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部屬培育激勵(lì)課程

【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)管理人員

【培訓(xùn)大綱】
一、領(lǐng)導(dǎo)使命與主管的責(zé)任
領(lǐng)導(dǎo)人的使命
案例： 一個(gè)好學(xué)者的悲催故事
問題研討：阻礙領(lǐng)導(dǎo)人培育下屬的因素分析
學(xué)習(xí)力決定競(jìng)爭(zhēng)力
優(yōu)秀企業(yè)都是一所大學(xué)
案例：從知名外企基層員工表現(xiàn)看訓(xùn)練成效
新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)人的新角色:教練
應(yīng)用練習(xí)：該主管培育部屬做得怎么樣?

二、部屬培育的關(guān)鍵
組織學(xué)習(xí)需要新視角
組織學(xué)習(xí)的三大革命性趨勢(shì)
員工培育的三大體系
員工發(fā)展不同階段的培養(yǎng)策略
不同層別的部屬培育重點(diǎn)
員工自我啟發(fā)的重要性
案例：如何促使員工自我啟發(fā)?
部屬培育操作的四階段
部屬培育計(jì)劃的制定
案例：部屬教導(dǎo)計(jì)劃

三、OJT的實(shí)操要領(lǐng)與步驟
案例：新員工的苦惱
新員工培訓(xùn)注意事項(xiàng)
游戲：新員工輔導(dǎo)
OJT培養(yǎng)法
練習(xí)：指導(dǎo)員工使用新設(shè)備
部屬培育的流程
案例研究:對(duì)自信心不夠的下屬如何指導(dǎo)?
案例研究:對(duì)能力不錯(cuò)的下屬如何指導(dǎo)?

四、員工行為輔導(dǎo)與激勵(lì)技巧
員工不良態(tài)度的成因
如何推廣正確的觀念？
做好日常輔導(dǎo)與激勵(lì)
因人而異的輔導(dǎo)策略
利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)與員工面談
運(yùn)用績(jī)效面談方法糾正員工錯(cuò)誤
視頻分享：少年皇帝的成長(zhǎng)輔導(dǎo)
案例：運(yùn)用教練技術(shù)改進(jìn)員工的行為
扮演練習(xí)：糾正員工的錯(cuò)誤
表?yè)P(yáng)與批評(píng)的技巧
課程總結(jié)

部屬培育激勵(lì)課程