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張濛

張濛

張濛課程

《高端商務(wù)禮儀課程》——濟(jì)南講師

濟(jì)南高端商務(wù)禮儀培訓(xùn)課程背景:國際化服務(wù)已經(jīng)越來越普遍,隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,當(dāng)今行業(yè)的競爭也越來越激烈,能夠在當(dāng)今商業(yè)競爭中取得成功,禮儀已經(jīng)成為行業(yè)服務(wù)力最重要的因素,隨著行業(yè)內(nèi)軟實(shí)力的競爭,禮

張濛 2天 培訓(xùn)時(shí)長

高標(biāo)準(zhǔn)會(huì)務(wù)服務(wù)與接待禮儀課程

高標(biāo)準(zhǔn)會(huì)務(wù)服務(wù)與接待課程 課程背景:   商務(wù)會(huì)議服務(wù)、接待是公司對(duì)外展示的窗口之一。一個(gè)單位的禮儀規(guī)范和會(huì)務(wù)接待、服務(wù)水平,很大程度上反映出企業(yè)的人員素質(zhì)和內(nèi)

張濛 2天 培訓(xùn)時(shí)長

宴會(huì)女王形象禮儀

形象氣質(zhì)訓(xùn)練課程背景:你的什么是你在商務(wù)宴會(huì)的重中之重?你的談吐?學(xué)識(shí)?地位?都不是,你的形象價(jià)值百萬。在當(dāng)今社會(huì)商務(wù)場合中,職業(yè)人的形象管理越來越重要,專業(yè)職業(yè)的商務(wù)禮儀形象重塑與管理往往是決定商務(wù)

張濛 1天 培訓(xùn)時(shí)長

商務(wù)禮儀培訓(xùn)課程訓(xùn)練

商務(wù)禮儀培訓(xùn)課程訓(xùn)練課程背景:國際化服務(wù)已經(jīng)越來越普遍,隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,當(dāng)今行業(yè)的競爭也越來越激烈,能夠在當(dāng)今商業(yè)競爭中取得成功,禮儀已經(jīng)成為行業(yè)服務(wù)力最重要的因素,隨著行業(yè)內(nèi)軟實(shí)力的競爭,禮

張濛 2天 培訓(xùn)時(shí)長

商務(wù)接待禮儀與時(shí)間管理

國際化服務(wù)課程課程背景:國際化服務(wù)已經(jīng)越來越普遍,隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,當(dāng)今行業(yè)的競爭也越來越激烈,能夠在當(dāng)今商業(yè)競爭中取得成功,禮儀已經(jīng)成為行業(yè)服務(wù)力最重要的因素,隨著行業(yè)內(nèi)軟實(shí)力的競爭,禮儀服務(wù)

張濛 1天 培訓(xùn)時(shí)長

關(guān)鍵對(duì)話與投訴預(yù)防及優(yōu)先處理技巧

投訴預(yù)防處理培訓(xùn)課程背景:1、市場化趨勢:服務(wù)行業(yè)競爭與客戶需求遞增:服務(wù)成本越來越高,現(xiàn)有條件和資源難以滿足客戶需求,客戶需求不被滿足盡而會(huì)產(chǎn)生抱怨與投訴。同行競爭越來越卷,標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)方式難以形成品

張濛 2天 培訓(xùn)時(shí)長

打破疲憊期,發(fā)掘內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力

服務(wù)設(shè)計(jì)管理培訓(xùn)課程背景:服務(wù)是什么?我們銷售的是產(chǎn)品還是服務(wù)?困擾企業(yè)的不僅僅是產(chǎn)品競爭力,還有日益激烈的軟實(shí)力。留下客戶在企業(yè)的營銷中已經(jīng)非常難得,但是客戶留下之后如何建立信任感?如何把客戶變?yōu)榉?/p>

張濛 2天 培訓(xùn)時(shí)長

物業(yè)客服人員服務(wù)力素養(yǎng)提升

物業(yè)客服人員培訓(xùn)課程背景:物業(yè)管理是當(dāng)今業(yè)主最關(guān)心最在乎的一個(gè)行業(yè),業(yè)主與物業(yè)是相輔相成的關(guān)系,好的物業(yè)管理是一個(gè)與業(yè)主百萬資產(chǎn)最緊密鏈接的關(guān)系。而物業(yè)的服務(wù)又是一次長期而漫長的服務(wù)過程,是時(shí)間檢驗(yàn)真

張濛 1天 培訓(xùn)時(shí)長

贏在服務(wù)——窗口服務(wù)人員接待禮儀提升

窗口服務(wù)人員課程課程背景:隨著社會(huì)服務(wù)行業(yè)細(xì)化、發(fā)展的迅速,公眾對(duì)窗口服務(wù)的要求越來越高。特別對(duì)窗口服務(wù)單位的服務(wù)與質(zhì)量,更是有更高更細(xì)致的需求。在當(dāng)下如何提升一線窗口服務(wù)水平,滿足公眾對(duì)服務(wù)的需求,

張濛 1天 培訓(xùn)時(shí)長

禮美服務(wù)—銀行服務(wù)禮儀風(fēng)采大賽

員工服務(wù)流程培訓(xùn)課程背景:卓越的服務(wù)是一個(gè)銀行風(fēng)貌風(fēng)化的展示,培養(yǎng)員工的卓越服務(wù)力,打造員工禮立于心外化與形的服務(wù)禮儀意識(shí)與服務(wù)行為是每個(gè)銀行不可缺少的一項(xiàng)培訓(xùn)。銀行服務(wù)風(fēng)采禮儀大賽,不僅僅可以展示每

張濛 3天 培訓(xùn)時(shí)長

體驗(yàn)設(shè)計(jì)助力服務(wù)效能,AI賦能服務(wù)競爭力

智能服務(wù)管理培訓(xùn)課程背景:1、市場快速發(fā)展加速服務(wù)行業(yè)競爭:經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展看資本、看規(guī)劃、看趨勢、看市場,隨著經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展到一個(gè)特定的程度,未來的市場發(fā)展趨勢不在遵循老舊的發(fā)展路徑。未來的市場競爭將會(huì)

張濛 1天 培訓(xùn)時(shí)長

服務(wù)意識(shí)與接待服務(wù)禮儀素養(yǎng)提升

服務(wù)意識(shí)與接待培訓(xùn)

張濛 1天 培訓(xùn)時(shí)長

打破模式,重塑職場生涯

建設(shè)職業(yè)生涯培訓(xùn)課程背景:職業(yè)是人生中伴隨生活的最重要也是最長久的我們?yōu)槭裁垂ぷ鳎抗ぷ鞯囊饬x是什么?職業(yè)生涯中,我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)競爭、變化?隨著經(jīng)濟(jì)、人文的不斷發(fā)展,行業(yè)不斷的細(xì)分,每個(gè)行業(yè)都面臨著洗牌

張濛 1天 培訓(xùn)時(shí)長

《心理建設(shè)與壓力緩解》

緩解工作壓力課程課程背景:壓力是一把雙刃劍,必要的工作壓力使人更加有動(dòng)力,使工作更有效率,但是過高的工作壓力會(huì)對(duì)工作者的身心造成巨大的損害,產(chǎn)生各種消極的反應(yīng)和情緒。情緒是什么?為什么我們會(huì)受到情緒的

張濛 1天 培訓(xùn)時(shí)長

打開格局,創(chuàng)新思維

職場思維轉(zhuǎn)變培訓(xùn)課程背景:剛剛結(jié)束校園生活即將步入職場的職場新人們,即將面臨的不僅僅是脫離校園的不舍,更多的是進(jìn)去新環(huán)境的忐忑與新奇。剛剛步入職場,會(huì)有強(qiáng)烈的新鮮感。新鮮感度過之后的適應(yīng)期通常才是最重

張濛 2天 培訓(xùn)時(shí)長

展廳講解員綜合素養(yǎng)技能提升

講解員素養(yǎng)培訓(xùn)課程背景:在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)發(fā)展迅速的背景下,各大企業(yè)產(chǎn)品宣傳推廣化都在加速推進(jìn),講解員的職業(yè)已經(jīng)并不局限于傳統(tǒng)時(shí)代的解說工作。同樣的解說一段背景,不同的解說員呈現(xiàn)的方式不同,服務(wù)對(duì)象的感

張濛 1天 培訓(xùn)時(shí)長

華麗轉(zhuǎn)身從校園人到職場人的角色轉(zhuǎn)換

適應(yīng)新角色培訓(xùn)課程背景:剛剛結(jié)束校園生活即將步入職場的職場新人們,想要在自己的崗位上做出自己的成就,而企業(yè)面臨的就是對(duì)于職場新人的統(tǒng)一的有計(jì)劃的規(guī)范與指導(dǎo),如何轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)?如何更好的處理好從校園到

張濛 1天 培訓(xùn)時(shí)長

駐外人員情緒與壓力舒緩

壓力舒緩的課程課程背景:壓力是一把雙刃劍,必要的工作壓力使人更加有動(dòng)力,使工作更有效率,但是過高的工作壓力會(huì)對(duì)工作者的身心造成巨大的損害,產(chǎn)生各種消極的反應(yīng)和情緒。情緒是什么?為什么我們會(huì)受到情緒的控

張濛 1天 培訓(xùn)時(shí)長
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