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李見明

李見明

李見明課程

QC活動及現(xiàn)場發(fā)布技巧

深圳內(nèi)訓(xùn)課程QC活動及現(xiàn)場發(fā)布技巧

李見明 2天 培訓(xùn)時長

QC小組專業(yè)知識與實戰(zhàn)培訓(xùn)

QC小組基礎(chǔ)知識培訓(xùn)

李見明 2天 培訓(xùn)時長

本土化零缺陷質(zhì)量管理模式

企業(yè)的質(zhì)量管理培訓(xùn)

李見明 2天 培訓(xùn)時長

向質(zhì)量要利潤——一次做對

向質(zhì)量要利潤管理課程

李見明 2天 培訓(xùn)時長

全面質(zhì)量管理TQM課程

質(zhì)量管理系統(tǒng)培訓(xùn)

李見明 2天 培訓(xùn)時長

基于利潤倍增的零缺陷質(zhì)量管理

質(zhì)量管理課程培訓(xùn)班

李見明 1天 培訓(xùn)時長

質(zhì)量管理新思維新方法本土化零缺陷管理模式-深圳講師

零缺陷管理培訓(xùn)

李見明 2天 培訓(xùn)時長

精益改善之道_精益生產(chǎn)理解與實施

精益改善之道培訓(xùn)培訓(xùn)對象中高層、生產(chǎn)經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理、工程經(jīng)理、課長、生產(chǎn)主管、車間主任、班組長及對精益生產(chǎn)感興趣人士課程背景精益生產(chǎn)(LeanProduction,簡稱LP)是因為日本汽車工業(yè)20世紀(jì)

李見明 2天 培訓(xùn)時長

流程管理課程

流程管理培訓(xùn)課程內(nèi)容課程背景管理人員進行流程培訓(xùn)至關(guān)重要,因為這樣可以確保他們理解并能夠高效地執(zhí)行組織內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)操作程序。通過培訓(xùn),管理人員可以更好地領(lǐng)導(dǎo)團隊、優(yōu)化工作流程、提升效率和生產(chǎn)力。此外,當(dāng)流

李見明 2天 培訓(xùn)時長

員工四個意識提升

員工四個意識培訓(xùn)【課程背景】對企業(yè)而言,如果員工缺乏責(zé)任意識、質(zhì)量意識、客戶意識、學(xué)習(xí)意識,就會導(dǎo)致一系列后果:員工缺乏責(zé)任意識,該完成的工作不能及時完成,**找借口、推諉責(zé)任,沒有結(jié)果;員工缺乏質(zhì)量

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PDCA的運用技巧及異常處置能力提升

PDCA的運用技巧培訓(xùn)

李見明 1天 培訓(xùn)時長

企業(yè)文化塑造與員工歸宿感培養(yǎng)

推行企業(yè)文化培訓(xùn)課程大綱:第一單元什么是企業(yè)文化?1、企業(yè)文化的內(nèi)涵2、企業(yè)文化的構(gòu)成3、企業(yè)文化核心價值體系第二單元為什么要推行企業(yè)文化?1、導(dǎo)向功能——企業(yè)行為規(guī)范的指南針

李見明 2天 培訓(xùn)時長

卓越績效模式在班組如何落地

卓越績效模式管理

李見明 1天 培訓(xùn)時長

卓越績效管理模式PEM培訓(xùn)

績效管理模式PEM培訓(xùn)

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贏在中層

中層五項管理技能提升

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精細(xì)化管理培訓(xùn)

精細(xì)化管理培訓(xùn)機構(gòu)

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卓越領(lǐng)導(dǎo)力——如何在組織中成就卓越

如何在組織中成就卓越培訓(xùn)

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精細(xì)化管理實務(wù)

精細(xì)化生產(chǎn)管理課程班

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