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領(lǐng)導(dǎo)者戰(zhàn)略思維培訓(xùn)【課程背景】作為企業(yè)的高層管理者，時刻要清晰企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的重點在于“看準(zhǔn)方向、抓住機會、理清業(yè)務(wù)、設(shè)計組織、落實執(zhí)行”，建立一個企業(yè)的核心競爭力和差異化優(yōu)勢，
陽光心態(tài)職業(yè)化培訓(xùn)【課程背景】在這個快節(jié)奏的世界里，我們每個人都像是一臺不停運轉(zhuǎn)的機器，面對著工作的壓力、生活的瑣事、人際關(guān)系的復(fù)雜，有時候，我們會感到疲憊、焦慮，甚至迷失。我們的心靈，就像是一座被烏
創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力管理培訓(xùn)【課程背景】隨著全球化的深入和科技的快速發(fā)展，組織面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機遇。領(lǐng)導(dǎo)者需要理解這些變化，并能夠引導(dǎo)團隊適應(yīng)和利用這些變化。創(chuàng)新往往伴隨著組織文化的變革。領(lǐng)導(dǎo)者需要理解如
激發(fā)團隊管理培訓(xùn)【課程背景】隨著企業(yè)競爭的日益激烈和員工需求的多元化，傳統(tǒng)的剛性管理模式已難以滿足現(xiàn)代企業(yè)的需求：員工倦怠：被動執(zhí)行導(dǎo)致創(chuàng)造力枯竭，團隊活力下降。管理者疲憊：事無巨細(xì)的監(jiān)督消耗精力，無
激發(fā)團隊潛能培訓(xùn)【課程背景】隨著新生代員工步入職場，傳統(tǒng)的管理方式已不再能有效推動員工和企業(yè)績效提升，未來的管理者最重要的素質(zhì)將是激發(fā)員工積極性和創(chuàng)造力，身處VUCA世界，領(lǐng)導(dǎo)者面臨的不僅是領(lǐng)導(dǎo)力的挑
敏捷領(lǐng)導(dǎo)力的課程【課程背景】在VUCA時代,企業(yè)核心競爭力從個體能力轉(zhuǎn)向團隊效能,團隊效能已經(jīng)成為企業(yè)競爭力的核心,然而,在管理團隊的過程中仍面臨以下挑戰(zhàn):1、團隊認(rèn)同感有缺失:團隊成員在信任、協(xié)作、
結(jié)構(gòu)化培訓(xùn)會議【課程背景】本課程以*·*(EdwardDeBono)的*創(chuàng)新思維方式作為基礎(chǔ)，旨在解決會議中思維不同步、難以聚焦，會議效率低下的問題。課程首先闡述了結(jié)構(gòu)化會議的特點、本質(zhì)
【課程背景】在企業(yè)日常運營中會議是推動決策與協(xié)作的核心場景，但普遍存在以下痛點：1、時間黑洞：30%以上的會議因準(zhǔn)備不足，一成模糊，而超時或無效。2、參與失衡：20%的人發(fā)言占據(jù)80%的時
精準(zhǔn)執(zhí)行力課程【課程背景】執(zhí)行力不僅是一種個人能力，也是組織文化的體現(xiàn)。它直接影響到企業(yè)運營績效以及質(zhì)量、安全生產(chǎn)與員工士氣，關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的成敗。許多企業(yè)在戰(zhàn)略規(guī)劃上做得很好，但在執(zhí)行時卻常常遇到障
帶領(lǐng)新生代培訓(xùn)【課程背景】隨著大量的85后、90后乃至95后、00后的新生代員工成為職場主力軍，企業(yè)面臨著前所未有的管理挑戰(zhàn)，這些新生代員工成長于不同的時代背景和社會環(huán)境，具有鮮明的個性和獨特的價值觀
改善團隊的培訓(xùn)【課程背景】在快速變化的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)面臨著日益復(fù)雜的業(yè)務(wù)挑戰(zhàn),為了有效應(yīng)對這些挑戰(zhàn),跨部門協(xié)作成為企業(yè)高效運轉(zhuǎn)的核心能力。但多數(shù)企業(yè)面臨以下痛點:1、目標(biāo)不清晰:團隊每天被事無巨細(xì)的
領(lǐng)導(dǎo)者成長培訓(xùn)【課程背景】由于成長經(jīng)歷不同，領(lǐng)導(dǎo)者的個性差異可能導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的偏頗，例如剛硬和鐵腕型的領(lǐng)導(dǎo)可能不夠體恤下情、關(guān)注團隊士氣。領(lǐng)導(dǎo)者可能因價值觀和思維模式導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)力特征的形成，如自私、本位
管理者決策培訓(xùn)【課程背景】包含了營造良好環(huán)境、明確決策目標(biāo)、制定備選方案、評估備選方案、傳達貫徹實施五大模塊內(nèi)容，協(xié)助公司提升管理者的決策能力。課程綜合運用案例、討論、演練、課堂練習(xí)等教學(xué)方式，深入淺
組織賦能管理培訓(xùn)【課程背景】在VUCA時代,68%的企業(yè)戰(zhàn)略失敗源于執(zhí)行力斷層,而傳統(tǒng)培訓(xùn)模式對業(yè)務(wù)問題的解決率不足20%,行動學(xué)習(xí)通過”問題驅(qū)動、團隊共創(chuàng)、反思迭代“的閉環(huán)模
上級協(xié)作培訓(xùn)【課程背景】在現(xiàn)代企業(yè)管理中，員工與上級的高效協(xié)作是推動組織目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵，然而，許多員工在與上級相處時面對諸多困境：1、對上級的決策意圖理解不足，導(dǎo)致執(zhí)行偏差。2、缺乏主動溝通意識，被動
向上管理培訓(xùn)課程【課程背景】本課程制定策略以便更好地了解上級的目標(biāo)及其偏好的工作方式，借助有效的溝通和協(xié)商技巧與上級建立更友好的工作關(guān)系。本課程融合了《哈佛商業(yè)評論》的前瞻思想和經(jīng)典方法?！菊n程收益】
績效全體系課程【課程說明】1、績效全體系的課程:分為一手硬,一手軟兩手都要抓才能有結(jié)果的全體系課程,硬是指針對事(指標(biāo)拆解、評價打分等與流程有關(guān)的,對所有人都按標(biāo)準(zhǔn)去執(zhí)行的內(nèi)容);軟是指針對人(指如何
管理者授權(quán)培訓(xùn)【課程背景】當(dāng)人們提升到中層管理者時，如果不知道如何有效授權(quán)，他們或許會一直停留在這個層次上甚至可能被降級。所以本課程旨在幫助管理者們找到合理授權(quán)的*方法，通過以行為訓(xùn)練為主導(dǎo)的培訓(xùn)方式