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賀玉亮

賀玉亮

賀玉亮課程

系統(tǒng)思考與管理決策?

系統(tǒng)思考與管理決策課程背景:管理就是決策!不管是企業(yè)主還是職業(yè)經(jīng)理人,在行使管理職責(zé)時(shí)都要進(jìn)行各種各樣的決策;而決策是否科學(xué)有效,將對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展帶來(lái)重大影響。那么,如何做出科學(xué)有效的決策?如何對(duì)諸

賀玉亮 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 ——五個(gè)步驟創(chuàng)造性解決問(wèn)題

問(wèn)題的解決與創(chuàng)新思維課程背景:我們正處在快速變化發(fā)展的時(shí)代,而新冠疫情的爆發(fā)更是突顯和放大了“變化和不確定性”。在后疫情時(shí)代,我們將面臨更加復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境和外部環(huán)境的變化,

賀玉亮 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

捷思妙言——結(jié)構(gòu)化思考,形象化表達(dá)

結(jié)構(gòu)化思考,形象化表達(dá)培訓(xùn)

賀玉亮 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決——簡(jiǎn)單五步,創(chuàng)造性解決問(wèn)題

創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決培訓(xùn)

賀玉亮 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新思維訓(xùn)練

思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新思維訓(xùn)練

賀玉亮 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

系統(tǒng)性思維-思維訓(xùn)練與職場(chǎng)效能提升

系統(tǒng)性思維培訓(xùn)課

賀玉亮 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

創(chuàng)新思維應(yīng)用-五個(gè)步驟提升企業(yè)創(chuàng)新力

創(chuàng)新思維應(yīng)用培訓(xùn)課

賀玉亮 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

思維導(dǎo)圖與管理創(chuàng)新

思維導(dǎo)圖與管理創(chuàng)新培訓(xùn)

賀玉亮 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

思維導(dǎo)圖與管理效能提升

思維導(dǎo)圖與管理效能提升培訓(xùn)

賀玉亮 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用

思維導(dǎo)圖培訓(xùn)課程

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結(jié)構(gòu)化思維與金字塔原理

結(jié)構(gòu)化思維課程培訓(xùn)

賀玉亮 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
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