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吳文亮

吳文亮

吳文亮課程

Mckinsey問題決策力模型訓(xùn)練

問題決策力模型課程學(xué)員對象:中高級管理人員、管理者儲備人員、新晉升人員、P崗轉(zhuǎn)M崗人員依據(jù)不同學(xué)員對象,本課綱可以接受個性化定制需求課程大綱:課題導(dǎo)入0、案例研討:某人頭疼非常厲害,您處理這類問題大概

吳文亮 1天 培訓(xùn)時長

工作復(fù)盤實操技術(shù)

工作復(fù)盤實操課程 學(xué)員對象:中高級管理人員、管理者儲備人員、新晉升人員、P崗轉(zhuǎn)M崗人員依據(jù)不同學(xué)員對象,本課綱可以接受個性化定制需求 課程大綱:單元一  復(fù)盤概

吳文亮 2天 培訓(xùn)時長

部屬培育與輔導(dǎo) | OJT技能訓(xùn)練

部屬培育與輔導(dǎo)課程部屬培訓(xùn)的尷尬現(xiàn)狀:不按照你教的方法做不知道怎么教沒效果不愿意學(xué)課程收益:1、掌握培育下屬的技能,能有效輔導(dǎo)部屬高效率地開展工作2、診斷下屬績效低下原因,幫助下屬改進(jìn)績效3、能夠有效

吳文亮 1天 培訓(xùn)時長

高效時間管理之技能訓(xùn)練

高效時間管理技能課程課程背景*·*說:不能管理好時間,就什么都不能管理。怎么樣提高工作的有效率?怎么樣有效支配人生的職業(yè)生涯和事業(yè)生涯?怎么樣改變時間總是不夠用的現(xiàn)狀?怎么樣把工作時間和

吳文亮 2天 培訓(xùn)時長

匯報 · 聯(lián)絡(luò) · 商談 ?

職場成功溝通課程培訓(xùn)背景:(為什么要學(xué)?)上級常有困惑:部下那里的情況不明,很是擔(dān)心,總得要我去問他才說!部下也有困惑:我該怎么做,才能讓上司滿意?上級總是不滿:布置下去的任務(wù),部下完成的結(jié)果總是不如

吳文亮 1天 培訓(xùn)時長

跨部門協(xié)作訓(xùn)練大綱

跨部門協(xié)作訓(xùn)練課程課程收益理解溝通的意義,學(xué)會清楚溝通障礙,讓組織發(fā)揮更大的功能 學(xué)會橫向溝通的主要角色與方式 加強(qiáng)跨部門溝通,掌握跨部門溝通技巧,從強(qiáng)化全局視野出發(fā)選擇適當(dāng)?shù)臏贤?/p>

吳文亮 1天 培訓(xùn)時長

工作匯報&呈現(xiàn)技能?

工作匯報呈現(xiàn)技能課程課程收獲結(jié)構(gòu)性匯報,是一項重要的管理技能,掌握了這一管理技能,將使您在職場競爭和市場競爭中,獲得以下優(yōu)勢:1、能夠幫助您“思考更清晰”和“表達(dá)更

吳文亮 1天 培訓(xùn)時長

高情商職場溝通技能

高情商職場溝通技能課程  課程背景很多的時候我們與人溝通時,都認(rèn)為自己說的很好、溝通感覺也不錯,但對方卻無動于衷,沒有一個很好的溝通效果。本課程核心價值,在有限的時間內(nèi),清楚地認(rèn)識

吳文亮 2天 培訓(xùn)時長
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