課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)知優(yōu)化
課程對(duì)象:適應(yīng)組織高速發(fā)展背景的高級(jí)管理者
課程收益:
1、提升個(gè)人心智與認(rèn)知限制,突破自我成長(zhǎng)瓶頸;
2、掌握思維與系統(tǒng)成長(zhǎng)模型,提高工作生活效率;
3、清晰職業(yè)價(jià)值與組織邏輯,配合企業(yè)高速成長(zhǎng);
課程大綱
一、組織發(fā)展與競(jìng)爭(zhēng)背景
1、組織發(fā)展與個(gè)人職業(yè)的外部環(huán)境變化
2、市場(chǎng)階段與團(tuán)隊(duì)管理的演進(jìn)趨勢(shì)
3、心力紅利時(shí)代來(lái)臨
二、未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力與個(gè)人價(jià)值觀
1、個(gè)人成就與關(guān)鍵因素密碼模型
2、心理行為學(xué)在個(gè)人成長(zhǎng)層面的應(yīng)用解讀
3、自我價(jià)值觀管理與領(lǐng)導(dǎo)力價(jià)值層次
3.1 擴(kuò)大組織的直接成果
3.2 提升組織存在的意義
3.3 發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生的問(wèn)題
3.4 培養(yǎng)未來(lái)所需的人才
三、認(rèn)知優(yōu)化的基礎(chǔ)及路徑
1、個(gè)體的心智模式與認(rèn)知優(yōu)化路徑
2、職業(yè)人的認(rèn)知基礎(chǔ):
2.1兩種價(jià)值評(píng)估邏輯
未來(lái)素能趨勢(shì):什么樣的人更受歡迎,更具有社會(huì)價(jià)值?
社會(huì)發(fā)展階段決定基礎(chǔ)素能模型
商業(yè)價(jià)值的秘密——不可替代性和多角色能力
3、素能模型及比例演進(jìn):專業(yè)能力、人際能力、概念能力
4、未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力核心要素:
對(duì)未知世界的好奇心、對(duì)意義感的渴望以及反思、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的能力
4.1宏觀層面需要應(yīng)變和創(chuàng)造能力。
4.2微觀層面上,需要細(xì)膩的感知力與理性的邏輯力兼具,還要擁有對(duì)未來(lái)趨勢(shì)的把握和影響的能力。
3、知識(shí)體系與系統(tǒng)學(xué)習(xí)模型
4、個(gè)人方向與職業(yè)規(guī)劃模型
四、自我競(jìng)爭(zhēng)力突破與組織價(jià)值觀共識(shí)
1、跨維競(jìng)爭(zhēng)力的定義:突破行為能力陷阱,探索適合自己的高維度路徑去進(jìn)行成長(zhǎng)
2、實(shí)現(xiàn)跨維突破的具體路徑以及個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃初步擬定與推行承諾:
思維力、決策力、執(zhí)行力的改善與提升
3、與組織共同成長(zhǎng)——口號(hào)背后的理性邏輯
工具學(xué)習(xí)與應(yīng)用:組織績(jī)效九宮格
4、價(jià)值觀落地:從概念到行為到習(xí)慣
5、組織價(jià)值觀與個(gè)體價(jià)值觀的沖突及融合
6、如何成為自我、團(tuán)隊(duì)和下一代的領(lǐng)袖
領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)知優(yōu)化
轉(zhuǎn)載:http://www.yniwn.cn/gkk_detail/275228.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 季佩楓
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
管理能力內(nèi)訓(xùn)
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