一、政治理論學習
政治理論學習是?？诠芾砀刹磕芰μ嵘嘤柕闹匾獌热葜?。例如在秀英區(qū)舉辦的政法干部能力提升培訓班中，強調通過政治培訓深入學習貫徹黨的二十大精神和*新時代中國特色社會主義思想。這有助于引導干部深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
在龍華區(qū)舉辦的干部能力素質提升學習培訓活動中，圍繞學習貫徹黨的二十屆三中全會精神開展專題輔導講座。從全會的重大成就、意義、目標原則、重大舉措以及基本要求等方面進行深入宣講和闡釋。這使得干部們能夠緊跟黨的理論步伐，將黨的政治理論運用到實際工作中，提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，為應對各種工作挑戰(zhàn)提供政治思想保障。
二、業(yè)務能力提升
- 緊扣實際業(yè)務課程
- 在江東新區(qū)管理局的“能力提升建設年”活動中，開展實戰(zhàn)化大培訓緊扣江東新區(qū)高質量發(fā)展需求。聚焦海南自由貿易港建設重點任務，查找剖析干部能力短板，堅持“干什么精通什么、缺什么補什么”的原則。根據實際業(yè)務確定對應的必修業(yè)務課程，如在政法干部培訓中針對政法工作面臨的新形勢、新任務，提高政法干部在應對各種案件、維護社會穩(wěn)定等方面的業(yè)務能力。
- 龍華區(qū)的培訓活動圍繞重點工作能力提升展開，包括在營商環(huán)境優(yōu)化、自貿港政策落地等實際業(yè)務工作中的能力提升。這有助于干部在各自崗位上更好地履行職能，提高工作效率和質量。
- 提升履職盡責能力
- 江東新區(qū)管理局通過專業(yè)化大練兵來增強干部履職盡責能力。對于管理干部來說，這意味著要在自己的專業(yè)領域內不斷深入學習和實踐，如在對外經濟貿易大學承辦的西南某知名國企中層管理干部管理能力提升培訓班中，課程內容包括政治經濟、管理學理論、管理心理學及實踐等多個方面。這些內容全方位提升了學員的管理能力，使他們在企業(yè)管理中能夠更好地決策、組織、協(xié)調和控制各項工作。
- 在其他的管理干部培訓中，也會涉及到如項目管理、資源調配、團隊建設等與履職盡責密切相關的內容，以確保干部在崗位上能夠有效地開展工作，承擔起相應的職責。
三、解決實際問題能力培養(yǎng)
- 實戰(zhàn)化培訓模式
- ?？谠趯崙?zhàn)化大培訓方面進行了多方面創(chuàng)新。以“靶向式”開課，精準構建符合干部和業(yè)務需要的課程資源庫。通過座談會、問卷調查、走訪談話等方式廣泛征集干部對課程設置的意見建議，落實“領導干部上講臺”制度，建立貼近實戰(zhàn)的師資庫和精品課程庫。例如在秀英區(qū)的政法干部培訓中，以“能力提升建設年”系列具體措施為抓手，以數據說明具體問題，以問題為實際工作導向，以先進案例引領解決實際問題。
- 采用“導師制”管理，如?？诘囊恍┡嘤栔杏上嚓P業(yè)務的分管市領導作為專題培訓班的班導師，班導師全過程參與專題培訓班的實踐教學活動，指導參訓干部確定實踐選題、開展調研和課題攻關等，這有助于培養(yǎng)干部解決實際問題的能力，使干部在實際工作中遇到問題時能夠運用所學知識和技能找到解決方案。
- 案例教學與分析
- 在許多培訓課程中，會引入實際案例進行教學和分析。比如在政法干部培訓中，可能會分析一些典型的司法案例，從中總結經驗教訓，提高干部在處理類似案件時的能力。在企業(yè)管理干部培訓中，通過分析成功和失敗的企業(yè)管理案例，讓干部學習到先進的管理理念和方法，避免在自己的管理工作中犯類似的錯誤。
四、綜合素質拓展
- 多種教學形式結合
- 采用“專家授課+小組討論+視頻教學”等多種形式開展培訓。在秀英區(qū)的政法干部培訓中，通過多形式教學，在課時安排上更加緊湊，內容更加豐富。這種多樣化的教學形式能夠滿足不同干部的學習風格，提高學習效果。例如，專家授課可以傳授系統(tǒng)的理論知識，小組討論可以促進干部之間的思想交流和經驗分享，視頻教學可以直觀地展示一些實際案例或工作場景。
- 在龍華區(qū)的干部能力素質提升學習培訓活動中，采用“線上+線下”“集中學+自學”“大講堂+小課堂”等形式，以及專家授課、領導干部上講臺等方式開展。這種靈活的教學形式適應了不同干部的工作安排和學習需求，同時也能夠擴大培訓的覆蓋面，讓更多的干部有機會參與到培訓中來。
- 交流與實踐活動
- 在對外經濟貿易大學承辦的培訓班中有走訪當地企業(yè)等活動。這種交流與實踐活動有助于干部拓寬視野，了解不同企業(yè)的運營模式和管理經驗。在其他的管理干部培訓中，也可能會組織干部之間的交流活動，如經驗分享會、工作成果展示等，讓干部們能夠互相學習、互相借鑒，提高綜合素質。
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