xí)。
在2000年至2002年期間，李建忠在*音樂學(xué)院跟隨*鋼琴教育家魏小凡學(xué)習(xí)鋼琴演奏技巧，進(jìn)一步磨礪自己的演奏技藝。接下來(lái)的2002年至2003年，他又在師樂器科進(jìn)修鋼琴調(diào)律與維修，全面提升了他的專業(yè)技能。目前，他主講鍵盤課程，擅長(zhǎng)鋼琴作品彈奏及即興伴奏。
在教學(xué)理念上，李建忠認(rèn)為，單純的技術(shù)教學(xué)并不足夠，必須深入了解學(xué)生的基礎(chǔ)技能和相關(guān)理論知識(shí)水平。他強(qiáng)調(diào)因材施教的重要性，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)安排教學(xué)內(nèi)容的難度。他深知每個(gè)人都有惰性，因此對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和練習(xí)嚴(yán)格要求，并時(shí)刻進(jìn)行督促。
李建忠在學(xué)術(shù)領(lǐng)域也有深入的研究和貢獻(xiàn)。他發(fā)表了多篇論文，其中包括關(guān)于鋼琴教育中審美能力的培養(yǎng)、肖邦《第二鋼琴奏鳴曲》的審美特征分析以及高校鋼琴小組課教學(xué)模式的探討等主題。他的研究成果被發(fā)表在了《群文天地》和《音樂時(shí)空》等學(xué)術(shù)期刊上。他的教學(xué)熱情和專業(yè)知識(shí)，以及對(duì)學(xué)術(shù)研究的執(zhí)著追求，使他在鋼琴教育領(lǐng)域取得了杰出的成就。
轉(zhuǎn)載：http://www.yniwn.cn/zixun_detail/221981.html