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如何驅(qū)動(dòng)管理課程目標(biāo)1、清晰使命、愿景、價(jià)值觀。2、理清使命、愿景、價(jià)值觀與管理實(shí)踐的關(guān)系。3、學(xué)會(huì)用使命、愿景、價(jià)值觀來進(jìn)行卓有成效的個(gè)人管理和團(tuán)隊(duì)管理。課程基礎(chǔ)設(shè)置一、看見變化，生發(fā)意愿1、社會(huì)在
升級(jí)管理素質(zhì)和能力學(xué)員對(duì)象：企業(yè)一線班組長(zhǎng)、專責(zé)人員。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、真正領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的指令、安排，并做到不折不扣的執(zhí)行。2、學(xué)習(xí)“內(nèi)求”思維，在具體工作中建立主動(dòng)意識(shí)和行
如何打造內(nèi)驅(qū)力課程目標(biāo)1、明確自己作為管理者在企業(yè)發(fā)展期的角色定位。2、清晰內(nèi)驅(qū)力的本源和障礙內(nèi)驅(qū)力生成的障礙。3、提升自己的管理素質(zhì)，學(xué)會(huì)打造自己和團(tuán)隊(duì)的內(nèi)驅(qū)力。課程基礎(chǔ)設(shè)置一、從實(shí)出發(fā)。1、分組匯
凝心聚力卓越培訓(xùn)目標(biāo)1、去偽存真，經(jīng)由對(duì)干擾的清楚，增強(qiáng)大家對(duì)企業(yè)的歸屬感。2、減低以自我為中心的割據(jù)思維，引導(dǎo)大家清晰自我的角色價(jià)值。3、通過“關(guān)系”的深度洞察，提升大家對(duì)企
管理者課程
管理層的責(zé)任擔(dān)當(dāng)
學(xué)習(xí)教練式管理課程
基層管理者關(guān)鍵能力提升
管理素質(zhì)升級(jí)
員工管理培訓(xùn)班
目標(biāo)管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)【課程宗旨】市場(chǎng)上現(xiàn)在有很多的目標(biāo)管理課，但是大部分都是知識(shí)、概念型的。那客戶想要的不是這個(gè)，甚至都不是目標(biāo)管理的方法，而是目標(biāo)管理“背后”的東西。比如，為什么
中層管理突破與后備干部提升訓(xùn)練
石家莊有效授權(quán)與員工激勵(lì)培訓(xùn)
時(shí)間管理與有效溝通
石家莊跨部門溝通技巧培訓(xùn)
崗位工作效能提升學(xué)員對(duì)象：企業(yè)關(guān)鍵崗人員（采購、技術(shù)、財(cái)務(wù)、生產(chǎn)、營(yíng)銷等）、后備干部力量、企業(yè)中層。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、根本性的提升學(xué)習(xí)者工作實(shí)踐中的溝通素質(zhì)與能力。2、升級(jí)學(xué)習(xí)者工作實(shí)踐中的有效協(xié)作水平。
企業(yè)內(nèi)部高效溝通課程背景1、企業(yè)中*的管理成本就是溝通成本。2、溝通不暢直接導(dǎo)致公司內(nèi)制度、流程的效率大打折扣。3、特別是因公司目標(biāo)達(dá)成而必需的跨部門溝通成為了太多公司管理中的“痛&rdq
跨部門溝通 培訓(xùn)班