課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新思維分析解決問(wèn)題培訓(xùn)
【課程背景】
企業(yè)的運(yùn)營(yíng)與發(fā)展就是一系列發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。管理者發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題就是*的問(wèn)題,原因分析不透徹就不會(huì)得到根本的解決。然而解決問(wèn)題不是單單依靠經(jīng)驗(yàn),更不是靠拍腦子、靈光一現(xiàn)來(lái)解決,一定需要一套可以復(fù)制的工作方法在組織內(nèi)部得到良好的運(yùn)用和推廣,才能有效的、系統(tǒng)的解決問(wèn)題。許多管理者經(jīng)常對(duì)以下問(wèn)題感到困惑:
如何拋開問(wèn)題表面的迷霧,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)?
如何改變?cè)械膽T性思維與沖動(dòng)型解決問(wèn)題的習(xí)慣?
如何運(yùn)用創(chuàng)新思維來(lái)分析和解決問(wèn)題,并用有限的資源達(dá)到徹底的解決?
【課程收益】
1、幫助企業(yè)人員在工作過(guò)程中認(rèn)清問(wèn)題、查明原因、尋找對(duì)策、落實(shí)行動(dòng);
2、厘清分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路;
3、掌握問(wèn)題分析的方法和步驟;
4、掌握問(wèn)題解決的原則、方法和策略;
5、提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的解決問(wèn)題技巧,提高團(tuán)隊(duì)決策能力;
6、面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題、決策和規(guī)劃,團(tuán)隊(duì)和個(gè)人均能開展更快捷有效的工作;
7、通過(guò)出色的風(fēng)險(xiǎn)管理來(lái)更加有效地制定預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)策略。
【課程對(duì)象】企業(yè)管理者
【課程大綱】
引言:步驟本身很簡(jiǎn)單,但解決問(wèn)題的路徑卻很遙遠(yuǎn)。
問(wèn)題分析與解決的基本步驟:
1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,先分類
2、將問(wèn)題轉(zhuǎn)化成具體課題
3、找出解決課題的替代方案
4、運(yùn)用情境分析,評(píng)價(jià)替代方案
5、選出最合適的解決策略,并采取行動(dòng)
第一章、如何掌握問(wèn)題
1、問(wèn)題的本質(zhì)就是“有了落差”
2、問(wèn)題分成三種類型
3、哪個(gè)問(wèn)題先解決?確定優(yōu)先級(jí)
第二章、如何解決幾類問(wèn)題
一、如何解決恢復(fù)原狀型問(wèn)題
1、恢復(fù)原狀型問(wèn)題有兩大課題
2、還可以用差異分析找原因
3、真的是這個(gè)原因嗎?如何確定因果關(guān)系
案例課題解決:掌握狀況、分析原因、提煉主因、緊急處理、根本解決、防止復(fù)發(fā)。
二、如何解決防范潛在型問(wèn)題
1、防范潛在型問(wèn)題的兩大課題
2、由下而上法
3、由上而下法
4、危機(jī)管理是防范潛在問(wèn)題,不是緊急處理
案例課題解決:預(yù)見(jiàn)不良狀態(tài)、確定誘因、預(yù)防策略、發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)策略
三、如何解決追求理想型問(wèn)題
1、追求理想型問(wèn)題的課題:最終目標(biāo)要明確
2、實(shí)踐理想:如何解決規(guī)劃性課題
3、你能選定一個(gè)“明確”的理想嗎
案例課題解決:資產(chǎn)盤點(diǎn)、選定理想、行動(dòng)計(jì)劃
第三章、如何以“分析”發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
1、“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”是很重要的能力
2、SCOA分析,幫你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、設(shè)定課題
3、自己找問(wèn)題,實(shí)踐SC0A分析
4、向客戶做提案時(shí)的應(yīng)用竅門
案例:SCOA實(shí)例分析
第四章、如何掌握問(wèn)題的本質(zhì),制訂替代方案
1、問(wèn)題背后的問(wèn)題:課題的本質(zhì)是什么
2、如何理性評(píng)價(jià)各種替代方案
3、萬(wàn)一只有一個(gè)解決提案,怎么辦
4、用于執(zhí)行的行動(dòng)計(jì)劃
案例研討:要是沒(méi)有相稱的執(zhí)行能力,怎么辦?
第五章、問(wèn)題分析與解決的常用工具
1、新QC七大工具的應(yīng)用
2、5-Why法的應(yīng)用
3、魚骨圖分析法、KJ團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意法
4、SWOT分析法、禍根分析法
5、調(diào)查研究法、流程圖分析法
6、Pareto分析法
7、頭腦風(fēng)暴法
8、調(diào)查問(wèn)卷和采訪
創(chuàng)新思維分析解決問(wèn)題培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.yniwn.cn/gkk_detail/305964.html
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