職場問題分析與解決
創(chuàng)新思維與流程
心態(tài)調節(jié)課程【課程背景】本課程適用于新入職員工為行之有效輸出更好的自我積極主動心態(tài)以自我當責的責任意識從而達到更好地生產工作結果;課程中包含提升新入職員工積極主動責任意識與正念狀態(tài)心態(tài)調節(jié)的內容切入從
致勝情壓心態(tài)
領導力管理藝術培訓【課程背景】管理是門技術、好的管理是門藝術;本課程通過體驗式學習、豐富的案例講授,充滿體驗感的互動頭腦風暴,將領導力這門可研究、可復制、可提升的藝術在面臨管理者本身、管理部門方法等多
塑造綜合素質提升
凝聚力執(zhí)行力
*工作法
積極執(zhí)行力
目標執(zhí)行的課程【課程背景】隨著VUCA時代的進步、企業(yè)越來越注重員工的基于目標執(zhí)行的高效意識,而高效執(zhí)行的前提就是合理的目標管理并基于目標的管理進行高效力的執(zhí)行;本課程從科學的目標管理的理論制定及流程
新員工職場課程【課程背景】 新生代的員工已成為企業(yè)的關鍵力量,然而對著VUCA時代+移動互聯網時代+后疫情時代;越來越多新生代員工擁有著獨特的職業(yè)特質和多元的職業(yè)價值取向,當下時代每名銀行人
打造效率團隊培訓【課程背景】高績效團隊建設與情緒壓力管理目的旨組織中以人作為特定的研究對象,重點在于幫助學員實現人的系統(tǒng)的研究,以提高效率團隊,在一定的成本控制條件下,通情緒壓力管理與體驗式培訓結合實
實現高效團隊培訓【課程背景】在企業(yè)運行的過程中,每個成員作為獨立個體都擁有自己的價值與價值觀,可當今是團隊作戰(zhàn)的時代,一個企業(yè)僅靠個人的能力顯然難以生存,唯有融合團隊的智慧和力量方能獲得長遠的競爭優(yōu)勢
高效團隊能力提升
管理職場應用課程【課程背景】管理是門技術、好的管理是門藝術;本課程通過體驗式學習、豐富的案例講授,互動場景體驗,實現新晉管理干部技能提升;課程通過DISC展開理解因人而異、鞏固管理者角色認知定位以及了
管理綜合能力課程【課程背景】基層管理者、班組長、優(yōu)秀企業(yè)人作為企業(yè)中既要擔任執(zhí)行、還要進行自我管理的關鍵角色;面臨當下VUCA及后疫情時代實情及所需;自我管理綜合能力修煉尤為重要;日常工作的過程中面臨
做最好的主管
MTP有效管理