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感恩與忠誠(chéng)培訓(xùn)

課程背景：
愛(ài)國(guó)不能停留在口號(hào)上，而是要把自己的理想同祖國(guó)的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家。在家盡孝、為國(guó)盡忠是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。沒(méi)有國(guó)家的繁榮發(fā)展，就沒(méi)有家庭幸福美滿。同樣，沒(méi)有千千萬(wàn)萬(wàn)家庭幸福美滿，就沒(méi)有國(guó)家繁榮發(fā)展。
改革開(kāi)放40多年來(lái)，隨著東西方交流的進(jìn)一步深入，文化的差異越來(lái)越明顯，不加以剖析區(qū)分，很容易迷失方向。所以，經(jīng)常有人說(shuō)中國(guó)人沒(méi)有信仰。中國(guó)人真的沒(méi)有信仰嗎？答案是否定的。區(qū)分東西方文化的差異，既學(xué)習(xí)西方文化的優(yōu)點(diǎn)，又保留中國(guó)文化的長(zhǎng)處，是當(dāng)前迫切的需要。做好任何工作，都需要兩個(gè)基本的前提：意愿、能力。新員工是有意愿無(wú)能力、老員工是有能力意愿不穩(wěn)定。
2020年10月13日，中共*、公務(wù)員引發(fā)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》：完善立德樹人機(jī)制體制，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯*、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾。本課程旨在：通過(guò)重塑文化信仰，讓干部職工樹正能量、愛(ài)崗敬業(yè)、感恩組織、忠誠(chéng)企業(yè)，做一個(gè)有意愿有能力的職場(chǎng)人。

課程收益：
● 樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀；
● 通過(guò)學(xué)習(xí)，清晰中國(guó)人的文化信仰(孝文化---孝的標(biāo)準(zhǔn)：尊重父母、愛(ài)惜自己、成就自己）；
● 明確自己該做的二件事：孝順父母、忠誠(chéng)企業(yè)，把孝變成工作的動(dòng)力，從承擔(dān)家庭責(zé)任，到工作責(zé)任，到社會(huì)責(zé)任。最終實(shí)現(xiàn)：快樂(lè)工作、幸福生活的人生目標(biāo)。

課程對(duì)象：企業(yè)全員

課程大綱
導(dǎo)入：
一、新加坡企業(yè)的案例：作用---重視學(xué)習(xí)
二、麻省理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)：作用---引發(fā)思考、尋找規(guī)律
三、職場(chǎng)人必須養(yǎng)成的二大好習(xí)慣
1、永遠(yuǎn)不要遲到：讓人覺(jué)得靠譜
2、用心工作：自己找活干、要比領(lǐng)導(dǎo)的要求做得更好（培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力）

第一講：認(rèn)同組織，達(dá)成思想統(tǒng)一
一、成人思維特點(diǎn)
1、人要聽(tīng)自己認(rèn)為對(duì)的話（自己認(rèn)為有道理的話）！
2、每個(gè)人都認(rèn)為“自己是對(duì)的”。
3、當(dāng)自己的想法和別人的想法不一樣的時(shí)候，總認(rèn)為自己是對(duì)的、別人是錯(cuò)的。
啟示：培訓(xùn)的意義在于，明白找別人的原因是沒(méi)有結(jié)果的，因?yàn)槲覀儾豢赡軟Q定別人的想法。要想解決問(wèn)題，只能找自己的原因。所以成功者永遠(yuǎn)找方法，失敗者永遠(yuǎn)找借口。
二、“我是對(duì)的”背后的誤區(qū)
1、我對(duì)，并不一定符合事物的真相
2、我對(duì)，并不代表別人一定是錯(cuò)的
三、培訓(xùn)的首要任務(wù)，轉(zhuǎn)變思想觀念
四、建立學(xué)習(xí)最重要的心態(tài)
1、我認(rèn)為對(duì)的，不一定就是對(duì)的
2、我認(rèn)為錯(cuò)的，不一定就是錯(cuò)的
3、學(xué)習(xí)的四個(gè)階段剖析，用虛心的態(tài)度，面對(duì)工作和生活
結(jié)論：企業(yè)培訓(xùn)，一定是重塑價(jià)值觀培訓(xùn)
只有價(jià)值觀改變，行動(dòng)才能改變，結(jié)果才能改變！
五、企業(yè)培訓(xùn)的目的是統(tǒng)一
1、統(tǒng)一思想、認(rèn)識(shí)、價(jià)值觀；標(biāo)準(zhǔn)、流程、規(guī)范；行動(dòng)，達(dá)成統(tǒng)一的結(jié)果
在企業(yè)工作，就要認(rèn)同企業(yè)的文化！
在企業(yè)工作，就要遵守企業(yè)的制度！
六、哪個(gè)團(tuán)隊(duì)最有戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力？
1、軍隊(duì)最有戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力。因?yàn)檐婈?duì)是高度統(tǒng)一的
2、軍人說(shuō)：“保證完成任務(wù)”，對(duì)我們的工作有什么啟發(fā)？
七、關(guān)于執(zhí)行力的正確理解
1、“100%努力去做”，并不代表就一定能做到。
2、如果“試試看”去做，做到的概率更小。
3、要想做到的概率*，組織中的每個(gè)人、每一次都要“全力以赴去做”。
4、不要把“盡力而為”真的變成“盡力而為”！

第二講：體驗(yàn)之旅，改善心智模式
一、體驗(yàn)：杯中針
二、反思
1、我的判斷一定是對(duì)的嗎？
2、制約自己的“三條線”在哪?
三、對(duì)照：體驗(yàn)活動(dòng)的作用---鏡子
1、對(duì)自己過(guò)去的表現(xiàn)滿意嗎？對(duì)自己今天的結(jié)果滿意嗎？
2、如果不滿意，要不要改變自己？
3、通過(guò)活動(dòng)，對(duì)照自己，改善心智模式
四、教練原理分享
1、思想決定行為，行為決定結(jié)果；要改變結(jié)果，先改變思想
2、我到底為誰(shuí)工作？
1）50、60后為什么努力工作？——物質(zhì)滿足的需要
2）80、90后為什么也要努力工作？——滿足物質(zhì)、精神雙重需要
五、永遠(yuǎn)做一個(gè)積極主動(dòng)的人

第三講：樹正能量，重塑人生信仰
一、第一講的結(jié)論：人要聽(tīng)“有道理的話”
二、有道理背后的陷阱
1．其實(shí)每句話都是“有道理”的
2．但每句話帶給人的作用是不一樣的
三、什么是正能量、負(fù)能量
1、正能量=有道理有用：使人積極向上、充滿力量、清晰方向、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
2、負(fù)能量=有道理沒(méi)用：使人頹廢消極、迷失方向、不思進(jìn)取、混混日子
四、學(xué)習(xí)的三個(gè)層次
1、知道（知識(shí)層面）：掌握知識(shí)
2、認(rèn)為（觀點(diǎn)層面）：形成觀點(diǎn)
3、相信（信念層面）：塑造信仰，樹立正確的三觀
思考：中國(guó)人有信仰嗎？如何重塑我們的信仰？
分享：*語(yǔ)錄：我們黨在思想理論上有兩個(gè)老祖宗，一個(gè)是馬克思主義，一個(gè)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
五、人的責(zé)任感從哪里來(lái)？
來(lái)源1：社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)
來(lái)源2：企業(yè)的考核
來(lái)源3：為了報(bào)答父母和家人---最容易激發(fā)的責(zé)任感
來(lái)源4：對(duì)人生幸福感、成就感的追求---最持續(xù)長(zhǎng)久的責(zé)任感

第四講：情商管理，樹立大局意識(shí)
一、決定人一生成就的2個(gè)商：智商、情商
二、情商的含義
三、情商的內(nèi)容
四、情商的作用
1、情商低——通過(guò)自己努力，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
2、情商高——通過(guò)自己努力，加上他人的幫助，來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
五、情商高的經(jīng)典人物分析
總結(jié)：情商高的人就是懂得配合的人
思考1：作為學(xué)員，要不要配合老師？
思考2：作為企業(yè)的一員，要不要配合領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶、團(tuán)隊(duì)？
思考3：我們?yōu)槭裁匆ハ嗯浜?？只有自己配合他人，他人才?huì)配合自己
六、如何迅速提升情商
1、區(qū)分一：情商高的人，堅(jiān)持什么？情商低的人，堅(jiān)持什么？
2、區(qū)分二：什么時(shí)候該堅(jiān)持，什么時(shí)候該放棄？
3、區(qū)分四：永遠(yuǎn)不忘人生目標(biāo)，具備團(tuán)隊(duì)意識(shí)，互相配合共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
4、區(qū)分三：戰(zhàn)勝人生的八大敵人
配套練習(xí)：紅與黑

第五講：幸福規(guī)劃，成就美滿人生
一、人生的目標(biāo)是——追求幸福!
二、社會(huì)現(xiàn)狀——物質(zhì)條件越來(lái)越好，幸福指數(shù)卻越來(lái)越低?
三、如何經(jīng)營(yíng)幸福
1、幸福指數(shù)曲線帶給我們的思考(幸福指數(shù)與金錢的關(guān)系)
1）明確自身的階段，從追求物質(zhì)富裕走向追求物質(zhì)精神雙重富裕，做安居樂(lè)業(yè)的人
2）發(fā)揮新時(shí)代的勞模精神、工匠精神、勞動(dòng)精神、奮斗精神
2、幸福人生的規(guī)劃
1）童年到青年，學(xué)習(xí)為主，為創(chuàng)造打好基礎(chǔ)
2）青年到中年，創(chuàng)造為主，為享受做好準(zhǔn)備，不要在該奮斗的年齡選擇安逸
3）中年之后，享受生活、工作、人生的樂(lè)趣
四、什么人最幸福?
1、幸福的要素：健康平安、感官愉悅、幫助他人、關(guān)系和睦、內(nèi)心寧?kù)o、幸福事業(yè)
2、幸福的事業(yè)：做自己喜歡的，做自己擅長(zhǎng)的，做社會(huì)需要的；并取得成就，受到他人尊重、得到社會(huì)認(rèn)可；過(guò)自己想過(guò)的生活
五、如何實(shí)現(xiàn)幸福?
1、在自己的工作領(lǐng)域，先努力3-5年，讓自己成為內(nèi)行人，贏得初賽；
2、再努力5-8年，成為內(nèi)行人中的精英份子，贏得復(fù)賽，進(jìn)入總決賽。
結(jié)論：幸福的人生需要10年的努力付出！
討論題：努力工作10年，辛苦不辛苦?
討論題：忍受10年辛苦，與忍受一輩子不如意，哪個(gè)更難?
六、學(xué)習(xí)重要嗎？我們?cè)搶W(xué)習(xí)什么?
1、專業(yè)知識(shí)：努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，業(yè)務(wù)能力上不斷提升
2、與人相處：做好一個(gè)社會(huì)人，掌握處世的基本能力（學(xué)傳統(tǒng)文化）
3、面對(duì)逆境：勇于面對(duì)困難，逆境也是人生的組成部分
4、發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)：在自己的工作領(lǐng)域，脫穎而出，做內(nèi)行人
5、經(jīng)營(yíng)幸福：對(duì)自己的人生滿意，多點(diǎn)回味，少點(diǎn)遺憾

第六講：轉(zhuǎn)化行動(dòng)，感恩忠誠(chéng)企業(yè)
一、做人最重要的是什么？——人生信仰
二、中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓：做人最重要的是感恩（孝文化）
1、君子務(wù)本，本立而道生，孝悌也者，其為人之本。
2、人為什么需要感恩？
1）人很容易感恩，又很容易忘記感恩（要時(shí)刻提醒自己）
2）只有心存感恩，才能報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩（把感恩變成工作的動(dòng)力）
3）只有懂得感恩，才能建立起良好的人際關(guān)系
4）感恩有利于提升自己的幸福指數(shù)
5）我們更希望別人也能感恩自己
三、感恩對(duì)于工作的現(xiàn)實(shí)意義
1、父子有親---處理好與父母的關(guān)系
2、長(zhǎng)幼有序---處理好與兄弟姐妹的關(guān)系，做到財(cái)務(wù)看輕一點(diǎn)，話說(shuō)好聽(tīng)一點(diǎn)
3、夫婦有別---處理好夫妻之間的關(guān)系，做到：互相配合，建設(shè)家庭的二個(gè)文明
4、君臣有義---處理好上下級(jí)關(guān)系，做到感恩領(lǐng)導(dǎo)把人做對(duì)、用心工作把事做好
5、朋友有信---處理好朋友的關(guān)系，做到坦誠(chéng)、互助
四、感恩的標(biāo)準(zhǔn)
1、尊重父母---父母永遠(yuǎn)是對(duì)的！因?yàn)楦改傅纳矸菔菍?duì)的   做到尊重父母
2、愛(ài)惜自己---愛(ài)惜自己，愛(ài)惜身體、愛(ài)惜道德           做到遵紀(jì)守法
3、成就自己---有一個(gè)好的結(jié)果，讓父母放心稱心         做到加倍努力
五、現(xiàn)在該做的2件事
1、處理好家庭關(guān)系---孝順父母
2、處理好工作關(guān)系---忠誠(chéng)組織
六、移孝作忠：
1、從感恩父母，到感恩領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)、工作，感恩萬(wàn)事萬(wàn)物
2、從承擔(dān)家庭責(zé)任，到承擔(dān)工作責(zé)任，到承擔(dān)社會(huì)責(zé)任
3、從孝順父母，到努力工作，最終報(bào)效祖國(guó)
七、感恩是什么？感恩是動(dòng)力，感恩是力量的源泉！
1、如果所有的人都能做到忠孝兩全，我們也做到，我們就是普通人
2、正因?yàn)榻^大多數(shù)人做不到，而我們做到，我們才了不起
3、忠孝難兩全，是找到了借口（對(duì)家人說(shuō)工作忙、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)家里忙）。我們不該找借口，應(yīng)盡*的努力，照顧好家人、同時(shí)做好工作，走在忠孝兩全的路上

回顧總結(jié)
1、企業(yè)*的福利是什么？——學(xué)習(xí)與培訓(xùn)
2、學(xué)習(xí)有沒(méi)有用？——要求一、學(xué)以致用
3、如何做到持續(xù)地行動(dòng)？——要求二、持之以恒

感恩與忠誠(chéng)培訓(xùn)