課程描述INTRODUCTION
· 董事長(zhǎng)· 總經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
知人善任之道
【課程背景】
中華文化博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),唐太宗時(shí)期編纂的《群書(shū)治要》,更是中華文化的精華篇章,蘊(yùn)含著數(shù)幾千年來(lái)古圣先賢格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下的管理智慧、理念、方法、成效與經(jīng)驗(yàn),是非常重要的治世寶典?!度簳?shū)治要》成就了中國(guó)歷史上*的大唐盛世后,在中國(guó)消失1300多年,現(xiàn)經(jīng)由日本回到中國(guó),就現(xiàn)代企業(yè)而言,《群書(shū)治要》是企業(yè)管理與經(jīng)營(yíng)的*指導(dǎo)手冊(cè),能夠產(chǎn)生弘大深遠(yuǎn)的功效。
國(guó)學(xué)管理智慧既適用于管理一個(gè)部門(mén)、一個(gè)組織,也適用于自我管理和家庭管理,因?yàn)楣芾淼膶?duì)象都是人,這正是儒家修、齊、治、平的邏輯原理所在。職業(yè)經(jīng)理人如果能夠?qū)W習(xí)《群書(shū)治要》,并且在生活或工作當(dāng)中落實(shí),就能使企業(yè)健康發(fā)展,家庭蒸蒸日上。
本課程以古代君臣治國(guó)必備的教科書(shū)《群書(shū)治要》為立足點(diǎn),全面解析該書(shū)中所蘊(yùn)含的管理智慧和道德力量,希冀管理者在參悟《群書(shū)治要》得、選、育、用、留人之道的過(guò)程中,成長(zhǎng)為*的管理者,吸引*的人才,帶領(lǐng)*的團(tuán)隊(duì),成就*的事業(yè)。
【課程對(duì)象】
董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、職業(yè)經(jīng)理人及政府行政機(jī)關(guān)中高層公務(wù)員等
【課程大綱】
壹、得人之道--同聲相應(yīng),同氣相求
一、得人的重要性
1、為政在于得人
2、賢能之士,何世無(wú)之
二、得人的法則
1、吸引力法則
2、視對(duì)方所需
3、因人以致人
三、得人七方
貳、觀人之道—八觀六驗(yàn)、八征九慮
一、觀人的必要性
1、觀人才能知人善任
2、觀人首要正己自知
3、觀人會(huì)提升自己的品性
二、觀人八法
三、觀人六驗(yàn)
四、考查八征
五、考察九慮
叁、用人之道----任賢遠(yuǎn)佞,五賢七害
一、用人事關(guān)重大
1、用人關(guān)系組織治亂
2、用人關(guān)系企業(yè)文化
3、用人關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人安危
二、人才分六個(gè)等級(jí)
三、九種品德選人才
四、任用五種賢才
五、慎用四種人
六、遠(yuǎn)離七種有害之人
七、賢才不被重用的七種環(huán)境
八、用人八忌
肆、育人之道—以孝為要,恕人教人
一、恕人教人六則
1、教化不行,罪不在人
2、反復(fù)教化,迫而用刑
3、用法嚴(yán)酷,禍在不遠(yuǎn)
4、用愛(ài)執(zhí)法,雖罰不怨
5、換位激發(fā),使之君子
6、率先垂范,做人榜樣
二、教化之道
1、君子務(wù)本,孝為德本
2、五倫之教,十義之化
3、道德教育,禮義廉恥
4、因果教育,順吉逆兇
5、御前講座,教化常行
伍、留人之道----貴人重人,愛(ài)人富人
一、貴人重人
1、愛(ài)人而安,好士而榮
2、求賢輔佐,以利天下
3、賢德之人,教君愛(ài)人
4、對(duì)繼承人,諄諄教導(dǎo)
5、對(duì)普通人,一言而賞
6、求取諫言,下情上達(dá)
二、愛(ài)人恤人
1、先恕后教,堯之道也
2、仁者愛(ài)人,天下歸心
3、循義而治,循理而為
4、施恩加惠,體恤百姓
三、富人利人
1、節(jié)欲富人,重視本業(yè)
2、愛(ài)出愛(ài)返,福往福來(lái)
3、分配公平,讓利與人
知人善任之道
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