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下屬培養(yǎng)與有效激勵培訓(xùn)
工匠精神的培育與締造培訓(xùn)
杭州溝通技巧培訓(xùn)課程大綱
團隊賦能與自我賦能
合力：如何建設(shè)高績效團隊團隊的定義；正確理解團隊精神和團隊凝聚力；凝聚力形成的核心要素是什么？促進團隊凝聚力有哪些具體工作？團隊的五個發(fā)展階段及相應(yīng)重點工作；組建期、激蕩期、規(guī)范期、執(zhí)行期、休整期剖析
如何成為教練式領(lǐng)導(dǎo)者1. 為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網(wǎng)球高手？2. 教練存在的前提：相
打造高效敏捷團隊
工匠精神培育與締造培訓(xùn)
團隊溝通與高效執(zhí)行力培訓(xùn)課程
打造合力攻堅高績效團隊課程 課程說明：很多企業(yè)的痛點是團隊的績效不高，問題又主要體現(xiàn)以下兩方面：團隊缺乏凝聚力與向心力，溝通不暢，合作不力；團隊動力不足與能力不強，責(zé)任缺失，執(zhí)行力差。這當(dāng)中
打造自驅(qū)動高效能團隊 課程說明很多企業(yè)說缺乏人才，其實，企業(yè)并不是缺人才，而是缺乏人才賦能；員工并不是缺能力，而是缺乏釋放能力的引擎。因此，提升領(lǐng)導(dǎo)者的賦能水平很重要，而且刻不容緩。賦能是乘
研究發(fā)現(xiàn)，一般的領(lǐng)導(dǎo)者，只發(fā)揮了員工20-50%的能力，而賦能領(lǐng)導(dǎo)者通常能發(fā)揮員工70%-100%的能力，這兩者之間相差近兩倍。企業(yè)不是缺人才，而是缺乏人才管理的賦能力；員工不是缺能力，而是缺乏釋放能
PDCA循環(huán)又叫戴明環(huán)，是美國質(zhì)量管理專家休哈特博士首先提出的，后由戴明博士采納、宣傳，并獲得普及，從而被稱為“戴明環(huán)”。它是全面質(zhì)量管理所應(yīng)遵循的科學(xué)程序，現(xiàn)已被應(yīng)用到管理中
企業(yè)不是缺人才，而是缺乏人才管理的賦能力；員工不是缺能力，而是缺乏釋放能力的驅(qū)動力。因此，提升領(lǐng)導(dǎo)者的賦能水平就顯得尤為重要，且刻不容緩。 賦能，是乘法思維。假設(shè)賦能領(lǐng)導(dǎo)者和一般領(lǐng)導(dǎo)者的個人能力都是4
孔子曰：君子和而不同，小人同而不和；孟子云：*國者，國恒亡也。 沖突是發(fā)展、變化或創(chuàng)新帶來的副產(chǎn)物。沒有人喜歡沖突，但有人的地方就有沖突。沖突不全是壞事，它能暴露組織中存在的問題，促進問題的公開討論，
團隊賦能課程培訓(xùn)
團隊建設(shè)與執(zhí)行力提升課程
杭州新領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)