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崗位說明書核心面試課程課程背景：在人才管理的實(shí)務(wù)中，真正為人才招聘負(fù)責(zé)的并不是人力資源部門，而是接受新員工的用人部門，因此用人部門也是面試的最后一道關(guān)卡。事實(shí)上在越來越多的企業(yè)中，用人部門在面試中的參
非人力資源的面試技巧課程 課程背景：企業(yè)的發(fā)展如同生命體的生長(zhǎng)發(fā)育，而人才的選用與留就像維持企業(yè)生命的新陳代謝，在這個(gè)過程中，對(duì)人才的評(píng)估貫穿始終，特別是一些除了工作技能以外的指標(biāo)，往往很難
結(jié)構(gòu)化面試的應(yīng)對(duì)技巧培訓(xùn) 課程背景：在人才管理的實(shí)務(wù)中，真正為人才招聘負(fù)責(zé)的并不是人力資源部門，而是接受新員工的用人部門，因此用人部門也是面試的最后一道關(guān)卡。事實(shí)上在越來越多的企業(yè)中，用人部
面試技巧管理課程 課程背景：在人才管理的實(shí)務(wù)中，真正為人才招聘負(fù)責(zé)的并不是人力資源部門，而是接受新員工的用人部門，因此用人部門也是面試的最后一道關(guān)卡。事實(shí)上在越來越多的企業(yè)中，用人部門在面試
校園招聘管理課程需求解讀： 2019年以后，互聯(lián)網(wǎng)+的工作模式替代了大多數(shù)傳統(tǒng)流程，同時(shí)企業(yè)在管理和推動(dòng)工作的過程中也更加關(guān)注數(shù)據(jù)結(jié)果，有效的量化工作成果。校園招聘工
市場(chǎng)執(zhí)行面試課程 需求解讀： 互聯(lián)網(wǎng)+的工作模式替代了大多數(shù)傳統(tǒng)流程，同時(shí)企業(yè)在管理和推動(dòng)工作的過程中也更加關(guān)注數(shù)據(jù)結(jié)果，有效的量化工作成果。&
無領(lǐng)導(dǎo)選拔技術(shù)課程課程背景隨著5G的到來，越來越多的企業(yè)嘗試著將線下招聘轉(zhuǎn)向線上，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論作為人才測(cè)評(píng)及選拔的一種工具，能夠精準(zhǔn)高效的對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，被眾多企業(yè)用于選拔管理層及核心技術(shù)崗位
招聘與談判技巧課程課程背景：在我與企業(yè)溝通人才招聘的時(shí)候，通常不會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)的招聘策略來看，因?yàn)楦叨巳瞬诺耐诰?、溝通、談判都與一般招聘有很大的區(qū)別，我會(huì)覺得一般招聘是判斷人崗適配度，而當(dāng)要評(píng)估的對(duì)象成為&
實(shí)現(xiàn)人效革命課程背景：疫情管控形態(tài)和經(jīng)濟(jì)形式下行已經(jīng)成為企業(yè)必須要面對(duì)的挑戰(zhàn)，能夠在嚴(yán)苛的條件下“生存”成為了企業(yè)的核心要?jiǎng)?wù)，企業(yè)向外要不斷整合資源，優(yōu)化市場(chǎng)和供應(yīng)鏈；向內(nèi)要不
人才盤點(diǎn)人才畫像課程課程背景：“企業(yè)文化”這個(gè)概念在很多企業(yè)已經(jīng)變成了一句講在嘴里，貼在墻上的口號(hào)，您的企業(yè)文化到底能不能能夠代表企業(yè)文化的員工行為規(guī)范和素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)呢？我們可以通
人才梯隊(duì)構(gòu)建課程課程背景：古人云：“無規(guī)矩不成方圓。”強(qiáng)調(diào)做任何事都要有規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)、方法。落實(shí)到企業(yè)人力資源管理中，“規(guī)”是理智而標(biāo)準(zhǔn)化的人才評(píng)估與定義
人效管理提升課程 課程背景：隨著AICG帶來的產(chǎn)業(yè)革命帶來了企業(yè)管理的全面升級(jí)，而同時(shí)下行的經(jīng)濟(jì)環(huán)境也對(duì)企業(yè)管理的精細(xì)化和有效性提出了更高的需求，而其中最能體現(xiàn)出現(xiàn)代化、精細(xì)化管理水平的指標(biāo)
現(xiàn)代人力資源體系課程課程背景：古人云：“無規(guī)矩不成方圓。”強(qiáng)調(diào)做任何事都要有規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)、方法。落實(shí)到企業(yè)人力資源管理中，“規(guī)”是理智而標(biāo)準(zhǔn)化的人才評(píng)估與
霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試解讀課程 課程背景：在個(gè)人身上，能夠?qū)е?滿足的就是自我個(gè)性的實(shí)現(xiàn)，即在實(shí)踐上發(fā)揮別人所不能模仿自己的特點(diǎn)?；籼m德人格類型理論、職業(yè)興趣反映了職業(yè)（工作活動(dòng)）特點(diǎn)和個(gè)體特點(diǎn)
打造學(xué)習(xí)型企業(yè)課程 課程背景：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)在商業(yè)模式、管理模式上百花齊放，幾乎每個(gè)企業(yè)都有自己不可復(fù)制的對(duì)人才的要求和標(biāo)準(zhǔn)，各個(gè)業(yè)都在做知識(shí)管理、人才培養(yǎng)、組織經(jīng)驗(yàn)萃取等等，也因?yàn)槠髽I(yè)的個(gè)
組織崗位培訓(xùn)課程背景：古人云：“無規(guī)矩不成方圓。”強(qiáng)調(diào)做任何事都要有規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)、方法。落實(shí)到企業(yè)人力資源管理中，“規(guī)”是理智而標(biāo)準(zhǔn)化的人才評(píng)估與定義；&
文化踐行的培訓(xùn)課程大綱：第一章企業(yè)文化—關(guān)注人的文化1.企業(yè)文化的本質(zhì)是人性2.企業(yè)文化的目標(biāo)是人行3.企業(yè)文化的標(biāo)準(zhǔn)是人心第二章新生代企業(yè)文化解讀1.獨(dú)到—與眾不同的致命吸引
薪酬實(shí)踐培訓(xùn)課程背景在全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天，企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)已成為常態(tài)，國(guó)際人力資源管理的重要性日益凸顯。薪酬作為吸引、激勵(lì)和保留人才的關(guān)鍵要素，其發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際化研究對(duì)于提升企業(yè)的全球競(jìng)爭(zhēng)力至關(guān)重要。本