課程描述INTRODUCTION
· 全體員工· 高層管理者· 大客戶(hù)經(jīng)理



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
銀行服務(wù)水平培訓(xùn)
課程背景:
隨著經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)而發(fā)展,銀行推出的新產(chǎn)品生命里較弱,因?yàn)橐粋€(gè)新產(chǎn)品會(huì)在一夜
之間被無(wú)限復(fù)制,在被復(fù)制后產(chǎn)品便失去了競(jìng)爭(zhēng)力。如今各大銀行在產(chǎn)品、營(yíng)銷(xiāo)策略等
方面趨于同質(zhì)化,如何做好高品質(zhì)的服務(wù)成為銀行需解決的問(wèn)題。
隨著客戶(hù)對(duì)銀行服務(wù)的關(guān)注度越來(lái)越高,客戶(hù)更渴望得到更加高效、熱情、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)
,從而體現(xiàn)良好的銀行服務(wù)水平及服務(wù)效能。同時(shí),越來(lái)越多的銀行在謀求轉(zhuǎn)型升級(jí),
為客戶(hù)及合作伙伴提升服務(wù)效能,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),已經(jīng)勢(shì)在必行。此套課程是為了提升
服務(wù)水平和服務(wù)效能,發(fā)揮大堂營(yíng)銷(xiāo)、窗口營(yíng)銷(xiāo)、柜品理財(cái)服務(wù),滿(mǎn)足差異化的需求,
服務(wù)提升不再是外圍的形式,而是從心到行,讓每個(gè)員工都成為效能單位而從而提升服
務(wù)效能。
課程收益:
提升員工服務(wù)意識(shí)與追求卓越服務(wù)培養(yǎng),塑造完美職業(yè)形象;
根據(jù)不同的客戶(hù),不同的問(wèn)題靈活運(yùn)用禮儀,客戶(hù)被尊重產(chǎn)生好的服務(wù)體驗(yàn);
通過(guò)訓(xùn)練,使人人成為效能點(diǎn),為企業(yè)創(chuàng)造出更好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益;
建立樂(lè)觀健康的職業(yè)心態(tài),以積極的態(tài)度更好的服務(wù)客戶(hù)。
樹(shù)立銀行的優(yōu)秀品牌,提升銀行整體形象,同時(shí)為銀行創(chuàng)造更好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)價(jià)值。
課程對(duì)象:
銀行網(wǎng)店大堂經(jīng)理、客戶(hù)經(jīng)理、柜面服務(wù)人員
課程方式:
講授法、視頻教學(xué)、角色扮演法、情境模擬、小組演練等
課程大綱
第一講:服務(wù)意識(shí)提升
破冰游戲分組
問(wèn)題:企鵝是如何上岸的
一、唯有服務(wù)無(wú)法復(fù)制
1. 銀行服務(wù)的最高境界
2. 客戶(hù)體驗(yàn)的最高層次
二、關(guān)注客戶(hù)體驗(yàn)的呈現(xiàn)
1. 禮儀文化帶來(lái)好的客戶(hù)體驗(yàn)
2. 禮之用和為貴
三、服務(wù)禮儀的核心
案例:大樹(shù)小草理論
1. 立足中國(guó)看禮儀
2. 禮 理 力 立 禮 麗
3. 服務(wù)意識(shí)的力量
4. 服務(wù)“六心法則”,六星級(jí)心態(tài)模型
5. 有期望才有交易
6. 以客戶(hù)為中心的原則
案例:鏈條原理
第二講:職業(yè)形象塑造
案例:拜訪
一、形象禮儀——您的形象=企業(yè)的形象
1. 首因效應(yīng)
2. 30秒第一印象:55387定律
案例:圖示
二、形象禮儀——儀容禮儀
1. 女士化妝及發(fā)型選擇
1)女士面部妝容
2)女士發(fā)型
3)手部衛(wèi)生、口氣清新、身體氣味、物品攜帶
2. 男士修面及發(fā)型選擇
1)男士修面
2)男士發(fā)型選擇
3)手部衛(wèi)生、口氣清新、身體氣味、物品攜帶
三、形象禮儀——儀表禮儀
1. 重視“7秒鐘”效應(yīng)
2. 男士服飾禮儀
1)男士西裝的穿法
2)男士配飾
3. 女士服飾禮儀
1)西裝套裙(褲)的穿法
2)女士配飾
四、形象禮儀——行為儀態(tài)禮儀
1. 行為儀態(tài)禮儀
現(xiàn)場(chǎng)示范演練
2. 微笑服務(wù)禮儀練習(xí)
1)優(yōu)質(zhì)服務(wù)與微笑
2)培養(yǎng)積極的心態(tài)
3)微笑的藝術(shù)
4)微笑的練習(xí)法
5)微笑服務(wù)的管理工具
a走動(dòng)式管理
b現(xiàn)場(chǎng)手語(yǔ)管理
c看板管理
案例:99=0
現(xiàn)場(chǎng)示范演練
3. 情緒與壓力管理
案例:快樂(lè)的鑰匙
1)負(fù)面與正面情緒轉(zhuǎn)換練習(xí)
2)憤怒情緒自我調(diào)節(jié)工具
3)沮喪情緒自我調(diào)節(jié)工具
4)得意情緒自我調(diào)節(jié)工具
5)抵觸情緒自我調(diào)節(jié)工具
6)難過(guò)情緒自我調(diào)節(jié)工具
7)煩躁情緒自我調(diào)節(jié)工具
8)微笑的練習(xí)法
第三講:服務(wù)接待禮儀
一、形體語(yǔ)言與外表修飾自測(cè)
二、大堂經(jīng)理、理財(cái)人員、柜面人員營(yíng)業(yè)前準(zhǔn)備
1. 檢查工作區(qū)環(huán)境
2. 檢查設(shè)備
3. 檢查宣傳資料
三、 迎接
1. 接待客戶(hù)的基本原則
1)接待三聲
2)文明十字
3)首問(wèn)負(fù)責(zé)
2. 六個(gè)一樣
3. 問(wèn)候禮視情況耳定
4. 接待注意問(wèn)題
四、 引導(dǎo)
1. 說(shuō)明目的地
2. 手勢(shì)的正確使用
五、 銀行崗位禮儀
案例分析:一面錦旗
1. 柜面人員禮儀
1)柜臺(tái)服務(wù)六大禮儀規(guī)范
2)多做一點(diǎn)”的智慧
3)柜面人員服務(wù)程序
案例:等待中的營(yíng)銷(xiāo)機(jī)會(huì)
2. 大堂經(jīng)理禮儀
1)網(wǎng)店的核心
2)服務(wù)程序
3)分流技巧
4)預(yù)處理技巧
案例分析:銷(xiāo)戶(hù)變?yōu)殚_(kāi)戶(hù)
3. 客戶(hù)經(jīng)理禮儀
1)客戶(hù)經(jīng)理的形象價(jià)值:修養(yǎng)、態(tài)度、專(zhuān)業(yè)能力、敬業(yè)精神、待客之道
2)位次禮儀
3)接待與拜訪
4)饋贈(zèng)禮
5)宴請(qǐng)禮
6)客戶(hù)忠誠(chéng)與維護(hù)技巧
互動(dòng):請(qǐng)學(xué)員參與示范
第四講:語(yǔ)言與溝通
一、 語(yǔ)言禮儀
1. 敬語(yǔ) 謙語(yǔ) 雅語(yǔ)
2. 撕紙游戲的啟發(fā)
3. 語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速與態(tài)度
二、溝通禮儀
1. 溝通的重要性
2. 溝通3A原則
3. 溝通六件寶
4. 聆聽(tīng)6要素
5. “溝通的基本禮儀
1)交談態(tài)勢(shì)語(yǔ)
2)稱(chēng)呼
3)學(xué)會(huì)贊美
6. “兩步法”處理客戶(hù)的異議
7. 說(shuō)服客戶(hù)重在氛圍
8. 無(wú)傷害的拒絕
9. 溝通注意什么
10. 電話禮儀
1)撥電話的基本禮儀
2)備忘的6W2H
3)接聽(tīng)電話的基本禮儀
4)轉(zhuǎn)接電話禮儀
5)代接電話與留言
6)處理不滿(mǎn)電話的技巧
第五講:顧客投訴抱怨處理核心技巧
一、什么樣的客戶(hù)容易抱怨
二、避免客戶(hù)投訴忌語(yǔ)
三、避免投訴的方法——6不要
四、避免投訴的秘訣
五、投訴處理五“不”原則
六、投訴處理7步驟
1. 迅速隔離客戶(hù)(營(yíng)業(yè)廳)
2. 安撫客戶(hù)情緒
3. 充分道歉
4. 搜集足夠的信息
5. 給出解決方案
6. 征求客戶(hù)意見(jiàn)
7. 跟蹤服務(wù)
七、投訴處理實(shí)戰(zhàn)演練
1. 咨詢(xún)引導(dǎo)區(qū)
1)現(xiàn)場(chǎng)情況把控,關(guān)注異動(dòng),及時(shí)處理
2)金牌話術(shù)—太極法
案例:排隊(duì)風(fēng)波
2. 客戶(hù)等候區(qū)
1)無(wú)聊無(wú)目的無(wú)交流的等待向?yàn)橛辛挠心康挠薪涣鞯霓D(zhuǎn)變
2)金牌話術(shù)—3F法
3. 業(yè)務(wù)辦理區(qū)
案例分析:身份核查
1)金牌話術(shù)—“三明治”法
2)規(guī)避投訴有效處理
4. 自助服務(wù)區(qū)
1)堅(jiān)持原則性和靈活性高度統(tǒng)一
2)金牌話術(shù)—諒解法
3)金牌話術(shù)—詢(xún)問(wèn)法
5. 顧客抱怨投訴處理
1)“三明治”技巧
2)提問(wèn)技巧
3)投訴預(yù)防與處理口訣20句
6. 如何搞定投訴5句話
互動(dòng):提供若干服務(wù)場(chǎng)景,讓學(xué)員互相角色扮演做綜合演練
7. 訓(xùn)練:常用規(guī)范服務(wù)(語(yǔ)氣,語(yǔ)調(diào),表情,專(zhuān)業(yè)一對(duì)一訓(xùn)練)
銀行服務(wù)水平培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.yniwn.cn/gkk_detail/320557.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 代雅楠
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