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團隊增長課程

課程特色:
任何團隊所面臨的問題和挑戰(zhàn)，*莫過于增長陷入瓶頸，因為一旦增長停滯，就意味著團隊獲取的資源在持續(xù)減少，團隊任何理論上可能的戰(zhàn)術(shù)調(diào)整的空間在縮小。團隊的增長一旦停止，所有的團隊既存問題都會被無限放大。所以，對于一個陷入增長困境的團隊來說，解決任何其他問題的前提都是首先要解決增長問題。但增長突破的問題，往往是復(fù)雜和綜合的，是不可能靠著一兩個好點子就一蹴而就的解決。這涉及團隊管理的方方面面調(diào)整，必須上升到團隊?wèi)?zhàn)略層面來考量。
張老師結(jié)合自身多年的實戰(zhàn)輔導(dǎo)經(jīng)驗，提煉了總結(jié)了各類團隊在成功突破增長困境的過程中的關(guān)鍵思考邏輯和寶貴的戰(zhàn)略準則，經(jīng)過深入的梳理和整理，形成這門課程。課程可以有效幫助面臨增長困境的團隊領(lǐng)導(dǎo)者，找到思維上的突破可戰(zhàn)略制定的準繩。厘清自身困
境，探明突破路徑。

課程收益：
幫助學(xué)員理性面對自身的團隊增長問題，掌握深入剖析問題的思維工具
理解增長的本質(zhì)
掌握構(gòu)建自身增長路徑的三個主要戰(zhàn)略思維體系
清晰自身團隊增長困境突破的具體策略

適用對象：
高成長壓力的團隊領(lǐng)導(dǎo)者
陷入增長困境的團隊領(lǐng)導(dǎo)者
其他對于業(yè)績提升有持續(xù)思考和期待的管理者

課程內(nèi)容
第一單元 理性認知團隊困境的必然性
單元教學(xué)目標：
理解波特五力模型在團隊增長中分析方面的應(yīng)用
意識到團隊困境對團隊的深遠影響
總結(jié)團隊走勢變化的關(guān)鍵經(jīng)驗
1、理解困境本質(zhì)的關(guān)鍵模型-波特五力模型
2、困境產(chǎn)生的內(nèi)在因素（認知的滯后性，以效率為目的經(jīng)驗化帶來的固化）
案例：象棋大師的思維模式
3、長期團隊困境所產(chǎn)生的的影響結(jié)果（外部社會關(guān)系弱化，組織心態(tài)和能力退化）
4、團隊困境的可能走向（團隊轉(zhuǎn)型，團隊進化，團隊凋零）
案例分析：偉大團隊的轉(zhuǎn)折點

第二單元 雇傭關(guān)系的本質(zhì)啟動變革，突破團隊困境的必備條件
單元教學(xué)目標：
理解變革的收益與風(fēng)險關(guān)系
理解變革的必然性和時機選擇的重要意義
理解團隊變革實施成功的必備條件
1、領(lǐng)導(dǎo)人認知成熟度（洞察力，內(nèi)部自省，外部感知）
2、內(nèi)部共識準備度（意識層面，利益層面，協(xié)作層面）
案例：珍珠港的戰(zhàn)略意義
3、團隊逆商（團隊自信度，團隊反思力，情感韌性，生存概率公式=投入*競爭*機會把握能力）
案例分析：某品牌的三次投資失敗歷程
輔助單元：增長的本質(zhì)是什么？
單元教學(xué)目標：
補充理解增長戰(zhàn)略的必備認知
1、業(yè)績等于資源變現(xiàn)的能力
2、承載資源的能力決定商業(yè)模式的優(yōu)劣
3、價值驅(qū)動與需求驅(qū)動的增長模式
自我測評：你的池塘里還有多少水？

第一戰(zhàn)略：斷臂求生，內(nèi)部重構(gòu)
單元教學(xué)目標：
學(xué)會以價值思維重新衡量團隊的組織單元，判斷單元價值
掌握為團隊減負的主要手段
認知到內(nèi)部資源重組的重要原則
1、重新定義組織基本單元價值
1.1業(yè)務(wù)單元存在的三個基本理由（產(chǎn)生價值，吸納資源，維持組織）
1.2不同業(yè)務(wù)單元在不同發(fā)展階段的比重調(diào)整（得出數(shù)據(jù)，動態(tài)調(diào)整的依據(jù)）
案例：蜜蜂社會的智慧策略
2、砍掉臃腫的三把刀
2.1資源釋放的轉(zhuǎn)移布局（金蟬脫殼）
2.2關(guān)鍵人員談判（動機，趨勢，利益）
2.3項目化工作管理（優(yōu)勢，要點）
3、精益管理-刀尖削鐵
3.1精益思想（社會效能*化，浪費永遠存在）
3.2工作結(jié)果管理的鐵三角模型（成本，質(zhì)量，交期）
4、內(nèi)部整合的核心原則
4.1新領(lǐng)導(dǎo)人（格局，眼光，韌性）
4.2文化（文化沖突，文化融合，新文化）
4.3資源（資源互補，資源互利）
案例：秦軍的建制策略
綜合練習(xí)：微團隊自檢表

第二戰(zhàn)略：枯木逢春，機會點重生
單元教學(xué)目標：
理解團隊增長機會點的特征，可以識別機會點
可以依據(jù)機會點，定制適合自己團隊的戰(zhàn)略
掌握管理新業(yè)務(wù)的重要原則
1、什么是機會風(fēng)口
1.1趨勢變化，從宏觀到微觀（社會經(jīng)濟的發(fā)展性，行業(yè)變化規(guī)律）
1.2公眾注意力窗口（注意力與流量，注意力與資源，注意力的生命周期）
1.3需求生長（需求成熟規(guī)律，潛在需求與顯性需求）
材料解讀：未來三年的主流消費需求分析
2、建立符合自身特點的風(fēng)口機會點
2.1具備成功可能的戰(zhàn)略必然具備獨特性（主體特性，競爭特性，機會口變動性）
2.2第三選擇（統(tǒng)合綜效）
2.3歷史資源價值*化（資源盤點，賽道選擇）
2.4BSC平衡計分卡在戰(zhàn)略分解中的使用（戰(zhàn)略-目標-任務(wù)）
綜合練習(xí)：繪制戰(zhàn)略路徑
3、新業(yè)務(wù)管理要點
3.1靈活的激勵機制（結(jié)果導(dǎo)向，階段激勵）
3.2關(guān)鍵人員決定關(guān)鍵業(yè)績（人的能動性，組織力量蓄積）
3.3以試代思，以行代試
3.4借力大于努力（區(qū)分主次資源，借雞生蛋）
3.5增長大于利潤（華為的擰毛巾戰(zhàn)略）
案例分析：谷歌公司的新業(yè)務(wù)管理策略

第三戰(zhàn)略：商業(yè)模式變革，虹吸資源
單元教學(xué)目標：
理解商業(yè)模式的本質(zhì)，優(yōu)秀商業(yè)模式的特征
學(xué)會設(shè)計并自己的商業(yè)模式
能夠以商業(yè)模式為核心，借資源擴充，提升業(yè)績
1、商業(yè)模式的本質(zhì)
1.1商業(yè)模式畫布（三組九模塊）
1.2結(jié)構(gòu)自己的商業(yè)模式
1.3分析商業(yè)模式的弊端
2、商業(yè)模式推廣
2.1資源關(guān)聯(lián)方識別
2.2路演的技術(shù)邏輯
3、合作共贏
3.1合作對象的選擇（價值觀，資源互補，意圖判定）
3.2合作協(xié)議設(shè)計（安全性，動態(tài)性）
3.3如何掌握主動（股權(quán)，人才，技術(shù)，資源入口）
綜合練習(xí)：商業(yè)模式設(shè)計模擬（現(xiàn)場輔導(dǎo)）
經(jīng)典商業(yè)模式解析+案例材料提供+設(shè)計目標設(shè)定

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