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重塑思維課程 【課程背景】在職業(yè)人的職業(yè)化過程中，掌握積極心態(tài)的塑造方法，增強(qiáng)自我責(zé)任意識(shí)和奮斗精神，能夠有機(jī)整合組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，以個(gè)人領(lǐng)域的成功推動(dòng)公眾領(lǐng)域的成功，高效能地達(dá)成團(tuán)隊(duì)協(xié)作
趨勢與洞見課程 【課程背景】當(dāng)前，企業(yè)的外部戰(zhàn)略環(huán)境迅速變化，倒逼組織變革，在“K型時(shí)代“亦步亦趨的我們，面對(duì)未來如何展望？如何認(rèn)清趨勢大潮下的主流與變化？如何發(fā)現(xiàn)和
管理問題分析解決課程 【課程背景】曾幾何時(shí)，管理變得尤為復(fù)雜，越來越捉摸不透的人心，越來越難以捋順的流程。進(jìn)入到VUCA時(shí)代，管理問題的邊界越來越模糊，導(dǎo)致管理問題層出不窮，*總書記2020
創(chuàng)新工具問題解決課程 【課程背景】縱觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，創(chuàng)新引導(dǎo)著人類文明的進(jìn)化歷程，創(chuàng)新蘊(yùn)藏著人類發(fā)展的無限生機(jī)。就企業(yè)而言，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的根基，創(chuàng)新是企業(yè)長盛不衰的源泉。任何產(chǎn)品都有自己
管理思維躍遷課程 【課程背景】伴隨著組織規(guī)模的發(fā)展，人才梯隊(duì)的建設(shè)，儲(chǔ)備干部要及時(shí)完成從自我管理到團(tuán)隊(duì)管理的思維與角色轉(zhuǎn)換。此時(shí)對(duì)于什么是管理？管理以什么做導(dǎo)向，以什么來檢驗(yàn)？這些管理問題都
交叉創(chuàng)新系統(tǒng)能力提升課程 【課程背景】縱觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，創(chuàng)新引導(dǎo)著人類文明的進(jìn)化歷程，創(chuàng)新蘊(yùn)藏著人類發(fā)展的無限生機(jī)。就企業(yè)而言，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的根基，創(chuàng)新是企業(yè)長盛不衰的源泉。創(chuàng)新不是拍拍
系統(tǒng)創(chuàng)新思考能力課程 【課程背景】縱觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，創(chuàng)新引導(dǎo)著人類文明的進(jìn)化歷程，創(chuàng)新蘊(yùn)藏著人類發(fā)展的無限生機(jī)。就企業(yè)而言，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的根基，創(chuàng)新是企業(yè)長盛不衰的源泉。2021年，電力
問題分析解決術(shù)課程 【課程背景】對(duì)于每日如履薄冰的職場人而言，應(yīng)該如何處理工作中的問題（尤其是突發(fā)性問題）？如何才能以最迅速、有效的方式做出正確的決策？不斷面臨的種種困擾提供了高效的解決方案
數(shù)據(jù)思維與問題分析課程 【課程背景】當(dāng)下是一個(gè)數(shù)據(jù)時(shí)代，對(duì)于每日如履薄冰的職場人而言，應(yīng)該如何處理各種層出不窮的問題（尤其是突發(fā)性問題）？如何才能以最迅速、有效的方式做出正確的決策？當(dāng)具備了
創(chuàng)新與價(jià)值創(chuàng)造課程 【課程背景】縱觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，創(chuàng)新引導(dǎo)著人類文明的進(jìn)化歷程，創(chuàng)新蘊(yùn)藏著人類發(fā)展的無限生機(jī)。就企業(yè)而言，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的根基，創(chuàng)新是企業(yè)長盛不衰的源泉。任何產(chǎn)品都有自己的
職場問題解決培訓(xùn)【課程背景】對(duì)于每日如履薄冰的職場人而言，應(yīng)該如何處理各種層出不窮的問題（尤其是突發(fā)性問題）？如何才能以最迅速、有效的方式做出正確的決策？本課程針對(duì)中層管理干部不斷面臨的種種困擾提供了
問題解決決策培訓(xùn)【課程背景】經(jīng)理人對(duì)于問題的解決與決策常有一種無力感：競爭越來越激烈，花大力氣做的決策卻不見成效；企業(yè)問題重重，不知該從哪里人手；每次討論，大家都各持己見，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不成共識(shí)；
學(xué)習(xí)系統(tǒng)創(chuàng)新思維【課程背景】縱觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，創(chuàng)新引導(dǎo)著人類文明的進(jìn)化歷程，創(chuàng)新蘊(yùn)藏著人類發(fā)展的無限生機(jī)。就企業(yè)而言，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的根基，創(chuàng)新是企業(yè)長盛不衰的源泉。任何產(chǎn)品都有自己的生命周期，都會(huì)
創(chuàng)新管理模式的課程【課程背景】縱觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，創(chuàng)新引導(dǎo)著人類文明的進(jìn)化歷程，創(chuàng)新蘊(yùn)藏著人類發(fā)展的無限生機(jī)。就企業(yè)而言，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的根基，創(chuàng)新是企業(yè)長盛不衰的源泉。任何產(chǎn)品都有自己的生命周期，都
匯報(bào)思維工具培訓(xùn)【課程背景】在當(dāng)今這個(gè)快速變化的時(shí)代，有人將商業(yè)競爭形容為頭腦的戰(zhàn)爭，這對(duì)我們企業(yè)的新員工也提出了新的挑戰(zhàn)——具備了良好的問題分析解決思維與向上管理能力，才有可
解決問題的分析能力【課程背景】在如今這個(gè)快速變化的時(shí)代，社會(huì)的發(fā)展向每一個(gè)組織甚至每一個(gè)人都提出了一個(gè)問題：如何在多變的動(dòng)態(tài)環(huán)境中取得競爭優(yōu)勢，得以生存和發(fā)展？如今的商業(yè)競爭是一場頭腦的競爭，能夠快速
高效決策與問題解決
問題解決課程