為加強(qiáng)我市私營企業(yè)檔案管理，充分發(fā)揮其在企業(yè)管理、經(jīng)營、科研中的作用，促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，并維護(hù)國家、集體和個(gè)人的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國檔案法》及相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市實(shí)際情況，特制定本規(guī)定。該規(guī)定所指的私營企業(yè)檔案，是私營企業(yè)在設(shè)立、變更、生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、科研等活動中形成的具有查考和保存價(jià)值的歷史記錄。所有在我市行政區(qū)域內(nèi)的私營企業(yè)都必須遵守本規(guī)定。
市、縣（區(qū)）檔案局是私營企業(yè)檔案管理的行政主管部門，負(fù)責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)私營企業(yè)檔案工作。私營企業(yè)檔案屬于私營企業(yè)所有，是國家全部檔案的組成部分，受到國家法律保護(hù)。企業(yè)所有者、經(jīng)營者和生產(chǎn)者都有保護(hù)檔案的義務(wù)。
私營企業(yè)應(yīng)遵循自我管理、自我完善、自我發(fā)展的原則，集中統(tǒng)一或歸口管理本企業(yè)各種門類和載體的檔案，確保檔案的完整與安全，并實(shí)現(xiàn)檔案的有效利用。所有依法注冊在我市行政區(qū)域內(nèi)的私營企業(yè)都必須建立檔案。
私營企業(yè)檔案管理的基本要求包括：有負(fù)責(zé)人分管檔案工作，配備適應(yīng)檔案管理需要的人員，建立健全檔案管理制度，配備必要的設(shè)施以確保檔案安全，檔案材料必須完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)，并積極開展檔案的利用工作。
對于在生產(chǎn)、經(jīng)營等活動中產(chǎn)生的具有保存價(jià)值的各類文件材料，私營企業(yè)必須定期立卷歸檔。歸檔范圍包括設(shè)立和變更文件、合同協(xié)議、財(cái)務(wù)、法律事務(wù)、生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營管理等方面的文件材料。私營企業(yè)購買的國有或集體企業(yè)，在資產(chǎn)評估和移交的也必須按規(guī)定評估和移交檔案及設(shè)施。
對于私營企業(yè)檔案的管理和利用工作取得顯著成效的，應(yīng)給予表彰。如果私營企業(yè)存在未建立檔案、應(yīng)當(dāng)歸檔的文件材料不按期歸檔、檔案管理工作不符合要求等行為，縣級以上檔案行政管理部門將責(zé)令其限期改正。
當(dāng)前疫情防控形勢嚴(yán)峻，我市自2022年9月13日起有序恢復(fù)常態(tài)化疫情防控措施。各類公共場所將有序放開，但仍需嚴(yán)格落實(shí)限流、錯(cuò)峰等防疫措施。持續(xù)做好常態(tài)化核酸檢測工作，原則上全市每周六上午開展一次高質(zhì)量區(qū)域核酸檢測。進(jìn)入公共場所和乘坐公共交通工具需持健康碼綠碼和48小時(shí)內(nèi)核酸檢測陰性證明。繼續(xù)加強(qiáng)聚集活動管理，嚴(yán)格防范疫情輸入風(fēng)險(xiǎn)，并從嚴(yán)從細(xì)壓實(shí)“四方責(zé)任”。強(qiáng)化疫情防控，堅(jiān)守各方責(zé)任
本溪市不斷加強(qiáng)疫情的防控措施，對各級黨委、的屬地責(zé)任進(jìn)行壓實(shí)。加強(qiáng)對各行業(yè)主管部門的監(jiān)管，以增強(qiáng)監(jiān)督檢查和處罰力度。要求各級黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和其他市場主體建立完善的工作體系和管理制度，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控措施。個(gè)人和家庭也要自覺履行防控義務(wù)，積極配合疫情防控工作。對于未能履行責(zé)任的單位和個(gè)人，將嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)，并依法追究法律責(zé)任。以上防控措施將根據(jù)疫情形勢及防控需要進(jìn)行動態(tài)調(diào)整，以保障本溪市疫情防控工作的順利進(jìn)行。
本溪市化學(xué)工業(yè)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，成果顯著
本溪化校堅(jiān)持創(chuàng)新管理，不斷提升發(fā)展空間和教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為己任，全面對接本溪生物醫(yī)藥、化工產(chǎn)業(yè)鏈和崗位群。在課程改革、教法改革、畢業(yè)生就業(yè)、校園文化建設(shè)等方面進(jìn)行積極探索和實(shí)踐，取得了顯著成效。學(xué)生連續(xù)多年在全國分析工大賽中取得優(yōu)異成績，新生入學(xué)人數(shù)和畢業(yè)生就業(yè)率均保持較高水平。
學(xué)校設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，功能齊全。高標(biāo)準(zhǔn)的圖書館大樓、職業(yè)樓改建教室工程等均已投入使用或正在建設(shè)中。學(xué)校還積極準(zhǔn)備參加國家中職示范校創(chuàng)建活動，并獲得多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。學(xué)校被晉升為*重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，多個(gè)專業(yè)被確定為*和省級示范專業(yè)。學(xué)校還被授予“全國優(yōu)秀教師”、“全國職業(yè)院校教學(xué)名師”等榮譽(yù)稱號，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，“雙師”型教學(xué)團(tuán)隊(duì)初步形成。
為適應(yīng)現(xiàn)代中藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的要求，學(xué)校加強(qiáng)“雙師”型教師隊(duì)伍的建設(shè)，引進(jìn)高校碩士研究生和本科畢業(yè)生，并聘請行業(yè)技術(shù)專家和企業(yè)能工巧匠擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。學(xué)校還選派教師到國內(nèi)外大型制藥化工企業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐，切實(shí)提高了教師的學(xué)歷層次和“雙師”型素質(zhì)。
學(xué)校還深化改革，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，精心細(xì)化崗位聘任方案，嚴(yán)格執(zhí)行編制規(guī)定，依據(jù)各崗位要求制定完備科學(xué)合理的崗位考核目標(biāo)。注重工作過程考核，發(fā)揮教師評價(jià)體系的杠桿作用，建立真正的教師職業(yè)生涯發(fā)展平臺。
學(xué)校正逐步探索并實(shí)施一種全新的人才培養(yǎng)模式——“以明日技術(shù)，培育今日人才，服務(wù)未來社會”。針對專業(yè)建設(shè)，我們提出了“專業(yè)技能大服務(wù)，小專業(yè)大培訓(xùn)”的新理念，并形成了獨(dú)特的學(xué)生教育管理理念：“知識改變命運(yùn)，技能贏得未來，習(xí)慣提升素質(zhì)，細(xì)節(jié)決定成敗”。我們將行為習(xí)慣教育與遵紀(jì)守法教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范中，并要求學(xué)生具備軍人的作風(fēng)體魄、學(xué)生的勤奮睿智以及員工的敬業(yè)技能。我們引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣和社會需求選擇專業(yè)方向和學(xué)習(xí)內(nèi)容。
學(xué)校還確立了教學(xué)改革理念——“根據(jù)市場需求調(diào)整課程，針對學(xué)生需求選擇教學(xué)內(nèi)容，針對崗位需求磨練技能”。針對教學(xué)改革，我們提出了將“專業(yè)課教學(xué)前置，教學(xué)內(nèi)容與化工醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)鏈崗位群需求對接，課程體系與企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)全面融合”的新課題。我們大力倡導(dǎo)項(xiàng)目課程的開發(fā)與實(shí)踐，促進(jìn)課程內(nèi)容綜合化、模塊化。按照相應(yīng)職業(yè)崗位的能力要求，我們采用基礎(chǔ)平臺加專門化方向的專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動實(shí)際和社會實(shí)踐，突出應(yīng)用性和實(shí)踐性設(shè)置專業(yè)技能課程，確保學(xué)生在獲得的同時(shí)獲得職業(yè)資格證書。我們的職業(yè)教育教學(xué)特色在于“做中學(xué)，做中教”。
為了加速學(xué)校專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革與產(chǎn)業(yè)需求的無縫對接，我們將產(chǎn)業(yè)和企業(yè)需求作為教學(xué)工作的導(dǎo)向輪。我們瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)建專業(yè)，圍繞專業(yè)聯(lián)產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的對接，以及專業(yè)崗位工種與市場人才需求的對接。為此，我們形成了連貫的“訂單式”教育模式，將專業(yè)建設(shè)深入到田間地頭、工廠車間以及產(chǎn)品銷售終端。我們的教學(xué)改革注重內(nèi)涵建設(shè)，課程設(shè)計(jì)突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。我們與多家企業(yè)共同開展崗位工作任務(wù)分析、職業(yè)資格和能力分析、課程教學(xué)分析，以工作過程為主線構(gòu)建課程體系，共同制訂企業(yè)崗位能力標(biāo)準(zhǔn)，或直接開設(shè)企業(yè)的專門課程。目前，學(xué)校已經(jīng)成為眾多優(yōu)秀制藥企業(yè)的技能型人才培養(yǎng)基地。
近年來，我們本著“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改”的原則，充分發(fā)揮職業(yè)技能競賽在高技能人才培養(yǎng)、選拔和激勵(lì)方面的積極作用。我們制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，確立了學(xué)生參賽選手的遴選機(jī)制。通過組織學(xué)生參加各級各類技能競賽，我們提高了教師的理論和實(shí)踐指導(dǎo)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與創(chuàng)造性。我們也為學(xué)校的教育教學(xué)水平提高添加了催化劑。
學(xué)校還完成了遼寧省工業(yè)分析和化學(xué)工藝專業(yè)教學(xué)信息化項(xiàng)目工作，并在全國范圍內(nèi)逐步推廣。我們的教學(xué)資源信息化網(wǎng)絡(luò)體系逐步建立健全，教師的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用水平顯著提升。我們與澳大利亞博士山職業(yè)學(xué)院建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，共同研發(fā)、構(gòu)建、實(shí)施職業(yè)素質(zhì)教育課程。這些努力使學(xué)校在市場上形成了持久的品牌效益。
學(xué)校還注重先進(jìn)教育文化的建設(shè)，以廣大師生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心。我們?nèi)轿?、高起點(diǎn)啟動文化建設(shè)活動，包括環(huán)境文化、校長文化、教師文化、校企文化、學(xué)生文化、班級文化、制度文化等七項(xiàng)文化的創(chuàng)建活動。我們充分利用搬遷彩屯校區(qū)的契機(jī)，將文化育人的理念融入校園環(huán)境之中。
中職教育的實(shí)踐性和開放性決定了學(xué)校必須與企業(yè)互動和融合。隨著現(xiàn)代化、高水準(zhǔn)的實(shí)訓(xùn)基地的投入使用，學(xué)校將全面實(shí)現(xiàn)與產(chǎn)業(yè)的對接，實(shí)現(xiàn)“優(yōu)秀工業(yè)文化進(jìn)校園”，“優(yōu)秀企業(yè)文化進(jìn)課堂”的新模式。我們將努力打造本溪化校的教學(xué)環(huán)境職場化特色品牌，提高學(xué)生的道德素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、員工素質(zhì)和技能素質(zhì)，為企業(yè)培養(yǎng)合格人才。
本溪地區(qū)的學(xué)校緊密配合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展與企業(yè)人才需求，致力于高質(zhì)量的人才培養(yǎng)。學(xué)校實(shí)施的“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式，顯著提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量。近三年來，新生人數(shù)持續(xù)攀升，畢業(yè)生就業(yè)率均超過98%，且受到用人單位的高度評價(jià)。
除了滿足本地企業(yè)如本溪科泰藥業(yè)、本溪百鳳藥業(yè)等的大量人才需求外，學(xué)校畢業(yè)生還被推薦至中國科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所等一百余家企業(yè)。這些畢業(yè)生將肩負(fù)起一線生產(chǎn)任務(wù)，用他們的專業(yè)知識與技能為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。學(xué)校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了其設(shè)定的育人目標(biāo)，優(yōu)秀學(xué)生實(shí)現(xiàn)了高端就業(yè)，合格畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量就業(yè)。
為了進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)踐育人，本溪市大力支持下，學(xué)校在新校區(qū)建設(shè)了化工與制藥公共實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校自籌資金購置了先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，并引進(jìn)了現(xiàn)代制藥生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)設(shè)施。這個(gè)基地可以進(jìn)行八大生產(chǎn)線的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，并配備在線檢測設(shè)備和中間體化驗(yàn)分析檢測設(shè)施。全程按照GMP要求進(jìn)行生產(chǎn)、檢驗(yàn)、包裝和貯存，實(shí)行企業(yè)生產(chǎn)全景模擬。
這一實(shí)訓(xùn)基地不僅為學(xué)生提供了化工與制藥專業(yè)的仿真實(shí)訓(xùn)，還為省、市化工、制藥企業(yè)生產(chǎn)一線從業(yè)人員提供了高質(zhì)量的職業(yè)培訓(xùn)。它充分發(fā)揮了社會培訓(xùn)功能和職業(yè)資格鑒定功能，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)裝備水平已經(jīng)達(dá)到*標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了與企業(yè)需求的無縫對接。這已成為一個(gè)突出實(shí)踐性教學(xué)、充分展現(xiàn)化工類、醫(yī)藥類及相關(guān)專業(yè)實(shí)際動手能力的技能人才培養(yǎng)基地。
作為*重點(diǎn)學(xué)校和全省化工、制藥技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)中心，本溪化校不僅注重學(xué)生的學(xué)識陶冶，更重視學(xué)生的實(shí)踐技能培養(yǎng)。學(xué)校致力于培養(yǎng)化工、制藥企業(yè)生產(chǎn)一線專業(yè)崗位群的中堅(jiān)力量和高素質(zhì)技能型人才，并在與企業(yè)緊密對接的重要專業(yè)和校企合作領(lǐng)域開展更高水平的探索和研究。站在新的起點(diǎn)上，本溪化校正朝著創(chuàng)建全國*中專的目標(biāo)邁進(jìn)，有信心和能力走出一條有特色、高水平的創(chuàng)新之路。學(xué)校將繼續(xù)滋養(yǎng)學(xué)識、陶冶情操，*限度地引領(lǐng)學(xué)生的成長和發(fā)展。
轉(zhuǎn)載：http://www.yniwn.cn/zixun_detail/221689.html