課程描述INTRODUCTION
培訓講師：王奕涵
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
全能直播師課程
課程對象：
針對企業(yè)全員，尤其是高績效人員及經(jīng)驗方法專家、內(nèi)訓師及培訓管理人員。
課程特色：
聚焦成果，“三帶來，三帶走”：全線上帶素材來、帶經(jīng)驗來、帶想法來；帶直播課成果走、帶方法工具走、帶直播素材走；
完全聚焦銀行課程：10余年聚焦銀行課程開發(fā)，針對銀行內(nèi)訓時間緊、任務重的特點，給套路、給技巧，幫助學員快速設計有料有互動有成就感的內(nèi)訓直播課；
不僅注重學習輸入的品質(zhì)，更注重學員學習的輸出：結(jié)合專業(yè)學習平臺，進行多維度學習設計，線上直播學習+提交階段作業(yè)+作業(yè)反饋，每個小節(jié)學習都打造多維度學習體驗，確保學習效果；
訓練營概覽：
備注：訓練營中間可以設置線上輔導環(huán)節(jié)，次數(shù)根據(jù)客戶需求及學員人數(shù)做適時調(diào)整；
學習模塊
線上內(nèi)容
目標
產(chǎn)出
時長
開工準備
-擁抱新趨勢
太陽系云簽到
一、專業(yè)角度認識直播教學
線上直播教學和面授教學的同與異
直播教學遇到的挑戰(zhàn)分析
3個數(shù)據(jù)看到趨勢
四個特點把握直播教學
互動：直播教學連連看
清晰明確線上直播與傳統(tǒng)教學的同與異；
看到趨勢，提升關注度，為直播教學開展奠定基礎；
0.5H
編劇出場-
搭建好內(nèi)容
選一選，哪些內(nèi)容更適合直播？
一、直播課題選擇
分清類型不走彎路
“三最”課題是直播教學的菜
二、直播課程設計三步法
給誰講--打樁子三要素
講什么--建房子四要點
如何講--做裝飾漢堡包模型
案例分析：頭疼的產(chǎn)品宣講怎么搞直播
小結(jié)互動：看圖猜意，直播內(nèi)容四原則
架構直播課內(nèi)容，完成直播課設計表；
根據(jù)設計表開發(fā)直播課內(nèi)容；
1、《直播課內(nèi)容設計表》
2、初版直播課PPT
1.5H
在線輔導（非必選）
在線一對一輔導學員階段性成果
針對學員直播課設計表，進行一對一輔導反饋，增加直播課實用性，避免出現(xiàn)假、大、空直播課內(nèi)容。
直播課PPT迭代版
1.5H
導演出馬-
設計嗨互動
直播教學的痛：苦惱的小李老師
一、直播互動難嗎？
直播互動的幾個坑
互動要關注人性---愿意動
互動要懂設計---高效動
互動更要懂教學---價值動
二、OLREE模型：讓直播“嗨”起來
1、開場互動設計
2、教學過程互動設計
- 知識類課程內(nèi)容互動
- 技能類課程累容互動
3、小結(jié)回顧互動設計
4、過程充能設計
5、結(jié)束互動設計
案例分析：XXX信用卡介紹
實戰(zhàn)練習：讓你的直播課”動“起來
1、避免傳統(tǒng)的直播互動誤區(qū)；2、給科學方法、給方法技巧，懂得設計直播課各環(huán)節(jié)的互動，不再讓互動成為雞肋，而是老師和學員的助燃劑；
1、《直播課互動設計表》
2、互動版直播課PPT
3H
在線輔導（非必選）
在線一對一輔導學員階段性成果
一對一輔導反饋，幫助學員梳理直播課的互動設計
1、《直播課互動設計表》迭代版
2、互動版直播課PPT迭代版
1.5H
主播登場--呈現(xiàn)專業(yè)范
說出你粉誰？人類審美觀討論
一、打造專業(yè)主播范兒
1、 生動授課基本功
2、 引導技術上臺階
3、 控場技巧hold全場
4、 tips：登場前的四項工作
實戰(zhàn)練習：直播課”播”出來
1、明確直播鏡頭前的專業(yè)狀態(tài)標準；
2、介紹有效的引導及控場技術，幫助直播師抓現(xiàn)場。
直播室
直播試課視頻
1小時
備注：視完成情況及學員人數(shù)增加在線輔導頻次。
全能直播師課程
轉(zhuǎn)載：http://www.yniwn.cn/gkk_detail/302890.html
已開課時間Have start time
- 王奕涵