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陳蕊

陳蕊

陳蕊課程

《復(fù)盤(pán)—把經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為能力》

復(fù)盤(pán)工具課程 【課程背景】復(fù)盤(pán),源自圍棋術(shù)語(yǔ),意指棋局結(jié)束后,雙方棋手重新推演棋局,分析得失,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這一方法在軍事、企業(yè)管理、體育競(jìng)技等多個(gè)領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用,并取得了顯著成效。它不僅僅是一

陳蕊 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《突破瓶頸—新零售的增長(zhǎng)策略》

零售提升業(yè)績(jī)培訓(xùn)【課程背景】《突破瓶頸——新零售的增長(zhǎng)策略》課程旨在揭示零售行業(yè)如何實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)。零售業(yè)的*變化是主導(dǎo)權(quán)已經(jīng)從商家手中轉(zhuǎn)移到了消費(fèi)者手中,這意味著只有為消費(fèi)者提供最

陳蕊 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《精準(zhǔn)執(zhí)行力—落地執(zhí)行七步法》

執(zhí)行力落地課程 【課程背景】本課程將幫助學(xué)員學(xué)習(xí)到如何精準(zhǔn)的執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,利用落地執(zhí)行七步法快速執(zhí)行工作。幫助團(tuán)隊(duì)與個(gè)人理清方向,賦能成長(zhǎng),激發(fā)員工內(nèi)驅(qū)力,打造高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)。找到計(jì)劃與

陳蕊 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《走進(jìn)美團(tuán)—中層管理者全方位領(lǐng)導(dǎo)力提升》

全方位領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)【課程背景】課程內(nèi)容主要圍繞“美團(tuán)”展開(kāi),在美團(tuán)的案例與方法論中嵌入相應(yīng)的工具。一方面,避免大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)力課程中都是干巴巴的理論知識(shí)的堆砌,聽(tīng)者覺(jué)得索然無(wú)味;另一

陳蕊 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《中層管理者溝通技巧與情緒管理》

中層管理者溝通課程 【課程背景】本課程可以使中層干部能夠輕松應(yīng)對(duì)帶隊(duì)伍、管上司、橫向領(lǐng)導(dǎo)、達(dá)成合作,是中層管理者溝通能力提升的指南。中層管理者在工作中經(jīng)常會(huì)遇到各種“疑難雜癥&r

陳蕊 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《覺(jué)醒胖東來(lái)—零售業(yè)”覺(jué)醒五維模型“分析》

胖東來(lái)管理課程 【課程背景】所有關(guān)注零售業(yè)變革的人,很難不注意到胖東來(lái)!網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物最火的這些年,社會(huì)上的主流觀點(diǎn)是“實(shí)體店必死”,好像網(wǎng)絡(luò)化、線上購(gòu)物才是零售業(yè)的*出路

陳蕊 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《零售行業(yè)社群團(tuán)購(gòu)運(yùn)營(yíng)》

社群團(tuán)購(gòu)運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)【課程背景】社群接龍和社群團(tuán)購(gòu)是近年來(lái)興起的一種新型的社交電商模式,它利用微信等社交平臺(tái),通過(guò)團(tuán)長(zhǎng)或者銷(xiāo)售員在社群中發(fā)起接龍活動(dòng),吸引消費(fèi)者參與購(gòu)買(mǎi)。實(shí)現(xiàn)低成本、高效率、高轉(zhuǎn)化的營(yíng)銷(xiāo)效

陳蕊 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《OGSM讓?xiě)?zhàn)略極簡(jiǎn)落地》

OGSM戰(zhàn)略課程【課程背景】本課程借助極簡(jiǎn)工具OGSM,通過(guò)“1頁(yè)紙+6個(gè)會(huì)議”搭建了一整套全面且實(shí)用的戰(zhàn)略落地體系,把公司的戰(zhàn)略意圖轉(zhuǎn)化成可以落地的具體行動(dòng)。本書(shū)呈現(xiàn)了從戰(zhàn)略

陳蕊 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《贏在執(zhí)行力—組織與個(gè)人執(zhí)行力打造》

個(gè)人執(zhí)行力課程 【課程背景】本課程將幫助管理者識(shí)別組織執(zhí)行力不佳的根本原因:沒(méi)有形成強(qiáng)有力的執(zhí)行文化;領(lǐng)導(dǎo)者缺乏表率;制度、流程的缺失或不夠完善;沒(méi)有找到有執(zhí)行力的員工、后期執(zhí)行力培養(yǎng)缺失;

陳蕊 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《戰(zhàn)略執(zhí)行力—將組織戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為經(jīng)營(yíng)成果的管理實(shí)踐》

組織戰(zhàn)略能力培訓(xùn)【課程背景】在當(dāng)今瞬息萬(wàn)變的商業(yè)環(huán)境中,三分戰(zhàn)略,七分執(zhí)行。企業(yè)要想保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,不僅需要制定清晰、前瞻性的戰(zhàn)略規(guī)劃,更關(guān)鍵的是要確保這些戰(zhàn)略能夠得到有效執(zhí)行,轉(zhuǎn)化為實(shí)

陳蕊 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《執(zhí)行力—打造高績(jī)效執(zhí)行體系》

執(zhí)行體系的培訓(xùn)【課程背景】本課程旨在幫助學(xué)員深入理解執(zhí)行力的本質(zhì)和重要性,掌握提升企業(yè)和個(gè)人執(zhí)行力的方法和技巧。課程結(jié)合大量實(shí)際案例,尤其是美團(tuán)的真實(shí)案例,重點(diǎn)討論企業(yè)的執(zhí)行系統(tǒng)建設(shè),幫助學(xué)員成為卓越

陳蕊 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》培訓(xùn)課程

提升團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力培訓(xùn) 【課程背景】中層管理干部在組織中具有重要角色和責(zé)任,他們需要協(xié)調(diào)上級(jí)與下級(jí)之間的溝通,推動(dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),同時(shí)還需要具備領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、解決問(wèn)題、決策等多方面的能力。因此,企業(yè)對(duì)

陳蕊 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《團(tuán)隊(duì)管理——麥肯錫的團(tuán)隊(duì)管理法》

麥肯錫團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn) 【課程背景】本門(mén)課程重點(diǎn)是從6個(gè)維度提升團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī):如何理解公司的目標(biāo)愿景?如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的日常管理?如何指導(dǎo)員工提升工作效率?如何運(yùn)用溝通的技巧激勵(lì)員工?作為領(lǐng)導(dǎo)者自己又將

陳蕊 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)教程——管理三段論》

實(shí)戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)【課程背景】當(dāng)團(tuán)隊(duì)迅速擴(kuò)大,組織能力的成長(zhǎng)跟不上業(yè)務(wù)發(fā)展時(shí),如何做好管理?團(tuán)隊(duì)成員成為管理者后,崗位最核心的事情是什么?如何快速上手?在這個(gè)過(guò)程中,本課程沉淀出“三段論&r

陳蕊 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《團(tuán)隊(duì)凝聚力打造》

團(tuán)隊(duì)打造凝聚力課程【課程背景】講師參與過(guò)國(guó)內(nèi)一線互聯(lián)網(wǎng)大廠企業(yè)培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)建設(shè),具備豐富的民營(yíng)企業(yè)管理的親身經(jīng)歷,本課程注重分享團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)簡(jiǎn)潔、高效的描述,翔實(shí)動(dòng)人的案例,為學(xué)員揭示管理

陳蕊 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《組織經(jīng)驗(yàn)萃取:知識(shí)地圖梳理與案例開(kāi)發(fā)時(shí)間》

組織經(jīng)驗(yàn)萃取與課程【課程背景】組織經(jīng)驗(yàn)萃取在幫助企業(yè)沉淀管理智慧、加速員工成長(zhǎng)、提升組織績(jī)效水平等方面具有重要的作用。本課程從經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值、案例開(kāi)發(fā)機(jī)制、知識(shí)地圖構(gòu)建、案例主題規(guī)劃、業(yè)務(wù)場(chǎng)景還原、案例文

陳蕊 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《麥肯錫高效工作法》

麥肯錫工作法培訓(xùn)【課程目標(biāo)】本課程中包含39個(gè)工作習(xí)慣,掌握這些習(xí)慣,可以幫助學(xué)習(xí)者提高解決問(wèn)題的能力,并且能夠保證工作的品質(zhì)與效率??梢詭椭鷮W(xué)習(xí)者逐步養(yǎng)成以下工作習(xí)慣:以客戶為中,從全局出發(fā),抓住核

陳蕊 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《麥肯錫—所有問(wèn)題,七步解決》

麥肯錫七步法培訓(xùn) 【課程背景】企業(yè)當(dāng)中有很多員工甚至是中高管人員,對(duì)于一個(gè)問(wèn)題的解決不能形成系統(tǒng)有效的解決方案,很大一部分人是依靠過(guò)往經(jīng)驗(yàn),而這種解決問(wèn)題的方式也受限于過(guò)往的工作經(jīng)歷。麥肯錫

陳蕊 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
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