課程大綱：第一部分：優(yōu)秀管理者素質(zhì)模型及角色認(rèn)知——助你實(shí)現(xiàn)心理定位成為優(yōu)秀管理者。包括優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型、管理的實(shí)質(zhì)意義、與優(yōu)秀員工和業(yè)務(wù)骨干的區(qū)別與轉(zhuǎn)變等。還將探討五級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人的特征、企業(yè)不同發(fā)展階段的中層能力需求以及中層管理者在企業(yè)中的位置和職責(zé)。第二部分：管理者的管理技能培養(yǎng)。涵蓋系統(tǒng)思考能力、目標(biāo)計(jì)劃時(shí)間管理能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與組織管理、培養(yǎng)員工能力等方面。還將通過(guò)游戲分享來(lái)深入剖析中層常見問(wèn)題和角色定位。企業(yè)管理制度概述：涵蓋了人力資源、安全、財(cái)務(wù)、行政、物資、生產(chǎn)、銷售、質(zhì)量等多方面的管理制度。這些制度是為了確保企業(yè)高效穩(wěn)定運(yùn)行而設(shè)立的。
規(guī)范實(shí)施企業(yè)管理制度需要規(guī)范性的環(huán)境和條件。制定企業(yè)管理制度要依據(jù)企業(yè)自身實(shí)際情況，確保制度既符合企業(yè)管理科學(xué)原理，又符合企業(yè)行為規(guī)律。遵循法律、法規(guī)和規(guī)章制度，從公司實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行民主集中制原則下的調(diào)研。
2. 戰(zhàn)略實(shí)施的重要性
戰(zhàn)略管理并非僅停留在戰(zhàn)略分析和制定階段，而是將戰(zhàn)略的實(shí)施視作其管理的重要組成部分。這意味著企業(yè)的戰(zhàn)略在日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中需根據(jù)環(huán)境變化不斷進(jìn)行評(píng)估與修正，使企業(yè)戰(zhàn)略得以逐步完善，同時(shí)不斷推動(dòng)戰(zhàn)略管理自身的進(jìn)步。這一循環(huán)過(guò)程更加突顯了戰(zhàn)略在管理實(shí)踐中的指導(dǎo)作用。
3. 日常經(jīng)營(yíng)與戰(zhàn)略的結(jié)合
戰(zhàn)略管理的實(shí)施將日常的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃控制與戰(zhàn)略目標(biāo)相結(jié)合，不僅考慮近期作業(yè)性目標(biāo)，還著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略性目標(biāo)。這種結(jié)合使得總體戰(zhàn)略目標(biāo)與局部戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)相統(tǒng)一，從而激發(fā)各級(jí)管理人員參與戰(zhàn)略管理的積極性，有利于企業(yè)各類資源的充分利用和協(xié)同效果的增強(qiáng)。
4. 戰(zhàn)略的評(píng)價(jià)與更新重視
在戰(zhàn)略管理中，不僅規(guī)劃“我們正走向何處”，更重視如何淘汰陳舊過(guò)時(shí)的東西。以“計(jì)劃是否繼續(xù)有效”為指導(dǎo)，重視戰(zhàn)略的評(píng)價(jià)與更新，使企業(yè)管理者能夠持續(xù)探索外部環(huán)境和企業(yè)戰(zhàn)略的連續(xù)性，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
二、企業(yè)戰(zhàn)略管理教材簡(jiǎn)介
本書是“工商管理系列教材”中的一員，致力于反映企業(yè)戰(zhàn)略管理的*理論。結(jié)合當(dāng)代企業(yè)戰(zhàn)略管理實(shí)踐的需要，書中增加了如技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略、小企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略等內(nèi)容，旨在為讀者提供全面的學(xué)習(xí)參考及課堂研討材料。該書既適用于工商管理碩士的課程教學(xué)，也適用于經(jīng)濟(jì)、管理類專業(yè)的研究生和高年級(jí)本科生的教學(xué)之需，同時(shí)也可作為企業(yè)培訓(xùn)的參考用書。
4. 賴偉民教授簡(jiǎn)介
賴偉民教授是*經(jīng)濟(jì)學(xué)家，擔(dān)任北京大學(xué)企業(yè)商學(xué)院研究中心主任及教授職務(wù)，并長(zhǎng)期致力于經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域的研究與實(shí)踐。他主持參與了多個(gè)省級(jí)、*項(xiàng)目，發(fā)表的文稿在國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。賴教授在企業(yè)界有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾任職于多家知名企業(yè)的管理層，并在多領(lǐng)域建立了研究模型。其教學(xué)風(fēng)格學(xué)識(shí)淵博、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，深受廣大學(xué)員和企業(yè)家的贊譽(yù)。
5. 企業(yè)戰(zhàn)略管理課程的內(nèi)容構(gòu)成
企業(yè)戰(zhàn)略管理的專業(yè)課程通常包括企業(yè)文化、集團(tuán)管控、商業(yè)模式、財(cái)務(wù)管理等十五大核心課程。各學(xué)校的課程設(shè)置可能有所不同，但都圍繞企業(yè)戰(zhàn)略管理的核心內(nèi)容展開。
6. 戰(zhàn)略管理的詳細(xì)內(nèi)容
戰(zhàn)略管理過(guò)程涉及多個(gè)層面，包括制定企業(yè)愿景、使命和戰(zhàn)略目標(biāo)，戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)分析，戰(zhàn)略制定與選擇，戰(zhàn)略實(shí)施以及戰(zhàn)略評(píng)價(jià)和控制等。其中，公司戰(zhàn)略包括收縮戰(zhàn)略、維持戰(zhàn)略以及擴(kuò)張戰(zhàn)略等多種類型；競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略則涉及低成本戰(zhàn)略、差異化戰(zhàn)略和聚焦戰(zhàn)略等；此外還有職能戰(zhàn)略等內(nèi)容。這些構(gòu)成了戰(zhàn)略管理的核心框架。
7. 企業(yè)戰(zhàn)略管理課程大綱概覽
企業(yè)戰(zhàn)略管理的課程大綱首先解讀了企業(yè)執(zhí)行力問(wèn)題的重要性，指出成功的企業(yè)需要強(qiáng)大的執(zhí)行力作為支撐。接著分析了導(dǎo)致戰(zhàn)略執(zhí)行失敗的四大原因，并提出了通過(guò)三大流程來(lái)提升執(zhí)行力。還強(qiáng)調(diào)了三大思維轉(zhuǎn)變?cè)谄髽I(yè)管理中的重要性。通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，旨在幫助學(xué)生和企業(yè)更好地理解和實(shí)施有效的企業(yè)戰(zhàn)略管理。
(一) 執(zhí)行力之秘：管理而非要求
執(zhí)行力并非靠單純的要求產(chǎn)生，而是通過(guò)管理手段得以提升。員工的執(zhí)行力與管理者的領(lǐng)導(dǎo)力緊密相連。實(shí)現(xiàn)高效執(zhí)行，管理是關(guān)鍵。
(二) 角色定位與執(zhí)行力三大支柱
1. 人力資源專家：識(shí)別并執(zhí)行合適的執(zhí)行人才是戰(zhàn)略好壞的標(biāo)尺。
2. 公司文化的推動(dòng)者：領(lǐng)導(dǎo)的性格與氣質(zhì)決定團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力水平。
3. 戰(zhàn)略執(zhí)行的時(shí)間分配：領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)將至少三分之一的時(shí)間用于戰(zhàn)略執(zhí)行，體現(xiàn)重點(diǎn)。
(三) 結(jié)果導(dǎo)向的執(zhí)行力
執(zhí)行不僅是行動(dòng)，更是要有結(jié)果的行動(dòng)。企業(yè)要的是結(jié)果，而非理由。通過(guò)九段秘書的測(cè)試，了解你的員工處于哪個(gè)層次，以及他們的結(jié)果價(jià)值。要根植結(jié)果文化，包括結(jié)果思維、外包理念、底線原則和布置策略。
(四) 真正的責(zé)任心：管理出來(lái)的責(zé)任心
責(zé)任心同樣是通過(guò)管理實(shí)現(xiàn)的。通過(guò)避免責(zé)任跳來(lái)跳去和人多力量大反而下降兩大陷阱，確立創(chuàng)造結(jié)果的三大標(biāo)準(zhǔn)：全力以赴、信守承諾、沒(méi)有借口。鎖定責(zé)任的四個(gè)步驟包括結(jié)果定義、*責(zé)任、跟蹤檢查和結(jié)果考核。
(五) 激發(fā)員工自動(dòng)自發(fā)執(zhí)行
促進(jìn)員工的自動(dòng)自發(fā)執(zhí)行需要全方位的手段。包括100%的責(zé)任溝通以避免因溝通不足導(dǎo)致的執(zhí)行力問(wèn)題，即時(shí)激勵(lì)與關(guān)鍵考核以推動(dòng)真正的執(zhí)行，以及創(chuàng)造危機(jī)和迫使進(jìn)化以激發(fā)員工的緊迫感。
(六) 戰(zhàn)略執(zhí)行的五大關(guān)鍵步驟
實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略執(zhí)行，需遵循五大關(guān)鍵步驟：目標(biāo)分解、責(zé)任鎖定、行動(dòng)計(jì)劃、業(yè)績(jī)跟蹤和結(jié)果考核。每一步都至關(guān)重要，確保戰(zhàn)略規(guī)劃層層落地，人人頭上有指標(biāo)，并嚴(yán)格按照業(yè)績(jī)考核辦法評(píng)估，與個(gè)人的薪酬掛鉤。
(七) 企業(yè)戰(zhàn)略管理專家——蔣小華老師
蔣小華老師是企業(yè)戰(zhàn)略管理領(lǐng)域的專家，對(duì)于執(zhí)行力、責(zé)任心、員工激勵(lì)和戰(zhàn)略執(zhí)行等方面有深入的研究和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他的觀點(diǎn)和指導(dǎo)對(duì)于提升企業(yè)管理和執(zhí)行力具有極高的參考價(jià)值。
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