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*卓越團(tuán)隊修煉課程

一、項目預(yù)期收益
本課程是在同主題國際品牌課程基礎(chǔ)上，整合了國際三大教練機(jī)構(gòu)之一的埃里克森學(xué)院教練體系，并結(jié)合中國企業(yè)實際，經(jīng)過100個企業(yè)應(yīng)用校驗而精心淬煉而成的。
有別于傳統(tǒng)的培訓(xùn)，本次實戰(zhàn)營增加課前測評 自學(xué)、課后輔導(dǎo) 分享兩個環(huán)節(jié)，有效幫助學(xué)員快速成為人、事兼顧的領(lǐng)導(dǎo)，具體收益有：
（一）總體：
1、覺悟個人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和跨部門、人際溝通問題所在
2、啟動新行為，建立人際、跨團(tuán)隊互動新模式
3、30天收獲可量化、可感知的人際互動和績效的改善
4、100天績效改變可測量、可見證
（二）具體：
1、化解團(tuán)隊內(nèi)部沖突
2、解決團(tuán)隊熱難點問題
3、打破部門隔閡
4、提高團(tuán)隊執(zhí)行力
5、改進(jìn)人際、跨部門溝通技能

二、行動學(xué)習(xí)項目修煉體系：*卓越團(tuán)隊修煉三步曲
（一）第一步訓(xùn)前自學(xué)與測評（診斷覺察問題）：
1、訓(xùn)前，學(xué)員通過觀看在線視頻課件，掌握相關(guān)知識；
2、 進(jìn)行團(tuán)隊及個人測評。了解現(xiàn)狀，明確團(tuán)隊和個人提升方向，提高課堂內(nèi)容設(shè)計的針對性，確保學(xué)習(xí)緊扣工作實際。
（二）第二步體驗式學(xué)習(xí)（體驗收獲信心）：
課堂通過團(tuán)隊測評報告解讀、個人反思和互動體驗，教練應(yīng)用引導(dǎo)技術(shù)、教練技術(shù)幫助學(xué)員不僅掌握卓越團(tuán)隊和個人素質(zhì)及其修煉技能，還能幫助掌握團(tuán)隊和個人存在的不足，并馬上在課堂實戰(zhàn)過程中開始優(yōu)化。
（三） 第三步:持續(xù)輔導(dǎo)支持（堅持養(yǎng)成習(xí)慣）：
1、 鞏固學(xué)習(xí)成果形成習(xí)慣：遵循習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)律（21天和3個月），成立學(xué)習(xí)小組，彼此支持成長(教練給予輔導(dǎo)支持)。
2、 借助移動互聯(lián)網(wǎng)社交化平臺延續(xù)課堂形成的新的團(tuán)隊氛圍和正能量，課后幫助開展持續(xù)的輔導(dǎo)，支持團(tuán)隊行動實踐，定期分享、檢視、改進(jìn)、以達(dá)到循環(huán)提升的目的。

三、實戰(zhàn)課程大綱
（一）團(tuán)隊共識：人事兼顧的卓越團(tuán)隊管理者的標(biāo)準(zhǔn)與能力
1、管理者的定位與人事兼顧的卓越管理者的“5有”標(biāo)準(zhǔn)
（1）有活力
（2）有合力
（3）有動力
（4）有能力
（5）有業(yè)績
2、人事兼顧的*卓越管理者的4大技能
（1）知人：知己 解彼
（2）善任：把自己和伙伴放對位置 讓團(tuán)隊伙伴有效溝通

（二）實戰(zhàn)：人事兼顧的*卓越管理者的4大技能
1、認(rèn)知并認(rèn)同卓越管理者的團(tuán)隊建設(shè)目標(biāo)
2、掌握知人的技能：
（1）掌握通過測評認(rèn)知個人天性/領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的技能
 （2）通過團(tuán)隊共創(chuàng)4類天性風(fēng)格，增進(jìn)伙伴的了解與理解
3、掌握善任的技能
（1）把自己和伙伴放對位置：
分析與確定工作風(fēng)格的技能
實現(xiàn)人崗匹配的技能
（2）讓團(tuán)隊伙伴有效溝通
優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)
如何管理心態(tài)與態(tài)度
有效人際互動的2大原則、1個工具和8大行為習(xí)慣
（3）跨部門溝通的工具CSW
（三）制定并分享個人與團(tuán)隊行動計劃

*卓越團(tuán)隊修煉課程