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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
職場(chǎng)局中局—新晉管理者的技能修煉(版權(quán))
發(fā)布時(shí)間:2025-02-20 10:20:22
 
講師:曾貝貝 瀏覽次數(shù):2905

課程描述INTRODUCTION

· 新晉主管

培訓(xùn)講師:曾貝貝    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

新晉管理者培訓(xùn)課程大綱

課程背景:
00后步入職場(chǎng),新生力量勢(shì)不可擋。90后日臻常熟,接手管理順理成章。傳統(tǒng)培訓(xùn)模式無(wú)法激活年青一代,亟待內(nèi)容創(chuàng)新、形式創(chuàng)新、體驗(yàn)創(chuàng)新。本課程集“沉浸式+游戲化+理論學(xué)習(xí)”于一身的劇本殺培訓(xùn)順勢(shì)而生,已掀起新一輪培訓(xùn)模式創(chuàng)新風(fēng)潮。
本課程首創(chuàng)全程“教學(xué)線、劇情線、工具線和情感線”的四線教學(xué)方法,將大受年輕一代歡迎的劇本殺游戲和傳統(tǒng)管理課堂教學(xué)模式相結(jié)合。以全員沉浸體驗(yàn)教學(xué)激活課堂氛圍,讓學(xué)員在歡樂(lè)的氛圍中,帶入角色經(jīng)歷,感悟?qū)崙?zhàn)管理真諦,為學(xué)員帶來(lái)不一樣的體驗(yàn)感和新奇感,正式開(kāi)啟培訓(xùn)界劇本殺類培訓(xùn)課程全新模式!

課程收益:
● 了解新晉管理者的角色認(rèn)知和角色定位,幫助學(xué)員盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換
● 理解什么是目標(biāo)管理,學(xué)會(huì)使用SMART工具設(shè)定目標(biāo)
● 學(xué)會(huì)使用PDCA工具模型目標(biāo)實(shí)施目標(biāo),是目標(biāo)更好地執(zhí)行
● 懂得團(tuán)隊(duì)管理和概念和目標(biāo)績(jī)效曲線,學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)行為風(fēng)格模型“王者模型”
● 學(xué)會(huì)高效團(tuán)隊(duì)溝通的傾聽(tīng)和反饋,與上下平級(jí)溝通的步驟

課程對(duì)象:新晉管理者

劇本背景:
M市、金氏集團(tuán)---全國(guó)排名前十的大型綜合集團(tuán),其董事長(zhǎng)金財(cái)子是叱咤商界的傳奇人物。金氏董事長(zhǎng)造訪第五事業(yè)部,召開(kāi)特別會(huì)議,暢談公司的發(fā)展前景,計(jì)劃要開(kāi)一家新的公司,此次前來(lái)就是為了選拔優(yōu)秀的人才。此時(shí),參加會(huì)議的一眾新*已心領(lǐng)神會(huì):是時(shí)候大展拳腳了。誰(shuí)能夠從此次選拔中脫穎而出,得到至高無(wú)上的權(quán)利?而在這背后又隱藏著什么樣的職場(chǎng)恩怨情仇?誰(shuí)主沉浮,你說(shuō)了算。
劇本角色:
(角色一)李美美:女,23歲,金氏集團(tuán)第五事業(yè)部市場(chǎng)銷售專員,剛畢業(yè)的大學(xué)生,人美嘴甜,乖巧可愛(ài)。
(角色二)錢寶多:女,38歲,金氏集團(tuán)第五事業(yè)部行政專員,離異富婆,風(fēng)韻猶存,溫柔善良。
(角色三)孫勝男:女,33歲,金氏集團(tuán)第五事業(yè)部市場(chǎng)銷售總監(jiān),白領(lǐng)女精英,職場(chǎng)女強(qiáng)人,身材高挑,氣質(zhì)出眾。
(角色四)王表哥:男,35歲,金氏集團(tuán)第五事業(yè)部總監(jiān),一表人才,衣冠楚楚,親和力十足。
(角色五)牛壯壯:男,36歲,金氏集團(tuán)第五事業(yè)部資深銷售專員,身材魁梧,人高馬大,成熟穩(wěn)重。
(角色六)何情義:男,25歲,金氏集團(tuán)第五事業(yè)部軟件開(kāi)發(fā)工程師兼后臺(tái)服務(wù),眉清目秀,為人老實(shí),勤奮肯干。
(角色七)袁旭成:男,28歲,金氏集團(tuán)第五事業(yè)部IT主管兼軟件總工程師,天之驕子,沉默寡言,不善言辭。

課程大綱
第一講:角色認(rèn)知-管理者的角色定位
游戲互動(dòng):畫出你心目中的管理者畫像
一、什么是管理
1、Management/完成、負(fù)責(zé)、執(zhí)行/管理的范疇
二、什么是領(lǐng)導(dǎo)
2、Leadership/影響、指導(dǎo)/領(lǐng)導(dǎo)范疇
三、員工角色與能力變化曲線
1、專業(yè)技能線
2、能力(指導(dǎo)、激勵(lì)、組織、控制)線
四、管理者常見(jiàn)的角色錯(cuò)位
1、事必躬親
2、官僚主義
3、只做擅長(zhǎng)
4、有求必應(yīng)
五、管理者角色定位
1、面對(duì)上級(jí):業(yè)務(wù)執(zhí)行者
1)戰(zhàn)略正確、目標(biāo)達(dá)成
2)組織、分配、協(xié)調(diào)、控制
3)決策支持及建議
2、面對(duì)下級(jí):管理組織者
1)指導(dǎo)、管理、培養(yǎng)
2)引領(lǐng)方向,推動(dòng)目標(biāo)達(dá)成
3)成為公司的形象代言人,為團(tuán)隊(duì)做表率
3、面對(duì)客戶及平級(jí):關(guān)系協(xié)調(diào)者
1)溝通、協(xié)作
2)關(guān)系推進(jìn)
3)解決客戶問(wèn)題、推動(dòng)客戶關(guān)系、樹立公司形象

第二講:理清方向-管理者的目標(biāo)管理
一、什么是目標(biāo)管理
1、目標(biāo)管理:“成果管理”
2、促動(dòng)積極參與、確定工作目標(biāo),檢查目標(biāo)結(jié)果、制定獎(jiǎng)懲手段
二、目標(biāo)設(shè)定工具-SMART
1、Specific 具體的
2、Measurable 可衡量的
3、Achievable 可達(dá)成的
4、Relevant 相關(guān)的
5、Time-based 有時(shí)限的
小劇場(chǎng)討論:你給的目標(biāo),我做不到!
課堂練習(xí):設(shè)定目標(biāo)訓(xùn)練
三、目標(biāo)設(shè)定注意事項(xiàng)
1、雙向確認(rèn)
2、目標(biāo)重溫
3、審視糾偏
四、目標(biāo)實(shí)施工具-PDCA
1、工具含義
1)Plan 計(jì)劃
2)Do 執(zhí)行
3)Check 檢查
4)Action 處理
小劇場(chǎng)討論:老王要去燒烤啦!
2、PDCA的特點(diǎn)
1)大環(huán)套小環(huán)
2)小環(huán)保大環(huán)
3)互相促進(jìn)
4)推動(dòng)大循環(huán)

第三講 取長(zhǎng)補(bǔ)短-高效團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作機(jī)制
一、團(tuán)隊(duì)概念
1、團(tuán)隊(duì)=人+口+耳+才
二、團(tuán)隊(duì)管理目標(biāo)績(jī)效曲線
1、團(tuán)隊(duì)管理的目標(biāo)是提升所有成員的績(jī)效水平
三、Z時(shí)代團(tuán)隊(duì)成員行為特征
1、過(guò)去:價(jià)值驅(qū)動(dòng)、定位清晰、敬畏權(quán)威、無(wú)條件執(zhí)行任務(wù)
2、現(xiàn)在:興趣驅(qū)動(dòng)、無(wú)懼權(quán)威、追求平等、期望任務(wù)清晰、目的明確
四、如何識(shí)別團(tuán)隊(duì)-王者模型
1、上單:CEO/團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者
2、打野:營(yíng)銷/業(yè)務(wù)部門
3、中單:人力資源/公關(guān)部門
4、射手:技術(shù)/研發(fā)部門
5、輔助:行政部門
四、與不同王者模型的相處原則
1、與上單相處原則:
1)說(shuō)重點(diǎn)
2)給尊重,不硬剛
3)婉轉(zhuǎn)提醒
4)多分析、預(yù)防TA過(guò)快做決策
5)及時(shí)反饋,強(qiáng)調(diào)結(jié)果
2、與打野相處原則:
1)熱情回應(yīng)
2)強(qiáng)調(diào)TA的感受
3)多贊揚(yáng)認(rèn)可
4)培養(yǎng)TA的耐心
5)加強(qiáng)情感維系
3、與中單相處原則:
1)明確目標(biāo)
2)說(shuō)清楚規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)
3)傾聽(tīng)想法
4)鼓勵(lì)TA說(shuō)出想法
5)避免隨性、強(qiáng)調(diào)原則
4、與射手相處原則:
1)強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)
2)用事實(shí)說(shuō)話
3)讓TA多表述
4)給予支持、幫助TA下決定
5)以身作則,力爭(zhēng)完美
5、與輔助相處原則:
1)更多關(guān)懷與包容
2)溫暖問(wèn)候
3)提前告知風(fēng)險(xiǎn)和變化
4)建立信心、助TA突破自我
5)多感謝,共同維護(hù)團(tuán)隊(duì)
劇本工具:王者模型測(cè)試
五、反饋輔導(dǎo)工具-BEST
1、BEST模型含義
1)Behavior description 描述行為
2)Express consequence 表達(dá)結(jié)果
3)Solicit input 征求意見(jiàn)
4)Talk about positive outcomes 著眼未來(lái)
小劇場(chǎng)討論:美美遲到了
課堂練習(xí):遲到反饋、反饋輔導(dǎo)訓(xùn)練
2、反饋輔導(dǎo)注意事項(xiàng)
1)反饋及時(shí)不做累加
2)彼此信任以身作則
3)激活對(duì)方思考力,并留足時(shí)間

第四講:博得雙贏-高效團(tuán)隊(duì)的溝通技巧
一、溝通漏斗
溝通游戲:你說(shuō)我畫
1、傳遞信息和接收信息的完整度,呈現(xiàn)遞減狀
二、傾聽(tīng)和反饋的三層次
1、心在自己
2、心在他人
3、心心相印
小劇場(chǎng)討論:牛壯壯的溝通障礙
課堂練習(xí):溝通訓(xùn)練
三、與上級(jí)溝通三步驟
1、明確:上級(jí)指令,目標(biāo)結(jié)果,時(shí)間節(jié)點(diǎn)
2、探討:工作計(jì)劃,困難障礙,解決方案
3、匯報(bào):工作進(jìn)度,工作結(jié)果,經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
四、與下級(jí)溝通三步驟
1、強(qiáng)調(diào):工作重點(diǎn),目標(biāo)意義,結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)
2、詢問(wèn):工作進(jìn)度,壓力感受,支持幫助
3、鼓勵(lì):自我評(píng)價(jià),工作創(chuàng)新,努力嘗試
五、與平級(jí)溝通三步驟
1、請(qǐng)求:協(xié)助要點(diǎn),分配時(shí)間,結(jié)果答復(fù)
2、尋求:共同目標(biāo),對(duì)方需要,換位思考
3、謀求:相互理解,雙贏結(jié)果,關(guān)系融洽
六、馬斯洛需求階梯
1、生理需要
2、安全需要
3、社交需要
4、尊重需要
5、自我實(shí)現(xiàn)需要

新晉管理者培訓(xùn)課程大綱


轉(zhuǎn)載:http://www.yniwn.cn/gkk_detail/318037.html

已開(kāi)課時(shí)間Have start time

在線報(bào)名Online registration

    參加課程:職場(chǎng)局中局—新晉管理者的技能修煉(版權(quán))

    單位名稱:

  • 參加日期:
  • 聯(lián)系人:
  • 手機(jī)號(hào)碼:
  • 座機(jī)電話:
  • QQ或微信:
  • 參加人數(shù):
  • 開(kāi)票信息:
  • 輸入驗(yàn)證:  看不清楚?點(diǎn)擊驗(yàn)證碼刷新
付款信息:
開(kāi)戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開(kāi)戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
曾貝貝
[僅限會(huì)員]