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在線教學(xué)呈現(xiàn)課程

目標：
養(yǎng)成培訓(xùn)產(chǎn)品思維，掌握在線微課/直播的三個一原則
運用微課開發(fā)與生產(chǎn)的5個步驟，快速生產(chǎn)場景化學(xué)習(xí)產(chǎn)品
掌握在線視覺呈現(xiàn)的4個進階原則，設(shè)計有吸引力的微課PPT
運用在線課堂設(shè)計的4個技術(shù)，增加微課呈現(xiàn)的互動性
學(xué)會在線教學(xué)呈現(xiàn)的8個技巧，提升講師在屏前的吸引力

人數(shù)：
建議32人以內(nèi)（最多分4組，6人≤每組人數(shù)≤9人，島嶼式）

形式：
理論講授+案例解析+互動討論+小組練習(xí)+成果共創(chuàng)

成果：
按小組產(chǎn)出1門微課的《腳本/PPT大綱》

課程大綱：
Day1
時間
主題
內(nèi)容
30分鐘
導(dǎo)入
知識呈現(xiàn)的產(chǎn)品思維
今天的中國企業(yè)與10年前的不同
華為公司*的浪費就是經(jīng)驗的浪費
知識付費時代的培訓(xùn)產(chǎn)品思維
90分鐘
Lesson#1
微課開發(fā)與生產(chǎn)
方法論
在線微課/直播的三個一原則
Focus：聚焦一個業(yè)務(wù)問題
Solution：提供一套解決方案
Training：訓(xùn)練一個行為改變
微課開發(fā)與生產(chǎn)的5個步驟
Step＃1場景痛點
Step＃2微課目標
Step＃3微課內(nèi)容
Step＃4教學(xué)形式
Step＃5產(chǎn)出作品
120分鐘
Lesson#2
微課場景與
目標設(shè)計
Step＃1分析場景痛點
微課設(shè)計的起點
如何讓微課真正改善組織績效
案例分析與啟發(fā)
演練#1：設(shè)計并表演業(yè)務(wù)痛點情景劇
Step＃2設(shè)定微課目標
練習(xí)：如何修改下列微課目標？
微課目標的檢視
演練#2：設(shè)計微課的ASK目標
120分鐘
Lesson#3
微課內(nèi)容與
形式設(shè)計
Step＃3開發(fā)微課內(nèi)容
微課內(nèi)容的5個一
業(yè)務(wù)場景與應(yīng)用導(dǎo)向的3種微課邏輯
演練#3：設(shè)計微課的內(nèi)容邏輯
Step＃4設(shè)計教學(xué)形式
如何讓學(xué)員行為改變
測試題的5種題型
演練的6種參考形式
演練#4：設(shè)計微課的教學(xué)形式
Step＃5產(chǎn)出微課作品
微課作品展示與點評

Day2
時間
主題
內(nèi)容
60分鐘
Lesson#4
在線視覺呈現(xiàn)
的4個原則
在線PPT與線下PPT的視覺差異點
微課PPT的三種境界
入門：PPT的功能
進階：PPT的形式
高級：PPT的審美
在線視覺呈現(xiàn)的4個進階原則
Rule#1簡潔、Rule#2美圖
Rule#3對齊、Rule#4統(tǒng)一
工具：在線微課PPT檢查表
120分鐘
Lesson#5
在線直播授課
的4個技巧
技巧#1：如何啟動學(xué)員投入?yún)⑴c
技巧#1：如何啟動學(xué)員投入?yún)⑴c
技巧#1：如何啟動學(xué)員投入?yún)⑴c
技巧#1：如何啟動學(xué)員投入?yún)⑴c
技術(shù)#1：解凍課堂的教學(xué)設(shè)計
技術(shù)#2：在線開場的教學(xué)設(shè)計
技術(shù)#3：在線課堂的溫度營造
技術(shù)#4：在線課堂的互動設(shè)計
1讓學(xué)員自愿參與的線上教學(xué)
2讓學(xué)員動腦思考的線上教學(xué)
3讓學(xué)員回顧復(fù)習(xí)的線上教學(xué)
演練#5：優(yōu)化在線教學(xué)、學(xué)員呈現(xiàn)點評
120分鐘
Lesson#6
在線教學(xué)呈現(xiàn)
的8個技巧
在線如何增加學(xué)員黏性
技巧#1：起個好標題
技巧#2：個人形象設(shè)計
技巧#3：使用道具
技巧#4：開場結(jié)尾的固定金句
技巧#5：送
如何合理運用肢體語言
技巧#6：手勢
技巧#7：親和力
技巧#8：其他小貼士
演練#6：現(xiàn)場錄制微課、學(xué)員呈現(xiàn)點評
60分鐘
成果匯報
微課作品展示與
點評
【每個小組】現(xiàn)場展示《微課腳本/作品》
選定發(fā)言代表（最多4組）
呈現(xiàn)（微課直播/腳本介紹，10分鐘）
成果反饋與點評（5分鐘/組）
學(xué)員反饋、導(dǎo)師點評與修改指導(dǎo)
課程復(fù)盤與測試、學(xué)員提問與分享

在線教學(xué)呈現(xiàn)課程