已加入本站3728天 , 點(diǎn)擊量：29167 次
高質(zhì)量匯報(bào)課程 課程背景在日常工作中，面對上級、下級、同事、客戶等，我們經(jīng)常會陷入思維和表達(dá)混亂的尷尬境地。“金字塔思維”是一種能夠幫助思考和表達(dá)者的視角更智慧、邏輯
年度述職方法課程 課程背景在日常工作中，面對上級、下級、同事、客戶等，我們經(jīng)常會陷入思維和表達(dá)混亂的尷尬境地。“金字塔思維”是一種能夠幫助思考和表達(dá)者的視角更智慧、邏
晉升競聘答辯課程 課程背景在日常工作中，面對上級、下級、同事、客戶等，我們經(jīng)常會陷入思維和表達(dá)混亂的尷尬境地。“金字塔思維”是一種能夠幫助思考和表達(dá)者的視角更智慧、邏
商務(wù)公眾演講課程 課程背景在日常工作中，面對上級、下級、同事、客戶等，我們經(jīng)常會陷入思維和表達(dá)混亂的尷尬境地。“金字塔思維”是一種能夠幫助思考和表達(dá)者的視角更智慧、邏
業(yè)務(wù)管理者培訓(xùn)課程背景人力資源管理專業(yè)人員如何實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)型和能力轉(zhuǎn)型，從低端的人事管理事務(wù)工作者成長為企業(yè)“內(nèi)部顧問”和“業(yè)務(wù)伙伴”，從簡單的&ldqu
組織診斷組織改進(jìn)課程 訓(xùn)練對象在企業(yè)中從事組織診斷相關(guān)工作的專業(yè)人員，例如人力資源部的HRD、HRM、HRBP、OD、TD、LD、內(nèi)訓(xùn)師等，或企業(yè)管理部門、經(jīng)營管理部門等相關(guān)工作人員&nbs
人力資源管理角色轉(zhuǎn)型培訓(xùn)培訓(xùn)對象本課程適合人力資源管理專業(yè)人員課程大綱一、“內(nèi)部顧問”角色概覽揭開“咨詢顧問”的面紗內(nèi)部顧問必備的基本素質(zhì)和專業(yè)知識內(nèi)部
HR能力培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力和人才管理能力課程 訓(xùn)練對象在任中層、基層管理者 訓(xùn)練目標(biāo)與收益通過學(xué)習(xí)與練習(xí)，幫助學(xué)友：從個人和組織兩個角度解讀“領(lǐng)導(dǎo)力”的內(nèi)涵：理解拉姆查蘭的領(lǐng)導(dǎo)
邏輯思維應(yīng)用訓(xùn)練課程背景“金字塔原理”是管理咨詢顧問常用的結(jié)構(gòu)化思維方法和工作方法。自*管理咨詢公司麥肯錫的《金字塔原理》一書引入中國后，便引起廣泛關(guān)注，成為多家企業(yè)的必修課程
人才開發(fā)規(guī)劃培訓(xùn)課程大綱一、認(rèn)識“勝任力”與“能力素質(zhì)模型”誰是人力資源管理的主角企業(yè)能力管理方面的挑戰(zhàn)勝任力/能力素質(zhì)冰山模型“能力&rd
金字塔構(gòu)建培訓(xùn)課程背景賈女士所講述的金字塔原理，不僅是基于對原著的深刻理解，更是以其十余年管理咨詢顧問經(jīng)歷，以金字塔原理作為實(shí)際工作方法所得的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。不僅學(xué)會利用金字塔原理分析問題，解決問題，而且將
流程優(yōu)化再造培訓(xùn)課程背景賈女士具有多年流程管理咨詢經(jīng)驗(yàn)，幫助企業(yè)完成流程建立、流程改進(jìn)，流程執(zhí)行、甚至流程管理部門的建設(shè)等重要項(xiàng)目。憑借對流程管理的多年實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，賈萌女士的流程管理課程，不僅限于概念層
PPT商務(wù)報(bào)告培訓(xùn)課程背景“金字塔原理”是管理咨詢顧問常用的結(jié)構(gòu)化思維方法和工作方法。自*管理咨詢公司麥肯錫的《金字塔原理》一書引入中國后，便引起廣泛關(guān)注，成為多家企業(yè)的必修課
人才發(fā)展與梯隊(duì)建設(shè)課程 工作坊參加人員公司中高層管理者、核心骨干員工 工作坊目標(biāo)與收益通過群策研討與智慧共創(chuàng)，幫助企業(yè)和學(xué)友：明晰人才目標(biāo)和人才戰(zhàn)略：基于戰(zhàn)略方向和業(yè)務(wù)驅(qū)動，分析企
流程構(gòu)建改進(jìn)課程 工作坊參加人員公司中高層管理者、核心骨干員工 工作坊目標(biāo)與收益通過群策研討與智慧共創(chuàng)，幫助企業(yè)和學(xué)友：明晰流程清單與流程歸屬：明晰企業(yè)核心業(yè)務(wù)的流程清單，確認(rèn)核心
戰(zhàn)略解碼與目標(biāo)分解課程 工作坊參加人員公司中高層管理者、核心骨干員工 工作坊目標(biāo)與收益通過群策研討與智慧共創(chuàng)，幫助企業(yè)和學(xué)友：將戰(zhàn)略解碼為行動：通過工作坊，將公司戰(zhàn)略層層分解，產(chǎn)出
戰(zhàn)略解碼與目標(biāo)績效課程 訓(xùn)練對象中高層管理者、核心骨干員工、人力資源管理專業(yè)人員 訓(xùn)練目標(biāo)與收益通過學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，幫助學(xué)友：了解企業(yè)戰(zhàn)略落地的障礙，以及戰(zhàn)略執(zhí)行與目標(biāo)績效管理過程中的