人才發(fā)展工作的年度規(guī)劃又要怎么做呢？它包括哪些內(nèi)容呢？我們?nèi)绻プ鋈晷缘囊?guī)劃，又應(yīng)該從哪些方面來(lái)展開(kāi)呢？今天我們來(lái)介紹一下人才發(fā)展的1加4的體系，這個(gè)體系涵蓋了我們所要做人才發(fā)展工作的方方面面。那一是整個(gè)人才發(fā)展工作的一個(gè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，或者說(shuō)它的一個(gè)平臺(tái)。我們要開(kāi)展相應(yīng)的工作，都是在這些基礎(chǔ)之上去展開(kāi)的。如果這些基礎(chǔ)設(shè)施缺項(xiàng)了或者說(shuō)不完整，那我們的整個(gè)基礎(chǔ)也是不夠扎實(shí)的。四是我們?cè)谀甓乳_(kāi)展人才發(fā)展工作的時(shí)候，按照時(shí)間或者說(shuō)按照先后的這種邏輯順序分別要去展開(kāi)的四項(xiàng)運(yùn)行機(jī)制，人才的規(guī)劃、盤(pán)點(diǎn)、測(cè)評(píng)等等四個(gè)方面。
我們首先從一基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)來(lái)看一下，我們今年如果要開(kāi)展這個(gè)人才發(fā)展的年度工作規(guī)劃的話，我們應(yīng)該去規(guī)劃的一些內(nèi)容。首先基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，我們要做人才發(fā)展工作。大家可以想象它包括哪些基礎(chǔ)呢？第一個(gè)是全員性的職業(yè)發(fā)展通道。我們有了職業(yè)發(fā)展通道，我們接下來(lái)很多工作才有的放矢。職業(yè)發(fā)展通道是一個(gè)認(rèn)知資格體系，也是我們整個(gè)的一個(gè)基礎(chǔ)工作。他要對(duì)各類職種的一個(gè)任職資格標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行明確。此外還有全員性的人才發(fā)展的路徑圖。也就是說(shuō)我某一個(gè)崗位，某一類的員工應(yīng)該沿著什么樣的一個(gè)路徑去從最基層做到最高層的一個(gè)職位。比如說(shuō)大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)來(lái)的都很關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。我現(xiàn)在是剛畢業(yè)一年，我如何通過(guò)20年的努力做到公司的總經(jīng)理呢，這個(gè)一步一步的臺(tái)階和路徑，就是人才發(fā)展的路線圖了。另外的話支撐我們整個(gè)人才發(fā)展的一個(gè)責(zé)任主體或者說(shuō)機(jī)構(gòu)，那就是企業(yè)大學(xué)的一個(gè)設(shè)置。
以上的幾個(gè)方面，職業(yè)發(fā)展通道、認(rèn)知資格體系、人才發(fā)展路徑和企業(yè)大學(xué)的設(shè)置。這個(gè)的話就是我們整個(gè)人才工作的一個(gè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)了。今年的規(guī)劃內(nèi)容當(dāng)中，首先我們要去檢查一下我們的基礎(chǔ)完不完善，有沒(méi)有缺項(xiàng)。如果有缺某一塊的話，我們還是要給它補(bǔ)充完整。即使說(shuō)我們不做那么完善，做的精簡(jiǎn)版，那也還是該有的都要有。第二個(gè)方面就是我們都有了以后，還要檢視它是否符合當(dāng)前的企業(yè)的發(fā)展的一個(gè)需要。因?yàn)楹苡锌赡芷髽I(yè)過(guò)了幾年以后，當(dāng)業(yè)務(wù)和戰(zhàn)略發(fā)生變化了以后，我們的這些基礎(chǔ)性的工作也要去發(fā)生一些調(diào)整。就舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，如果一家企業(yè)的戰(zhàn)略重心從原來(lái)的設(shè)計(jì)規(guī)劃的業(yè)務(wù)，現(xiàn)在轉(zhuǎn)向了工程總承包，轉(zhuǎn)向了工程類了。那大家知道這兩個(gè)業(yè)務(wù)在開(kāi)展過(guò)程中，對(duì)人的能力要求可是大不一樣，前者是設(shè)計(jì)是在家里坐著工作的，后者可能要去現(xiàn)場(chǎng)溝通協(xié)調(diào)大量的資源整合的工作就加入進(jìn)來(lái)。
所以這個(gè)時(shí)候?qū)τ谌说哪芰σ螅瑢?duì)于任職資格，職業(yè)發(fā)展通道可能都會(huì)提出相應(yīng)的這種需求。包括企業(yè)大學(xué)里面開(kāi)設(shè)的課程，也都要進(jìn)行對(duì)應(yīng)的調(diào)整。這就是第二個(gè)方面，如果我們已經(jīng)有了，我們還要檢查它是否及時(shí)進(jìn)行更新了，是否滿足這樣的一個(gè)要求。第三個(gè)，我們的下一個(gè)人才發(fā)展的工作的規(guī)劃，主要就是對(duì)運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行一個(gè)規(guī)劃了。我們說(shuō)運(yùn)行機(jī)制主要是規(guī)劃盤(pán)點(diǎn)對(duì)吧？人才隊(duì)伍建設(shè)和評(píng)價(jià)與測(cè)評(píng)這么四個(gè)環(huán)節(jié)。我們就來(lái)看一下，通常來(lái)說(shuō)年初或者說(shuō)上年末，其實(shí)已經(jīng)開(kāi)展過(guò)人力資源的規(guī)劃了，包括人才數(shù)量，結(jié)構(gòu)、能力的一個(gè)規(guī)劃。規(guī)劃有長(zhǎng)期、中期和短期的這樣一個(gè)分別。在上半年的時(shí)候，我們就要開(kāi)展人才盤(pán)點(diǎn)這樣一項(xiàng)工作了。包括全員性的這種數(shù)據(jù)分析和核心人才的一個(gè)重點(diǎn)的盤(pán)點(diǎn)。
全年性的工作還包括人才隊(duì)伍建設(shè)這么一個(gè)工作。人才隊(duì)伍建設(shè)主要是包括全員性的一些人才的培訓(xùn)的項(xiàng)目和核心人才的加速培養(yǎng)項(xiàng)目核心人才。比如說(shuō)我們盤(pán)點(diǎn)出來(lái)，我們今年的核心人才，包括新人，包括技術(shù)類人才或者后備干部。針對(duì)這三類人群有怎樣的一些加速培養(yǎng)的計(jì)劃來(lái)補(bǔ)充和完善我們的人才梯隊(duì)的一個(gè)建設(shè)。這是全年性的人才隊(duì)伍建設(shè)。到年底的時(shí)候，我們還要提出人才評(píng)價(jià)和測(cè)評(píng)的一些工作的這種機(jī)制。當(dāng)然了，有些評(píng)價(jià)的周期，比如說(shuō)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的周期就是季度的那人才的這種能力，價(jià)值觀，潛力的測(cè)評(píng)可能就是年度的了。所以到年度的年底的或者說(shuō)下半年的時(shí)候，我們還要開(kāi)展人才評(píng)價(jià)和測(cè)評(píng)這樣的一個(gè)工作來(lái)看一下我們整個(gè)人才隊(duì)伍的能力狀況如何。這是第二步我們說(shuō)要做人才發(fā)展工作的時(shí)候的一個(gè)四個(gè)方面的運(yùn)行機(jī)制。同樣我們還要有一個(gè)閉環(huán)的思路，要提出到年末的時(shí)候，我們進(jìn)行人力資源效能分析的一些。
設(shè)想跟組織效能分析相類似。我們?nèi)瞬判芊治鲆彩峭ㄟ^(guò)構(gòu)建一個(gè)模型，或者是通過(guò)指標(biāo)的方式去分析我們?nèi)瞬抨?duì)伍在效能方面存在的一些問(wèn)題。然后提出下一步的一些改進(jìn)的計(jì)劃。今天我們給大家分享的人才發(fā)展工作的年度規(guī)劃，就包括這么三大步驟。第一個(gè)是整個(gè)的人才發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。我們要進(jìn)行檢視和完善。第二個(gè)就是我們要對(duì)年全年過(guò)程中的一個(gè)規(guī)劃，盤(pán)點(diǎn)隊(duì)伍建設(shè)和評(píng)價(jià)與測(cè)評(píng)這么四個(gè)運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行一個(gè)完善和相應(yīng)的規(guī)劃。第三個(gè)人才效能到底如何進(jìn)行一個(gè)規(guī)劃。
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