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電力班組長能力課程【課程背景】班組是企業(yè)最小的、但卻是最基礎的管理單元組織。班組長是最基礎的管理者，是生產(chǎn)、營銷、服務等經(jīng)營活動進行直接管理的領導層，在企業(yè)經(jīng)營管理中具有承上啟下的作用，同時又是一線服
管理者職業(yè)情商課程【課程介紹】情緒從來不是問題的本源，問題的根源往往來自人們對情緒了解不夠，加之潛意識的作用，讓不少人淪為情緒的奴隸，嚴重影響了健康、情感和人際關系……對情
做好管理工作培訓【課程現(xiàn)狀】一個企業(yè)或組織能否突出重圍并獲得發(fā)展取決于這個組織管理者的戰(zhàn)略眼光，管理者的素質決定了團隊的素質。這也是我們如此關注管理者職業(yè)能力的重要原因。但是事實卻并非如此！為什么相當
教練輔導下屬的培訓【課程背景】一名優(yōu)秀的管理者，是能夠帶領著自己的團隊，目標一致，團結協(xié)作，不斷完成并創(chuàng)造更高的績效的。如何能夠準確地發(fā)現(xiàn)員工的特長與偏好？如何能夠有效地激發(fā)員工的工作動機？如何能夠在
培訓項目需求課程課程收益：認知篇：認清培訓項目的管理定位需求篇：學會培訓項目診斷分析的方法計劃篇：學會培訓項目方案設計的思路實施篇：掌握培訓項目行動計劃，實現(xiàn)“知行合一”評估篇
帶教導師輔導課程【培訓對象】企業(yè)帶教導師、中高層管理者【培訓形式】專題講授/互動問答/案例分析/現(xiàn)場討論／教練引導／行動學習【課程收益】認識帶教導師的角色定位與導師的核心能力；學習帶教導師基本技巧并通
教練式輔導技術課程課程背景“偉大的CEO就是偉大的教練。”——通用電氣前CEO杰克·韋爾奇企業(yè)發(fā)展早期，很大程度上要靠創(chuàng)始人個人英雄驅動，
員工個人成長培訓【課程目標】1.從員工個人成長的角度，呼喚感恩心態(tài)，激發(fā)使命感和責任感；2.明確工作的意義以及個人的成長、發(fā)展與企業(yè)的關系；3.職業(yè)心態(tài)，敬業(yè)為先；4.積極心態(tài)，自動自發(fā)；5.建立目標
職業(yè)規(guī)劃方向培訓【課程目標】學習收獲1：幫助你找到職業(yè)生涯規(guī)劃的方向學習收獲2：指引你梳理自己的職業(yè)生涯規(guī)劃學習收獲3：學習到職業(yè)生涯規(guī)劃的基本知識學習收獲4：解開職業(yè)生涯規(guī)劃的十大誤區(qū)【課程大綱】第
認識情緒管理培訓開始篇一、開班、破冰-班主任/助教開班-培訓組織者/公司高層宣導-講師介紹-破冰活動二、團隊組建-分組活動-獎懲措施-培訓公約及簽字：以管理的方式上此課程，在課堂中學會科學管理實操篇一
高效時間管理學習
培訓師課程設計開發(fā)培訓
情緒壓力管理的課程培訓
企業(yè)新員工職業(yè)素養(yǎng)培訓