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梁若冰

梁若冰

梁若冰課程

用人才畫布實(shí)現(xiàn)部門“商業(yè)價(jià)值”

人才管理策略課程 課程背景:2020伊始的黑天鵝疫情,是給所有HR從業(yè)者的警鐘。長(zhǎng)期以來,企業(yè)招聘、人員晉升和激勵(lì)都是基于主管感覺、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)價(jià)值觀體系。疫情影響下的遠(yuǎn)程辦公、視頻面試等

梁若冰 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

人效透視——部門人才畫像與應(yīng)用

人才畫像應(yīng)用課程課程背景:疫情管控形態(tài)和經(jīng)濟(jì)形式下行已經(jīng)成為企業(yè)必須要面對(duì)的挑戰(zhàn),能夠在嚴(yán)苛的條件下“生存”成為了企業(yè)的核心要?jiǎng)?wù),企業(yè)向外要不斷整合資源,優(yōu)化市場(chǎng)和供應(yīng)鏈;向內(nèi)

梁若冰 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

擁抱新能源時(shí)代,引領(lǐng)人才管理變革

人才管理變革課程課程背景:在當(dāng)今的商業(yè)環(huán)境中,新能源行業(yè)正迅速崛起并改變著傳統(tǒng)電力行業(yè)的格局。隨著全球?qū)沙掷m(xù)能源的需求不斷增長(zhǎng),電力企業(yè)管理者需要積極了解新能源行業(yè)的特點(diǎn)和人力資源管理需求,以保持競(jìng)

梁若冰 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

打造超級(jí)組織——用市場(chǎng)營銷的思路進(jìn)行人才管理分析

人才管理營銷思路課程 課程背景:2020伊始的黑天鵝疫情,是給所有HR從業(yè)者的警鐘。長(zhǎng)期以來,企業(yè)招聘、人員晉升和激勵(lì)都是基于主管感覺、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)價(jià)值觀體系。疫情影響下的遠(yuǎn)程辦公、視頻面

梁若冰 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

看透你的人生——人才測(cè)評(píng)設(shè)計(jì)工作坊

人才測(cè)評(píng)設(shè)計(jì)課程課程背景:2020年一場(chǎng)疫情席卷了全球,改變了我們的工作方式和工作場(chǎng)景。對(duì)于HR來說,*的挑戰(zhàn)就是面試方式的改變,當(dāng)我們不再有機(jī)會(huì)與跟面試者的溝通,通過氣場(chǎng)的建立和對(duì)面試者回答與反饋的

梁若冰 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

降本增效——數(shù)字化人才戰(zhàn)略

數(shù)字化人才戰(zhàn)略課程背景:疫情管控形態(tài)和經(jīng)濟(jì)形式下行已經(jīng)成為企業(yè)必須要面對(duì)的挑戰(zhàn),能夠在嚴(yán)苛的條件下“生存”成為了企業(yè)的核心要?jiǎng)?wù),企業(yè)向外要不斷整合資源,優(yōu)化市場(chǎng)和供應(yīng)鏈;向內(nèi)要

梁若冰 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

降本增效——必有成果的人才盤點(diǎn)

必有成果的人才盤點(diǎn)課程背景:疫情管控形態(tài)和經(jīng)濟(jì)形式下行已經(jīng)成為企業(yè)必須要面對(duì)的挑戰(zhàn),能夠在嚴(yán)苛的條件下“生存”成為了企業(yè)的核心要?jiǎng)?wù),企業(yè)向外要不斷整合資源,優(yōu)化市場(chǎng)和供應(yīng)鏈;向

梁若冰 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

為提升績(jī)效而學(xué)習(xí)——企業(yè)培訓(xùn)體系搭建

企業(yè)培訓(xùn)體系搭建培訓(xùn)課程背景:企業(yè)的發(fā)展如同生命體的生長(zhǎng)發(fā)育,而培訓(xùn)體系則是這個(gè)生命體的“造養(yǎng)系統(tǒng)”確保企業(yè)生長(zhǎng)的更快更好。每個(gè)生命體都是不一樣的,別人的美食對(duì)你來說可能是致命

梁若冰 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

從軟剛需到合作伙伴—人力資源產(chǎn)品營銷

人力資源產(chǎn)品營銷課程課程背景:當(dāng)接到“人力資源服務(wù)產(chǎn)品營銷“這個(gè)需求的時(shí)候,我感到很詫異,也很興奮,詫異的是我是一個(gè)講專業(yè)人力資源的老師,從來沒“搶”過

梁若冰 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

降本增效利器——人力資源數(shù)字化操作實(shí)物

人才數(shù)據(jù)的培訓(xùn)課程背景:在大多數(shù)人的認(rèn)知中,人力資源管理往往是“沒完沒了的溝通“、“繁瑣的事務(wù)工作”和“大量的重復(fù)勞動(dòng)”&hel

梁若冰 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

AI時(shí)代新HR-提升人效促進(jìn)戰(zhàn)略落地

人力資源流程培訓(xùn)課程背景:在數(shù)字債務(wù)的巨大壓力下,企業(yè)運(yùn)營面臨前所未有的挑戰(zhàn)。HR工作內(nèi)容的多維度和繁瑣性使得傳統(tǒng)處理方式難以應(yīng)對(duì),新技術(shù)和新思維的引入成為解決這一問題的關(guān)鍵。隨著AIGC技術(shù)的日益成

梁若冰 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

人力資源數(shù)字化管理

人力資源數(shù)字化管理課程 課程背景:在大多數(shù)人的認(rèn)知中,人力資源管理往往是“沒完沒了的溝通“、“繁瑣的事務(wù)工作”和“大量的重復(fù)勞動(dòng)&

梁若冰 3天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

數(shù)字化轉(zhuǎn)型引領(lǐng)HR突破瓶頸

HR數(shù)字化轉(zhuǎn)型課程 課程背景:在大多數(shù)人的認(rèn)知中,人力資源管理往往是“沒完沒了的溝通“、“繁瑣的事務(wù)工作”和“大量的重復(fù)勞動(dòng)&rd

梁若冰 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

前沿.戰(zhàn)略.規(guī)劃—邁向人力資源新時(shí)代

人力資源新時(shí)代課程 課程背景:在大多數(shù)人的認(rèn)知中,人力資源管理往往是“沒完沒了的溝通“、“繁瑣的事務(wù)工作”和“大量的重復(fù)勞動(dòng)&rd

梁若冰 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

HRBP-成為業(yè)務(wù)伙伴

HRBP成為業(yè)務(wù)伙伴課程課程背景:2020伊始的黑天鵝疫情,是給所有HR從業(yè)者的警鐘。長(zhǎng)期以來,企業(yè)招聘、人員晉升和激勵(lì)都是基于主管感覺、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)價(jià)值觀體系。疫情影響下的遠(yuǎn)程辦公、視頻面試等&l

梁若冰 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

三支柱-人力資源管理變革新篇章

人力資源管理變革新課程課程背景:2020伊始的黑天鵝疫情,是給所有HR從業(yè)者的警鐘。長(zhǎng)期以來,企業(yè)招聘、人員晉升和激勵(lì)都是基于主管感覺、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)價(jià)值觀體系。疫情影響下的遠(yuǎn)程辦公、視頻面試等&ld

梁若冰 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

人效創(chuàng)收——人力資源*

人力資源*課程課程背景:疫情管控形態(tài)和經(jīng)濟(jì)形式下行已經(jīng)成為企業(yè)必須要面對(duì)的挑戰(zhàn),能夠在嚴(yán)苛的條件下“生存”成為了企業(yè)的核心要?jiǎng)?wù),企業(yè)向外要不斷整合資源,優(yōu)化市場(chǎng)和供應(yīng)鏈;向內(nèi)要

梁若冰 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

人力資源六大模塊通關(guān)

人力資源六大模塊課程 課程背景:根據(jù)需求:2天完成人力資源六大模塊的通關(guān),設(shè)計(jì)了本課程,集約拼合了六大模塊的核心內(nèi)容,精煉內(nèi)容,突出重點(diǎn),確保通過2天的時(shí)間完成六大模塊的應(yīng)知應(yīng)會(huì),通關(guān)相關(guān)知

梁若冰 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
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