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卓越的領(lǐng)導(dǎo)力課程 【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)力有兩個(gè)基本角色：疏通管道和書寫詩歌為保障日常任務(wù)效率做基礎(chǔ)工作的同時(shí)不被結(jié)果所束縛，像詩人一樣欣賞人生，并傳播人生的樂趣——詹姆士
領(lǐng)導(dǎo)力精進(jìn)六法
深度執(zhí)行力
陽明心學(xué)與團(tuán)隊(duì)凝聚力
中層管理者的管理課程 【課程背景】去年今日此門中，人面桃花相映紅人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)——唐·崔護(hù)管理的所有問題，最后都可歸結(jié)為人的問題；人的問
組織管理課程 【課程背景】知人知明，謀國之忠，自愧不如元輔同心若金，攻錯(cuò)若石，相欺無負(fù)平生 &n
資治通鑒管理課程 【課程背景】學(xué)史明理，學(xué)史增信，學(xué)史崇德，學(xué)史力行 &
向管仲學(xué)管理課程 【課程背景】桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。如其仁！如其仁！
國學(xué)智慧與現(xiàn)代管理課程 【課程背景】中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng) &nb
心學(xué)管理者心法課程 【課程背景】名世于今五百年，諸公碌碌皆余子。 &nb
管理維度培訓(xùn)【課程背景】知人之明，謀國之忠，自愧不如元輔同心若金，攻錯(cuò)若石，相欺無負(fù)平生曾國藩之于后人的意義是，他以自己的實(shí)踐證明，一個(gè)資質(zhì)平平的常人，通過“陶冶變化”，可以成
曾國藩的管理方略
中層管理者能力提升培訓(xùn)
高效溝通技巧課程 【課程背景】如果把溝通看成是從“我”到“你”，那就不會(huì)有溝通存在只有從“我們”中的一個(gè)成員到另一個(gè)成
高效客戶溝通培訓(xùn)【課程背景】“高凈值客戶”俗稱“有錢人”，是所有銷售行為重點(diǎn)關(guān)注的對象。而一個(gè)普通銷售人員，在資產(chǎn)水平通常不如對方的前提下，面對&ldq
高效溝通協(xié)作
大客戶溝通技巧培訓(xùn)
員工職業(yè)素養(yǎng) 培訓(xùn)課程