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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力分層的內(nèi)涵與意義

發(fā)布時(shí)間:2025-01-22 10:13:48
 
講師:HuangRL 瀏覽次數(shù):81
 一、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力分層的概念引入 在企業(yè)管理領(lǐng)域,領(lǐng)導(dǎo)力分層是一個(gè)重要的概念。它有助于我們更精準(zhǔn)地理解領(lǐng)導(dǎo)者在不同階段和層次所發(fā)揮的作用。就如同建造高樓大廈,每一層都有其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和功能,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的各個(gè)層次也是如此。從最基礎(chǔ)的開(kāi)始逐步構(gòu)建,

一、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力分層的概念引入

在企業(yè)管理領(lǐng)域,領(lǐng)導(dǎo)力分層是一個(gè)重要的概念。它有助于我們更精準(zhǔn)地理解領(lǐng)導(dǎo)者在不同階段和層次所發(fā)揮的作用。就如同建造高樓大廈,每一層都有其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和功能,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的各個(gè)層次也是如此。從最基礎(chǔ)的開(kāi)始逐步構(gòu)建,才能形成穩(wěn)固且高效的領(lǐng)導(dǎo)體系。

二、常見(jiàn)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力分層

  1. 職位領(lǐng)導(dǎo)力
  2. 這是領(lǐng)導(dǎo)力的起始層次。在這個(gè)層次,領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力主要來(lái)源于其職位。例如,在一個(gè)企業(yè)中,部門(mén)經(jīng)理憑借其職位對(duì)下屬員工有一定的獎(jiǎng)懲權(quán),下屬因?yàn)楣举x予經(jīng)理的職位權(quán)力而聽(tīng)從指揮。80%的人可能認(rèn)為職位是體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的最高表現(xiàn),但實(shí)際上這只是開(kāi)端。在John的理論里,這一層次雖然是個(gè)好的開(kāi)始,但如果固步自封就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。
  3. 當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者僅依靠職位權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)時(shí),團(tuán)隊(duì)往往士氣低落、效率低下。團(tuán)隊(duì)成員只會(huì)做自己該做的事情,不會(huì)付出額外努力。因?yàn)槿藗兏S只是因?yàn)椴坏貌宦?tīng)從,他們是被領(lǐng)導(dǎo)者的職位權(quán)威所驅(qū)使,而不是被領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人魅力或者領(lǐng)導(dǎo)能力所吸引。然而,這一層次又是必不可少的,每個(gè)希望成為出色領(lǐng)導(dǎo)者的人都必須從這里出發(fā),因?yàn)檫@個(gè)平臺(tái)可以讓人遇到各種問(wèn)題,以積極心態(tài)面對(duì)就能受益終身。并且要達(dá)到這個(gè)層次也需要有一定的個(gè)人能力與經(jīng)驗(yàn),畢竟要從人群中脫穎而出被委派到領(lǐng)導(dǎo)職位上。
  4. 認(rèn)同領(lǐng)導(dǎo)力
  5. 這一層次的關(guān)鍵詞是關(guān)系。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者從職位領(lǐng)導(dǎo)力邁向認(rèn)同領(lǐng)導(dǎo)力時(shí),要學(xué)會(huì)與團(tuán)隊(duì)建立良好關(guān)系,真正發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心他人。正如John Maxwell所說(shuō),如果領(lǐng)導(dǎo)一群不關(guān)心的人,那就不是在領(lǐng)導(dǎo)而是在操縱他人。
  6. 在這個(gè)層次,人們跟隨領(lǐng)導(dǎo)者是因?yàn)檎J(rèn)同領(lǐng)導(dǎo)者本人。例如,一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者平時(shí)關(guān)心員工的生活和職業(yè)發(fā)展,員工感受到這種關(guān)懷后,就會(huì)從內(nèi)心認(rèn)同領(lǐng)導(dǎo)者。此時(shí),領(lǐng)導(dǎo)者要肩負(fù)起建立良好人際關(guān)系的壓力,承擔(dān)更多責(zé)任,對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)。一旦做到這一點(diǎn),團(tuán)隊(duì)會(huì)更加團(tuán)結(jié),生產(chǎn)力也會(huì)提高。
  7. 業(yè)績(jī)領(lǐng)導(dǎo)力
  8. 在這個(gè)層次,人們追隨領(lǐng)導(dǎo)者是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者對(duì)整個(gè)組織做出了巨大的業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)者憑借自身的能力帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得成果,讓團(tuán)隊(duì)成員看到跟著這樣的領(lǐng)導(dǎo)者有發(fā)展前景。
  9. 例如,在一家創(chuàng)業(yè)公司中,CEO憑借自己獨(dú)特的商業(yè)眼光和運(yùn)營(yíng)能力,使公司在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,取得了顯著的業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)。團(tuán)隊(duì)成員因?yàn)榭吹焦镜陌l(fā)展和自己在其中能獲得的利益,而愿意追隨CEO。在這個(gè)層面,領(lǐng)導(dǎo)者需要具備創(chuàng)造價(jià)值的專業(yè)能力和水平,并且要保持持之以恒的學(xué)習(xí)狀態(tài),因?yàn)橹挥蓄I(lǐng)導(dǎo)者能力越高,才能帶領(lǐng)出高水準(zhǔn)的團(tuán)隊(duì),形成人才梯隊(duì)的良性循環(huán)。
  10. 育人領(lǐng)導(dǎo)力
  11. 任何組織的發(fā)展首要任務(wù)是發(fā)展人。在這個(gè)層次,領(lǐng)導(dǎo)者注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員,幫助他們成長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)者不僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)成果,更關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人發(fā)展。
  12. 例如,一個(gè)部門(mén)主管會(huì)為下屬制定個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃,鼓勵(lì)他們參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng),提升技能。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員感受到自己在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中有成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)時(shí),會(huì)更加忠誠(chéng)于團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)者。這種育人的領(lǐng)導(dǎo)力有助于打造一個(gè)積極向上、富有活力的團(tuán)隊(duì),為組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。
  13. 價(jià)值觀領(lǐng)導(dǎo)力
  14. 這是更高層次的領(lǐng)導(dǎo)力,涉及到價(jià)值觀的共鳴。人們跟隨領(lǐng)導(dǎo)者是因?yàn)榇蠹矣兄餐膬r(jià)值觀,在做一些對(duì)彼此都非常有意義的事情。
  15. 例如,在一些公益組織中,領(lǐng)導(dǎo)者倡導(dǎo)關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體、保護(hù)環(huán)境等價(jià)值觀,團(tuán)隊(duì)成員因?yàn)檎J(rèn)同這些價(jià)值觀而積極參與組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在企業(yè)中也是如此,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者能夠?qū)⑵髽I(yè)的價(jià)值觀傳遞給員工,并且員工認(rèn)同這些價(jià)值觀時(shí),整個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)有很強(qiáng)的凝聚力和向心力,大家朝著共同的目標(biāo)努力奮斗,不會(huì)輕易被外界的利益所誘惑。

三、領(lǐng)導(dǎo)力分層對(duì)企業(yè)的重要性

  1. 提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效
  2. 不同層次的領(lǐng)導(dǎo)力在提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效方面有著不同的作用。職位領(lǐng)導(dǎo)力為團(tuán)隊(duì)提供基本的管理框架,認(rèn)同領(lǐng)導(dǎo)力則增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的凝聚力和信任。業(yè)績(jī)領(lǐng)導(dǎo)力直接推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展,育人領(lǐng)導(dǎo)力為團(tuán)隊(duì)的長(zhǎng)期發(fā)展儲(chǔ)備人才,價(jià)值觀領(lǐng)導(dǎo)力確保團(tuán)隊(duì)在面臨各種選擇時(shí)有著統(tǒng)一的方向。
  3. 例如,一個(gè)銷售團(tuán)隊(duì),經(jīng)理通過(guò)職位權(quán)力分配銷售任務(wù),通過(guò)建立良好關(guān)系(認(rèn)同領(lǐng)導(dǎo)力)讓團(tuán)隊(duì)成員愿意積極配合。憑借出色的銷售策略取得業(yè)績(jī)(業(yè)績(jī)領(lǐng)導(dǎo)力),同時(shí)培養(yǎng)新人(育人領(lǐng)導(dǎo)力),并且秉持誠(chéng)信、客戶至上的價(jià)值觀(價(jià)值觀領(lǐng)導(dǎo)力),這樣的團(tuán)隊(duì)在市場(chǎng)上就會(huì)有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力,績(jī)效也會(huì)不斷提升。
  4. 適應(yīng)企業(yè)發(fā)展不同階段
  5. 在企業(yè)的初創(chuàng)期,可能更需要職位領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)建立基本的管理秩序,隨著企業(yè)的發(fā)展,認(rèn)同領(lǐng)導(dǎo)力和業(yè)績(jī)領(lǐng)導(dǎo)力變得更加重要。當(dāng)企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模,育人領(lǐng)導(dǎo)力和價(jià)值觀領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和文化傳承就顯得尤為關(guān)鍵。
  6. 例如,一家初創(chuàng)的互聯(lián)網(wǎng)公司,創(chuàng)始人首先要憑借自己的職位確定公司的發(fā)展方向和基本架構(gòu)。當(dāng)公司有了一定規(guī)模,需要吸引更多人才時(shí),就要靠認(rèn)同領(lǐng)導(dǎo)力和業(yè)績(jī)領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)吸引和留住人才。而當(dāng)公司成為行業(yè)內(nèi)的大型企業(yè)時(shí),育人領(lǐng)導(dǎo)力可以培養(yǎng)出更多適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的高端人才,價(jià)值觀領(lǐng)導(dǎo)力可以讓企業(yè)在復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境中保持自己的特色和競(jìng)爭(zhēng)力。
  7. 促進(jìn)企業(yè)文化傳承與發(fā)展
  8. 價(jià)值觀領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)文化的傳承和發(fā)展中起著核心作用。領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)自身的價(jià)值觀影響團(tuán)隊(duì)成員,將企業(yè)的文化內(nèi)涵傳遞下去。
  9. 例如,一家有著創(chuàng)新文化的企業(yè),領(lǐng)導(dǎo)者不斷強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的重要性,并且在日常管理中鼓勵(lì)員工嘗試新的想法和方法。這種價(jià)值觀會(huì)在企業(yè)內(nèi)部不斷傳承和發(fā)展,新員工進(jìn)入企業(yè)后也會(huì)受到這種文化的熏陶,從而推動(dòng)整個(gè)企業(yè)不斷創(chuàng)新發(fā)展。

四、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力分層的培養(yǎng)與發(fā)展

  1. 培訓(xùn)與學(xué)習(xí)
  2. 對(duì)于不同層次的領(lǐng)導(dǎo)力,企業(yè)可以提供相應(yīng)的培訓(xùn)課程。對(duì)于職位領(lǐng)導(dǎo)力,可以進(jìn)行管理基礎(chǔ)課程培訓(xùn),包括組織架構(gòu)、權(quán)力分配等內(nèi)容。對(duì)于認(rèn)同領(lǐng)導(dǎo)力,可以開(kāi)展人際關(guān)系處理、溝通技巧等方面的培訓(xùn)。
  3. 例如,企業(yè)可以邀請(qǐng)專業(yè)的培訓(xùn)師來(lái)為基層管理者進(jìn)行有效溝通技巧的培訓(xùn),提高他們與團(tuán)隊(duì)成員建立良好關(guān)系的能力。對(duì)于業(yè)績(jī)領(lǐng)導(dǎo)力,可以進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)、市場(chǎng)分析等培訓(xùn);對(duì)于育人領(lǐng)導(dǎo)力,開(kāi)展人才培養(yǎng)、教練技術(shù)等培訓(xùn);對(duì)于價(jià)值觀領(lǐng)導(dǎo)力,則要進(jìn)行企業(yè)文化、企業(yè)使命等方面的培訓(xùn)。
  4. 實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)積累
  5. 領(lǐng)導(dǎo)力的提升離不開(kāi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。領(lǐng)導(dǎo)者要在實(shí)際工作中不斷嘗試不同的領(lǐng)導(dǎo)方法,從成功和失敗中吸取教訓(xùn)。
  6. 例如,一個(gè)中層管理者想要提升自己的業(yè)績(jī)領(lǐng)導(dǎo)力,就需要在實(shí)際的項(xiàng)目管理中不斷優(yōu)化自己的業(yè)務(wù)策略,通過(guò)完成一個(gè)個(gè)項(xiàng)目來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),在與團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)中,不斷調(diào)整自己的育人方法,提高自己的育人領(lǐng)導(dǎo)力。
  7. 自我反思與提升
  8. 領(lǐng)導(dǎo)者要不斷進(jìn)行自我反思,審視自己在各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力層次上的表現(xiàn)。例如,反思自己是否過(guò)于依賴職位權(quán)力,而忽略了與團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系建立(認(rèn)同領(lǐng)導(dǎo)力)。
  9. 或者在取得業(yè)績(jī)的同時(shí),是否忽視了團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人成長(zhǎng)(育人領(lǐng)導(dǎo)力)。通過(guò)自我反思,領(lǐng)導(dǎo)者可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,進(jìn)而有針對(duì)性地進(jìn)行提升,逐步向更高層次的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展。

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力分層是一個(gè)多維度、動(dòng)態(tài)的概念,對(duì)企業(yè)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。企業(yè)應(yīng)該重視領(lǐng)導(dǎo)力分層的研究和應(yīng)用,培養(yǎng)出適應(yīng)不同層次需求的領(lǐng)導(dǎo)者,從而提升企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力。




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