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下屬高效溝通課程課程背景：好的溝通能力從來沒有像現(xiàn)在這樣成為現(xiàn)代職業(yè)人士尤其是管理者成功的必要條件！一個(gè)職業(yè)人士尤其是管理者成功的因素75%靠溝通，25%靠天賦和能力。建立良好的管理溝通意識(shí)，逐漸養(yǎng)成
打破部門壁壘溝通與協(xié)作課程課程背景：跨部門溝通與協(xié)作，始終是困擾企業(yè)的難題之一，解決不好會(huì)影響公司運(yùn)營(yíng)的效率。工作中，有沒有類似問題：1、表面很和諧，對(duì)方不配合2、苦口婆心說一堆，對(duì)方還是無動(dòng)于衷3、
跨部門溝通與合作培訓(xùn)班
心理調(diào)解與減壓 課程介紹大疫情時(shí)代下，從政府到企業(yè)，從企業(yè)到個(gè)人，經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)。2022年開局艱難，奧秘克絨肆虐，各地采取不同程度的封閉管理，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)大裁員，俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，石油價(jià)格
DISC行為風(fēng)格密碼系列課程培訓(xùn)
企業(yè)文化落地方法課程一、課程簡(jiǎn)介：這是一門面向中高階管理者的課程，以標(biāo)桿企業(yè)華為公司為例，詳細(xì)解構(gòu)華為的企業(yè)文化的原理、方法和實(shí)施要點(diǎn)。華為成功之路充滿艱辛，蘊(yùn)含著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。一個(gè)沒有任何背景的民營(yíng)企
七步打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)課程工作坊背景：常見的團(tuán)隊(duì)管理難題：團(tuán)隊(duì)缺乏凝聚力，如團(tuán)隊(duì)成員之間缺乏有效互動(dòng)；只關(guān)注個(gè)人利益，而不是整體利益；出了問題時(shí)，推脫責(zé)任等團(tuán)隊(duì)成員缺乏信任，如團(tuán)隊(duì)氣氛不活躍，行事拘謹(jǐn)；團(tuán)
非職權(quán)影響力塑造課程培訓(xùn)課程背景平庸的領(lǐng)導(dǎo)者，依靠職位權(quán)力驅(qū)使他人。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，運(yùn)用個(gè)人影響力感召他人。項(xiàng)目管理過程中，難免會(huì)有各種各樣的沖突，其中最讓人揪心的，往往是人際沖突。作為項(xiàng)目經(jīng)理，帶領(lǐng)的
職場(chǎng)綜合素養(yǎng)提升【課程背景】身經(jīng)百戰(zhàn)、經(jīng)驗(yàn)豐富的職業(yè)經(jīng)理人在經(jīng)過企業(yè)5至10年后人生和事業(yè)都面臨轉(zhuǎn)折點(diǎn)和新起點(diǎn)，企業(yè)的員工如何調(diào)整心態(tài)，正確的了解和認(rèn)識(shí)自己服務(wù)的企業(yè)，了解自己的崗位職責(zé)，增加對(duì)企業(yè)和
時(shí)間管理成為一種習(xí)慣 【課程背景】時(shí)間管理作為管理學(xué)的經(jīng)典理論進(jìn)入中國(guó)，已經(jīng)有十余年的歷史。盡管如此，它在中國(guó)卻頗為水土不服。每個(gè)人都有針對(duì)自己的一種時(shí)間管理方法，這種方法不一定是最效率的，
教練技術(shù)nlp 課程背景-為什么有時(shí)候人生無法突破？-為什么常常覺得工作那么累？-為什么我們有計(jì)劃沒成果？-為什么我們找不到努力的方向和動(dòng)力？-為什么我們想要的一切，愛情、事業(yè)、財(cái)富都無法實(shí)
高情商管理的課程課程背景為什么情商比智商重要？“EmotionalIntelligence”這個(gè)術(shù)語最初出現(xiàn)在1998年DanielGoleman的著作“Worki
時(shí)間管理技巧課程【課程背景】時(shí)間管理作為管理學(xué)的經(jīng)典理論進(jìn)入中國(guó)，已經(jīng)有十余年的歷史。盡管如此，它在中國(guó)卻頗為水土不服。每個(gè)人都有針對(duì)自己的一種時(shí)間管理方法，這種方法不一定是最效率的，不一定是最科學(xué)的
領(lǐng)導(dǎo)者財(cái)務(wù)訓(xùn)練培訓(xùn)課程背景領(lǐng)導(dǎo)者財(cái)商訓(xùn)練-數(shù)字管理的8堂課，旨在運(yùn)用具體直觀的沙盤教具，借助模擬企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，闡釋難懂的財(cái)務(wù)術(shù)語、解讀復(fù)雜的財(cái)務(wù)報(bào)表，形象演繹企業(yè)商業(yè)資源的籌集、分配、轉(zhuǎn)化原則，
調(diào)整壓力情緒培訓(xùn)培訓(xùn)背景你是否覺得事情太多而時(shí)間不夠用？你是否有時(shí)感到由于過度而疲憊不堪？當(dāng)你想集中精力干某件事的時(shí)候是否會(huì)突然受到打擾？你是否希望在更短的時(shí)間內(nèi)完成更多的工作？情緒是人的活動(dòng)的動(dòng)力源