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勞動關(guān)系處理課程課程背景：針對人員退出方面的人力資源管理能力，包括人員退出（考核退出、醫(yī)療期退出、退出技巧及法律條款解讀），績效考核，績效改進(jìn)（面對不良考核結(jié)果，如何做好員工的績效輔導(dǎo)工作，穩(wěn)定員工情
員工自我驅(qū)動課程課程背景：在中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵時刻，變才是*的不變！正是因?yàn)樽兓写嬖谥淮_定性、復(fù)雜性、易變性和模糊性，才有商業(yè)機(jī)遇，才有成功機(jī)會。成功親睞那些朝著目標(biāo)奮進(jìn)，不懈努力的人們。你是
溝通管理學(xué)習(xí)課程課程介紹管理者是通過他人完成工作。制定工作目標(biāo)、日常輔導(dǎo)反饋、績效考核都需要大量的溝通，幫助員工融合和成長。人際關(guān)系智力，是所有智力中報酬率最高的能力，這也可能就是你*發(fā)展?jié)撃艿年P(guān)鍵能
團(tuán)隊(duì)協(xié)同設(shè)計課程課程背景：環(huán)境變化越來越變幻莫測，市場競爭越發(fā)顯得激烈，人員變動也更加頻繁。在不確定性的時代，企業(yè)若想在市場競爭中贏得競爭優(yōu)勢，必須使個人、團(tuán)隊(duì)和組織目標(biāo)協(xié)調(diào)一致，上下溝通同頻，左右交
精英教練課程課程背景：新員工進(jìn)入組織，需要一個指路人。在優(yōu)秀的組織，建立同級輔導(dǎo)（師帶徒）機(jī)制，有利于員工融入和保留，有利于員工成長和發(fā)展，有利于團(tuán)隊(duì)建設(shè)和老員工的領(lǐng)導(dǎo)力的提升。同級輔導(dǎo)（師帶徒）需要
領(lǐng)導(dǎo)員工成長課程課程背景：環(huán)境變化越來越變幻莫測，市場競爭越發(fā)顯得激烈，人員變動也更加頻繁。我們面對的不是天時、地利與人和，而是天變、競爭和挑戰(zhàn)。40多年改革開放的歷史表明，中國企業(yè)經(jīng)歷了產(chǎn)品導(dǎo)向、市
沖突管理溝通課程課程背景生活和工作中處處存在著沖突，是一種廣泛的社會現(xiàn)象。沖突產(chǎn)生的原因是多方面的，由于目標(biāo)、期望、價值觀、行為過程以及建議的不同，沖突不可避免。處于烏卡（VUCA）時代，各種沖突加劇
成功人士課程課程背景：環(huán)境變化越來越變幻莫測，市場競爭越發(fā)顯得激烈，提升個人效率有利于提升競爭力。你是不是疲于應(yīng)付眾多的緊急事務(wù)?你是不是覺得不斷地受到干擾?你是不是覺得困惑不知該從何處、向何人獲取信
經(jīng)理管理學(xué)習(xí)課程課程背景：管理者通過他人來完成任務(wù)，職業(yè)經(jīng)理人通過建立良好的氛圍激發(fā)員工釋放潛能，從而完成組織的目標(biāo)。越來越多的業(yè)務(wù)骨干被提拔到管理崗位，公司對他們的要求不僅是做好業(yè)務(wù)而且要帶好團(tuán)隊(duì)，
帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)能力課程課程背景：技術(shù)領(lǐng)先是保持企業(yè)核心競爭力的重要因素之一，技術(shù)骨干轉(zhuǎn)型成為核心管理者，是企業(yè)的一筆莫大財富。但是，從專家到管理者，需要明晰角色定位，明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，明辨問題解決。首先，從管理
成功管理者的課程課程背景：經(jīng)常聽到企業(yè)高層感嘆，好的管理者真難找，更常聽到經(jīng)理們感嘆當(dāng)主管真難。做一名管理者，特別是成功的管理者，是許許多多人夢寐以求的事。但是，如果明天就任命你當(dāng)一名管理者，或任命你
績效評估管理課程課程背景：卓越的績效管理是企業(yè)管理的一把利劍！而績效評估面談是績效管理中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，涉及到績效管理的公平公正、人事決策和員工績效改進(jìn)等。許多管理者不知道如何做績效評估面談，表現(xiàn)在：
績效指標(biāo)建設(shè)課程課程背景：公司戰(zhàn)略是設(shè)計圖，績效管理是施工圖。有戰(zhàn)略無執(zhí)行，勝利遙遙無期；有執(zhí)行無戰(zhàn)略，失敗就在眼前。通過績效管理作為抓手，將公司的戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行落地，將個人績效和組織績效鏈接在一起。建
績效目標(biāo)培訓(xùn)課程課程背景：績效管理是完成組織目標(biāo)，將個人、團(tuán)隊(duì)和組織目標(biāo)鏈接在一起，實(shí)現(xiàn)組織的愿景和使命。讓個人看到組織的目標(biāo)，將組織的目標(biāo)落實(shí)到個人身上。上下同欲，使命必達(dá)！員工承接上級或公司的目標(biāo)
績效改進(jìn)培訓(xùn)課程課程背景：績效管理是完成組織目標(biāo)，將個人、團(tuán)隊(duì)和組織目標(biāo)鏈接在一起，實(shí)現(xiàn)組織的愿景和使命。讓個人看到組織的目標(biāo)，將組織的目標(biāo)落實(shí)到個人身上。上下同欲，使命必達(dá)！員工承接上級或公司的目標(biāo)
職位管理課程課程背景：職位分析是管理基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，充分認(rèn)識到職位分析的意義、作用、原則及誤區(qū)和存在問題，分別對以薪酬設(shè)計、職位優(yōu)化等不同導(dǎo)向的研究方法，對勞動集密型、知識型的職位分析的方法，運(yùn)用職能分解
企業(yè)文化體系課程課程背景：有的企業(yè)做著做著就黃了，有的企業(yè)做著做著就發(fā)展不下去了。沒有生命的東西都是無法生長的，生命是有靈魂的。文化是家族血脈延續(xù)的靈魂，文化是企業(yè)基業(yè)長青的種子，文化是民族欣欣向榮的
崗位評估課程課程背景：識別價值創(chuàng)造、價值評估和價值分配對于人力資源開發(fā)管理至關(guān)重要，公司運(yùn)用全面薪酬管理起到保留人才、激勵人才的作用，是組織動能生生不息的內(nèi)在機(jī)制。在所有人力資源管理活動中，評價和激勵