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教練新模式課程【課程目標(biāo)】掌握人才管理新思維學(xué)習(xí)人本教練新模式打造教練式領(lǐng)導(dǎo)能力【課程大綱】第一章《人本教練模式》書籍核心要點(diǎn)一作者介紹黃榮華梁立邦亞洲企業(yè)教練學(xué)創(chuàng)辦人，人本教練研究中心創(chuàng)始人二書籍核
管理者認(rèn)知定位課程【課程目標(biāo)】學(xué)習(xí)管理者角色定位和自我認(rèn)知的方法分析管理者管理風(fēng)格和學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力提升策略【課程大綱】管理者就好像是戰(zhàn)場(chǎng)上的領(lǐng)頭人，既要會(huì)帶兵打仗，又要會(huì)教兵打仗，更要學(xué)會(huì)用更新的管理方式
營(yíng)銷突破核心培訓(xùn)目標(biāo)：-了解新時(shí)代新特征，掌握新市場(chǎng)營(yíng)銷新思維-激活營(yíng)銷巔峰狀態(tài)，掌握營(yíng)銷突破三大核心-掌握*營(yíng)銷技巧1：秒識(shí)客戶與高效溝通-掌握*營(yíng)銷技巧2：說(shuō)服力營(yíng)銷八步策略培訓(xùn)大綱：第一章：了解
自動(dòng)自發(fā)工作培訓(xùn)【課程目標(biāo)】-全員掌握開啟高效工作的高維智慧與新思維-學(xué)習(xí)陽(yáng)光心態(tài)，掌握自動(dòng)自發(fā)工作的新動(dòng)力-學(xué)會(huì)自我迭代，掌握突破工作瓶頸關(guān)鍵策略【課程內(nèi)容】第一章新時(shí)代新市場(chǎng)新思維新轉(zhuǎn)變一新時(shí)代的
了解性格心理【課程目標(biāo)】-了解職場(chǎng)企業(yè)，轉(zhuǎn)換工作新認(rèn)知與新思維-積極調(diào)整心態(tài)，轉(zhuǎn)換角色與快速適應(yīng)工作-學(xué)習(xí)情緒管理，保持陽(yáng)光心態(tài)與積極狀態(tài)-了解性格心理，在工作中重塑自己與賦能【課程大綱】第一章了解職
提升崗位敬業(yè)度【前言】業(yè)，是自己長(zhǎng)期習(xí)慣性思維與行為而積累的狀態(tài)。業(yè)的障礙（工作困難與瓶頸），不只是是工作和環(huán)境的問(wèn)題，很多時(shí)候是自己習(xí)慣性思維與行為產(chǎn)生的果，同時(shí)它也是“讓我們發(fā)現(xiàn)自身能
崗位規(guī)范與要求【前言】職業(yè)素養(yǎng)是指員工對(duì)職業(yè)發(fā)展的基本意識(shí)與職業(yè)內(nèi)在的崗位規(guī)范與要求，是其在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的綜合品質(zhì)。包括職業(yè)道德、職業(yè)行為、工作態(tài)度、發(fā)展意識(shí)、職業(yè)軟實(shí)力等方面。職業(yè)素養(yǎng)提升
職業(yè)發(fā)展新認(rèn)知【培訓(xùn)目標(biāo)】-打預(yù)防針：通過(guò)培訓(xùn)，把未來(lái)職業(yè)發(fā)展與實(shí)戰(zhàn)工作中可能遇到的問(wèn)題，轉(zhuǎn)換成“新認(rèn)知與新思維”在課程中提前說(shuō)到（提前預(yù)防），讓新員工有心理準(zhǔn)備也有心理期待，
新時(shí)代管理培訓(xùn)【課程目標(biāo)】-了解新時(shí)代新特征，調(diào)整管理者從業(yè)心態(tài)-了解新人才新需求，轉(zhuǎn)換新認(rèn)知與新思維-深度解析管理風(fēng)格，積極地突破成長(zhǎng)瓶頸-提升綜合管理能力，成功轉(zhuǎn)型進(jìn)入新角色（職業(yè)規(guī)劃/高效溝通/
培育卓越孩子的生涯規(guī)劃課培訓(xùn)
微課講師研習(xí)班培訓(xùn)
職業(yè)生涯模式培訓(xùn)
魅力公眾演說(shuō)培訓(xùn)
四象性格色彩培訓(xùn)
四維生涯規(guī)劃培訓(xùn)
職業(yè)規(guī)劃六步策略培訓(xùn)
用演講達(dá)成銷售培訓(xùn)
時(shí)間管理培訓(xùn) 課程