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人力資源變革管理培訓

【培訓對象】
企業(yè)領導、企業(yè)分管HR行長，人力資源部負責人、培訓部、培訓中心、企業(yè)企業(yè)大學負責人、教學組織及管理人員、課程開發(fā)人員

【培訓收益】
1、行業(yè)洞察---伙伴相聚、深度交流、分享經(jīng)驗、增加閱歷、不再迷失于叢林； 
2、把握大勢----共創(chuàng)共享、疊加智慧、高瞻遠矚、創(chuàng)造卓越，不再流于平庸； 
3、解讀樣本----改革創(chuàng)新、新范式、新做法、績優(yōu)評鑒，不再停留于概念與口號； 
4、破解難題----皮之不存，毛將焉附？積極打造人才供應鏈、建設人才梯隊、變被動為主動； 
5、掌握新知---前沿理念、*技術(shù)、業(yè)界做法、從專業(yè)到專家，主導變革、增大部門話事權(quán)。

一、企業(yè)HR的痛點及HR管理趨勢深度分析
企業(yè)經(jīng)營管理的挑戰(zhàn)
活動（頭腦風暴）：企業(yè)HR管理的痛點分析
活動（行動學習）：近年的企業(yè)HR管理探索、改革創(chuàng)新情況
1、組織架構(gòu)
2、企業(yè)文化
3、管理機制
4、人力資源規(guī)劃
5、招聘選拔
6、人才培養(yǎng)
7、勞動關系
8、績效薪酬福利
9、大數(shù)據(jù)、智能化、區(qū)塊鏈
10、前沿技術(shù)的引進與學習實踐
企業(yè)HR管理的十大趨勢研判

二、企業(yè)HR改革與創(chuàng)新經(jīng)驗與優(yōu)秀樣本借鑒
引領企業(yè)HR改革創(chuàng)新的關鍵因素分析
企業(yè)人力資源管理的難點與改革創(chuàng)新動向分析
案例：某企業(yè)人力資源變革創(chuàng)新

三、努力用好現(xiàn)有人才是最好的留才策略
案例：某企業(yè)遭遇的人才流失洪流
企業(yè)經(jīng)營環(huán)境巨變的條件下用人素質(zhì)要求與人才結(jié)構(gòu)的變化
企業(yè)新員工“不好用”的背后
案例：一位企業(yè)新職員的離職
蓋洛普現(xiàn)象
繞不開的新生代管理問題
探討：90后員工群體的特性與穩(wěn)定度分析
活動（頭腦風暴）：新時代變局下，企業(yè)的人才戰(zhàn)略與管理政策需要做出什么轉(zhuǎn)變？
當代企業(yè)HRM三大潮流
當代HRM的根本任務
整體薪酬概念
企業(yè)文化對員工的吸引力
企業(yè)開始普遍引進教練式管理
人才招募與與保留從現(xiàn)有員工敬業(yè)度經(jīng)營開始！

四、打造快速補充的人才供應機制
案例：韋爾奇與雷軍對人才招聘的關注度
案例研討：人才流失后如何打好儲蓄爭奪戰(zhàn)？
人才供應鏈的兩個基本方向
企業(yè)人才招募的有效渠道建設
企業(yè)人才招募建立篩選策略
企業(yè)人才招募的電話邀約策略
企業(yè)人才招募的“適用性”評鑒策略
視頻欣賞分析：人才錄用的標準是什么？
工具演練：STAR
如何提高“簽約率”

五、企業(yè)人才梯隊建設
企業(yè)人才梯隊建設的步驟與*實踐
人才梯隊建設的概念
人才梯隊建設的根本目的
梯隊人才建設的基本步驟
人才梯隊建設的*實踐
案例: 某*外資企業(yè)的人才盤點
案例:GE領導梯隊模型
工具：人才發(fā)展九宮格
企業(yè)梯隊人才培養(yǎng)模式
案例：人才培養(yǎng)的煩惱
人才培訓與培養(yǎng)的關系
梯隊人才培養(yǎng)的體系構(gòu)成
梯隊人才培養(yǎng)常用的方法與手段
梯隊人才培養(yǎng)的基本步驟
范例：某企業(yè)管理培訓生項目
范例：某企業(yè)新員工培養(yǎng)項目

六、前沿人力資源管理技術(shù)
A、人才培養(yǎng)新技術(shù)
培訓失效的原因分析
決定企業(yè)績效的三大體系
思考：如何打造有效的培訓體系？
學習地圖與混合式學習在企業(yè)培訓項目設計中的運用
案例：行動學習在培訓項目設計中的運用
思考：為什么要推行基于教練技術(shù)的導師制？
案例：某企業(yè)新員工導師制
案例：華為思想導師制
B、基于組織與員工雙增長的“企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃”技術(shù)
員工發(fā)展通道設計
“人才儲水池計劃”的作用與運作
工具：GROW模型在職業(yè)生涯教練中的運用
演練：與員工約談年度目標與個人發(fā)展計劃
C、基于人才激勵的績效薪酬方案
演練項目：不加薪就跳槽
90后對激勵的關注點
案例分析：西游記中唐僧團隊的分配問題與激勵方案借鑒
案例：某企業(yè)的績效管理方案
活動（行動學習）：如何做好企業(yè)績效薪酬體系的優(yōu)化？
案例：某企業(yè)基于創(chuàng)投概念的創(chuàng)新激勵
活動：Q&A
活動：課程總結(jié)與行動計劃 

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