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提升人崗匹配課程

課程背景：
企業(yè)成功=戰(zhàn)略*組織能力是目前大家普遍達成的共識，戰(zhàn)略和組織能力相互作用，對于企業(yè)來說，戰(zhàn)略和組織能力都要強，必須均衡發(fā)展。好的戰(zhàn)略每個企業(yè)都會有，但是很容易被模仿，而優(yōu)秀的組織能力卻很難被輕易模仿，這是企業(yè)的核心競爭力，它可以放大組織整體優(yōu)勢，提高企業(yè)成功的機會。新的競爭局勢下，企業(yè)對外要可持續(xù)發(fā)展，提升效益，提升競爭力。對內(nèi)，要不斷精進業(yè)務(wù)，儲備符合企業(yè)土壤的人才。那么，企業(yè)內(nèi)部究竟有些什么樣的人才，組織未來的發(fā)展戰(zhàn)略需要什么樣的人才，如何做好人才規(guī)劃，*化的用好人才呢？
本課程結(jié)合國內(nèi)一線大廠的實操經(jīng)驗深入講解人崗匹配的三大關(guān)鍵步驟：知崗、知人和善任，將結(jié)合大量的案例及實操，使學(xué)員掌握人崗匹配的工具、方法，幫助企業(yè)做好人才規(guī)劃。幫助促進團隊管理者建立新的管理者角色認知，確保其學(xué)以致用，幫助企業(yè)管理者快速成長，迅速構(gòu)建高績效的團隊。

課程價值：
聽得懂：理論+案例+實操，化繁為簡，通俗易懂，簡單易學(xué)；
學(xué)得會：找準人才畫像，對齊人才標(biāo)準，掌握人崗匹配方法；
用得好：運用人崗匹配方法、技巧及工具，全面高效助力人崗匹配；
拿得走：招聘面試流程中工具、表格，簡單易上手，拿走即用。

課程成果：
樹立科學(xué)人崗匹配理念
制定一份標(biāo)準人才畫像
學(xué)會精準識人方法技巧
因才適用精準匹配人才

課程對象：
企業(yè)各級管理者

課程方式：
小組討論與PK+分組訓(xùn)練+情景模擬+案例研討+視頻播放+互動游戲

課程大綱
第一講：認知篇：什么是人崗匹配
小組討論：到底什么影響了團隊業(yè)績結(jié)果？                                           
測試：我的團隊離高績效團隊還有多遠？  
一、人與崗在人力資源部中的關(guān)系
二、人崗匹配的四個因素
三、人崗匹配的三個關(guān)鍵步驟
知崗——勝任素質(zhì)模型
知人——慧眼識人技術(shù)
匹配——組織人才盤點

第二講：知崗——勝任素質(zhì)模型
一、定義組織關(guān)鍵能力
以業(yè)務(wù)戰(zhàn)略為終局的人才戰(zhàn)略
從組織能力到崗位能力
從崗位畫像到人才畫像
定義組織關(guān)鍵崗位
基本條件、崗位經(jīng)歷與經(jīng)驗、勝任素質(zhì)模型、績效標(biāo)準、職業(yè)規(guī)范等
三、建構(gòu)崗位勝任素質(zhì)模型
1、定義績效標(biāo)準
2、確定效標(biāo)樣本
3、獲取數(shù)據(jù) 行為事件訪談法
4、建立模型
5、驗證模型
模型再造
培訓(xùn)驗證
評估分析
四、三步確認人才畫像
表象層：能不能
行為層：合不合
心理層：愿不愿
案例：銷售崗位人才畫像
實戰(zhàn)演練：指定某一核心崗位人才畫像

第三講：知人——慧眼識人技術(shù)
一、識人技術(shù)
情境面試法
行為面試法
無領(lǐng)導(dǎo)小組
公文筐
評價中心
績效評價
素質(zhì)測評
二、識人技巧
望——“看”簡歷、“看”面相
看簡歷：6大技巧解密簡歷
聽其言：讀懂言外之意
查其色：“以貌取人”
觀其行：讀懂肢體語言
聞——聞味道，聞匹配度
聞：應(yīng)聘動機
聞：底層邏輯
聞：價值觀
聞：匹配度
案例：你會選擇誰
實戰(zhàn)演練：兩兩對練聞“味道”
問——“問”其所欲而知其源
STAR:S（背景）、T（任務(wù)）、A（行動）和R（結(jié)果）
練習(xí)：真假STAR
案例：STAR問題題庫
案例：銷售顧問行為面試
實戰(zhàn)演練：鄧紫棋面試銷售主管
切——從背景調(diào)查與心理測驗“切”入
背景調(diào)查
心理測驗
人格測試

第四講：善任——組織人才盤點
一、組織人才盤點
1.1企業(yè)發(fā)展，未來還需要哪些人才
1.2目前有多少這樣的人才
1.3如果沒有，差距在哪里
1.4如何彌補之間差距
二、理清需高度關(guān)注“人才名單”
高潛人才名單
骨干員工名單
績效改進名單
關(guān)鍵崗位后備名單
重點關(guān)注員工名單
三、人才盤點結(jié)果應(yīng)用
1、人才的選拔
2、人才的入庫
一梯隊——績優(yōu)庫
二梯隊——合格庫
三梯隊——提升庫
四梯隊——淘汰/調(diào)整庫
3、確定儲備人才名單
4、設(shè)計儲備人才職業(yè)發(fā)展通道圖
5、對儲備人才進行培養(yǎng)
6、階段性的進行培養(yǎng)效果評估

提升人崗匹配課程