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線上直播授課課程

課程背景：
隨著市場競爭愈發(fā)嚴(yán)峻，很多企業(yè)開始意識到：企業(yè)的培訓(xùn)工作不能僅僅依靠外部的培訓(xùn)公司，還必須建立一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍，讓這些了解企業(yè)、在崗位中發(fā)揮出卓越績效的人才走向三尺講臺，培養(yǎng)發(fā)展員工，讓他們將企業(yè)的精神、成功的歷史經(jīng)驗(yàn)和案例融入到課程中，這將會(huì)大大提高培訓(xùn)效果，節(jié)約培訓(xùn)成本。
然而，我們的企業(yè)管理人員、行業(yè)精英、技術(shù)專家要走向三尺講臺或直播平臺，并非一日之功。培訓(xùn)師的培養(yǎng)關(guān)鍵在技能的培養(yǎng)，而技能的培養(yǎng)需要依靠科學(xué)的指導(dǎo)。很多企業(yè)內(nèi)部講師都是各業(yè)務(wù)部門的精英與骨干，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，但線上（直播）授課技巧能力欠缺，導(dǎo)致傳統(tǒng)培訓(xùn)照本宣科，見效不直接、效率不高。本課程結(jié)合企業(yè)實(shí)際需求，提供多種線上直播授課互動(dòng)技巧，并在培訓(xùn)過程中運(yùn)用多種教學(xué)手法并配合大量情境演練于輔導(dǎo)，確保學(xué)員“在教中學(xué)”，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)師綜合技能與實(shí)戰(zhàn)水平全面提升，能講好線上直播課。

課程收益：
線上授課技巧：
描述線上直播軟硬件準(zhǔn)備及運(yùn)用線上直播肢體語言微表情提升直播感染力。
運(yùn)用線上直播課程的4要4不要技巧及4種互動(dòng)設(shè)計(jì)提升線上課程的生動(dòng)性。
運(yùn)用7種引人入勝的線上趣味開場導(dǎo)入技巧、8種感性線上直播授課技巧。
運(yùn)用4種練習(xí)方法、4種線上互動(dòng)式回顧技巧提升直播課生動(dòng)性。
運(yùn)用導(dǎo)入、講解、回顧的自然學(xué)習(xí)模式進(jìn)行有趣有料的直播授課。

授課對象：
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)管理者、培訓(xùn)管理者。

教學(xué)方法：
講授法、視頻教學(xué)、案例分析、小組討論、游戲體驗(yàn)法、角色扮演法、小組演練等。

課程大綱
線上（直播）授課技巧
第一講 直播技巧與肢體語言
一、直播注意事項(xiàng)
1. 四要
對象感
對話感
場景感
角色感
2. 四不要
照本宣科
枯燥乏味
情緒冷淡
全是文字
二、直播肢體語言微表情
1. 聲法
輕重緩急
抑揚(yáng)頓挫
2. 面法
匹配
微笑
自然
3. 眼法
觸訣
罩訣
貼訣
4. 手法
巴馬式
切菜式
開合式
【案例分析】楊冪朱茵表情替換、馮小剛《開講啦》演講、雷軍內(nèi)部演講移動(dòng)案例、馬云演講手勢分析案例、余世維培訓(xùn)案例
三、直播互動(dòng)技巧
1. 線上互動(dòng)原則：
簡單化
視覺化
趣味化
四、線上課程4大互動(dòng)設(shè)計(jì)
1. 開場互動(dòng)
開場call
歡迎學(xué)員
2. 講解互動(dòng)
快速投票
打鉤連線
3. 練習(xí)互動(dòng)
快速投票
打鉤連線
4. 回顧互動(dòng)
趣味加分
快速測試

第二講 線上直播授課技巧設(shè)計(jì)
一、自我介紹設(shè)計(jì)
1. 數(shù)字介紹法
2. 欲擒故縱法
3. 信息篩選法
4. 隱喻介紹法
二、課堂約定設(shè)計(jì)
1. 三要三不要
2. 趣味約定法
3. 拍攝約定法
三、線上授課開場設(shè)計(jì)
1. 入場調(diào)查法
2. 線上標(biāo)尺法
3. 故事接龍法
4. 線上提問法
5. 線上故事法
6. 視頻圖片法
7. 游戲教學(xué)法（線上）
四、直播講解設(shè)計(jì)8部曲
1. 雨刷法
2. 力場矩陣
3. 實(shí)物道具
4. 故事講授法
5. 圖形（片）展示
6. 輕型互動(dòng)
7. 幽默元素
8. 視聽資料
五、直播互動(dòng)練習(xí)設(shè)計(jì)4法寶
1. 案例分析
2. 游戲練習(xí)
3. 連麥分享
4. 選填連判
六、直播收官設(shè)計(jì)4部曲
1. ORID回顧法
2. 情緒地圖法
3. 關(guān)鍵學(xué)習(xí)點(diǎn)法
4. 個(gè)人廣告片

第三講 線上PPT的轉(zhuǎn)換設(shè)計(jì)
一、結(jié)構(gòu)清晰
1. WWH
2. PRM
3. 要素型
4. 流程型
二、排版簡潔
1. 目錄式排版
2. KISS式排版
3. 圖文式排版
矢量插圖
動(dòng)態(tài)插圖
三、動(dòng)畫活躍
1. 切換動(dòng)畫
2. 平滑動(dòng)畫
3. 特效動(dòng)畫

第四講 問題回應(yīng)與點(diǎn)評
一、問題回應(yīng)技巧
1. 有把握的問題
時(shí)間
空間
支點(diǎn)
2. 無把握的問題
認(rèn)可贊賞
反問回去
集體智慧
課后指導(dǎo)
二、點(diǎn)評評估技巧
1. 漢堡包法
2. 比喻法
3. 就地法
4. 首字母法
5. 點(diǎn)評原則
聚焦
具體
解釋
可操作

第五講 授課實(shí)戰(zhàn)演練力
一、實(shí)戰(zhàn)演練
1. 課程設(shè)計(jì)
2. 擂臺PK
3. 小組互評
4. 老師講評
二、一課四講
1. 實(shí)講：我講你聽
2. 示講：我做你看
3. 視講：我看你講
4. 試講：你講我評
三、行動(dòng)落地
1. 學(xué)員課后寫出5個(gè)課程中的收獲點(diǎn)
2. 學(xué)員課后列出3個(gè)指導(dǎo)實(shí)際工作的行動(dòng)項(xiàng)
3. 學(xué)員課后聚焦1個(gè)立刻去做的具體行動(dòng)
【案例分析】學(xué)員案例分析
【實(shí)操工具】531行動(dòng)計(jì)劃表、授課能力反饋表

線上直播授課課程