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學(xué)習(xí)職業(yè)素養(yǎng)

【課程背景】
1、企業(yè)發(fā)展過程中遭遇瓶頸，員工的職業(yè)化程度限制了企業(yè)的快速發(fā)展的速度;
2、“領(lǐng)導(dǎo)在”和“領(lǐng)導(dǎo)不在”效果截然不同，事事要督促，員工主動性不強，習(xí)慣拖延，處于被動工作狀態(tài)，員工普遍缺乏責(zé)任感,遇事推諉;
3、思想目標嚴重不統(tǒng)一，內(nèi)部拉幫結(jié)派、各自為陣，每個人有各自想法，內(nèi)耗現(xiàn)象嚴重;
4、人力、原材料成本不斷上漲，競爭壓力越來越大，利潤不斷下降，如何突破?
試想，您的企業(yè)有多少這樣的人?
1、愿意主動為自己設(shè)定工作目標，不斷改進工作方式和方法，增加效能降低成本;
2、在工作中勇于承擔(dān)責(zé)任，犯了錯誤也能夠勇于承認;
對于大部分員工的職位而言，報酬和職位與他所擔(dān)負的責(zé)任有著直接的必然關(guān)系，而那些最敬業(yè)的員工，總是敢于讓自己的肩頭擔(dān)負起更多的責(zé)任。
心態(tài)就是一個人內(nèi)在的想法和外在的表現(xiàn)，一個人只有思想改變了，他的做事方式才能轉(zhuǎn)變-----思想決定性格，性格決定命運。
人與人之間的距離其實只有很小的差異,但這種差異往往能造成人生結(jié)果的巨大差異;
這種差異就是態(tài)度，是積極的還是消極?巨大的差異就是結(jié)果是成功的還是失敗的。
積極心態(tài)的人：有目標、敢于承擔(dān)責(zé)任、獨立自主;消極心態(tài)的人：無目標、逃避責(zé)任、依賴性強;

【課程時間】 
1 天
【課程對象】
 企業(yè)全體員工

【課程目標】
1、讓一個團隊更具責(zé)任感、讓個人更具責(zé)任意識，推動企業(yè)建立責(zé)任文化，塑造和諧快樂的企業(yè)文化氛圍;
2、增強團隊凝聚力，提升組織效能，提高忠誠度，降低流失率;
3、讓主動擔(dān)責(zé)的觀念落實到每一位員工，把要我做變成我要做，由被動變主動，培育責(zé)任感文化，提升組織效能;
4、解讀責(zé)任和機會的關(guān)系，讓個人意識承擔(dān)責(zé)任是獲取更多機會的*途徑;
5、解決企業(yè)管理問題的根源是(態(tài)度)——績效=態(tài)度×能力，企業(yè)管理就兩個問題：態(tài)度和能力，而核心的問題來自態(tài)度，態(tài)度決定一切!態(tài)度問題解決了，其它問題也就迎刃而解!
4、塑造中層管理者以身作則的責(zé)任心態(tài)，在和諧的氛圍中創(chuàng)業(yè)績，找到了自身的職業(yè)發(fā)展方向和歸宿感;
5、部門之間緊密合作，打破部門壁壘，減少部門之間的相互扯皮和推諉;

【課程大綱】
第一模塊：社會責(zé)任缺失 喚醒責(zé)任感
1、責(zé)任缺失，誰的責(zé)任?
2、責(zé)任缺失是人性使然?
3、責(zé)任感從何而來?
4、為什么人們不愿意主動承擔(dān)責(zé)任?
5、為什么說承擔(dān)責(zé)任沒有對錯，只有選擇?

第二模塊：解讀能力 認識責(zé)任
1、環(huán)境、責(zé)任、機會與成就的關(guān)系;
2、弱者逃避責(zé)任，強者承擔(dān)責(zé)任，是誰阻礙了你的責(zé)任感?
3、不敢承擔(dān)責(zé)任是你*的危機
4、發(fā)現(xiàn)認識自我，選擇承擔(dān);
5、給承擔(dān)責(zé)任一個最好的理由;

第三模塊：企業(yè)興亡，“誰”的責(zé)任
1、解析責(zé)任感文化的本質(zhì)，責(zé)任是積累成功的最好基石;
2、選擇大于努力，讓責(zé)任成為前行的驅(qū)動力;
3、把事一次做到位，關(guān)注細節(jié)，事半功倍;

第四模塊：為什么說責(zé)任勝于能力
1、解析能力素質(zhì)模型;
2、機會=責(zé)任+承擔(dān) +能力;機會總是給那些有準備的人,激發(fā)團隊的責(zé)任感;
3、鍛煉責(zé)任修為，讓承擔(dān)成為一種習(xí)慣;
4、構(gòu)建責(zé)任文化，造就成員敢于并樂意承擔(dān)責(zé)任，用“責(zé)任”來衡量價值;
5、推行責(zé)任管理，塑造以“責(zé)任價值觀”為導(dǎo)向的管理系統(tǒng);
6、懂得付出 學(xué)會感恩
大多數(shù)人都想改造這個世界，但沒有人想改變自己。
只要我們能改變自己的心態(tài)，我們就改變了自己的世界!
——托爾斯泰

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