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中國企業(yè)培訓講師
《經(jīng)理人性格與知人善用》
發(fā)布時間:2023-06-08 15:30:28
 
講師:劉茗燁 瀏覽次數(shù):2905

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導

培訓講師:劉茗燁    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

經(jīng)理人性格培訓

課程收益:
組織側:
提高管理效能:提升經(jīng)理人善用人力資源的能力,打造高績效穩(wěn)定團隊,服務組織目標與人才發(fā)展;
設置通用語言:建立組織內部標識系統(tǒng),讓對上、對下、對平級的溝通更到位,結果更有效,減少沖突,降低組織內耗;
發(fā)展領導力模式:管理付出與激發(fā)投入并舉,呼應新生代員工特點,看見差異善用差異賦能組織發(fā)展。
個人側:
搞定關系:知己解彼,管理職場重要關系,提升職業(yè)人際敏感度,上級高度配合平級高效協(xié)作,運用基于懂的溝通帶出好的結果同時有好的關系;
搞定自己:知止不殆,升級領導風格,做有調適力的管理者,讓自己的管理風格靈活且豐富,描述自我固有風格優(yōu)劣勢的前提下,有目的的運用風格服務目標;
搞定員工:知人善用,激發(fā)員工狀態(tài),讓生命綻放亮麗光彩,描述不同員工的PDCA方法指南,運用適配原則用別人想要的方式給與別人需要的東西。

課程對象:中基管理者

課程大綱
第一講:認知自我及他人——具備一雙識人慧眼
一、管理者學習行為風格的重要性
游戲活動:借你慧眼看自己
1.冰山理論
1)認識≠了解
2)管理付出VS激發(fā)投入
案例:四種員工提加薪的背后需要動機是什么?
2.行為風格
1)傾向性
2)可塑性
3)習慣性
行為風格測試:從握手到員工管理
二、導入理論應用于職場關系分析
1.理論模型及特質講解
1)人際敏感度的三級跳——識別、運用、管理
工具:理論模型
2)DISC的三個共識
工具 討論:特質卡
工具:特質卡
2.關系盤點
工具:自我盤點九宮格
小組分享:我是誰?我工作中是誰?別人眼中我是誰?這個過程的思考和感受?

第二講:管理重要關系——搞定職場關鍵關系
一、關系相處原則(四種行為風格的需要及相處模式)
視頻教學:識別DISC四種行為風格
練習:行為風格覺察與判斷
——評價優(yōu)秀團隊的兩個標準(當下的績效與未來的凝聚)
討論:演練過程中的覺察與收獲
二、職場溝通策略
1.DISC溝通影響策略分析
1)期望與喜好
2)痛恨與厭惡
3)互動策略
4)互動態(tài)度
5)溝通4P法則
6)自我修煉方向
2.職場溝通場景
1)向上(工作匯報、尋求資源支持)
2)平級(跨部門工作支持)
3)向下(員工績效反饋)
小組討論現(xiàn)場練習:設定情境下的溝通角色扮演

第三講:升級領導風格——豐富選擇管理工具
一、拓展領導力概念
1.領導力=有效影響他人拿結果的能力
小組討論:你所經(jīng)歷的領導力巔峰體驗
引發(fā)思考:共性VS個性
2.強有力的領導力=情境 目標 團隊需要
二、認知DISC四種領導風格
1.團隊教練軀體感知:DISC不同的領導風格
1)團隊反饋
2)優(yōu)劣勢分析
3)適用情境
4)發(fā)展建議
2.教練對話:了解自己的領導模式的優(yōu)劣勢
3.兩兩分享:目前團隊需要管理者展現(xiàn)的領導風格
4.擬定行動計劃:提升領導風格的行動

第四講:激活員工狀態(tài)——因材施教善用差異
一、激活個人(四種行為風格的員工管理)
故事案例:喝粥與贊美
1.P——激發(fā)派活
2.D——過程跟進
3.C——贊賞批評
4.A——復盤五步
討論:不同行為風格員工的激活要點
跨組驗證角色扮演:不同風格員工進行PDCA的使用反饋
二、激活團隊
1.強化團隊戰(zhàn)斗力的兩大原則
1)打配合、做組合
2)從對方的角度出發(fā)
2.尊重差異珍貴不同的三個階段
1)忍受——看到差異
2)接受——尊重差異
3)享受——善用差異
行動輸出:盤點團隊成員的功能與撬動策略
學習回顧:分享我的531行動計劃

經(jīng)理人性格培訓

 


轉載:http://www.yniwn.cn/gkk_detail/288047.html

已開課時間Have start time

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    參加課程:《經(jīng)理人性格與知人善用》

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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劉茗燁
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