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從規(guī)劃到落地

【課程背景】
   在市場(chǎng)進(jìn)步以及突發(fā)疫情影響的場(chǎng)景下，隨著國(guó)際商業(yè)天枰的偏移、新模式與新思維的快速進(jìn)入，新時(shí)代戰(zhàn)略的重新規(guī)劃，合理布局，提前合作，穩(wěn)健落地是擺在企業(yè)各級(jí)管理層面前的艱巨問(wèn)題。新的時(shí)代到來(lái)，每個(gè)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)能做的就是適應(yīng)大環(huán)境變化，改變自己，踏實(shí)前進(jìn)。
－在這個(gè)變化莫測(cè)的時(shí)代面前，企業(yè)家如何看清楚宏觀大勢(shì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，找到新的發(fā)展機(jī)會(huì)、做大企業(yè)價(jià)值？
－民營(yíng)企業(yè)在這一波大潮中，面臨的復(fù)雜情況、外部環(huán)境的變化速度以及挑戰(zhàn)可謂前所未有，那該如何敏銳的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)清時(shí)代的大勢(shì)、快速準(zhǔn)確的確定變革方向？
－如何辨識(shí)企業(yè)的核心能力、實(shí)現(xiàn)“超車(chē)”“變道”等動(dòng)作？定位企業(yè)在未來(lái)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈中的位置？
－如何充分合理的利用企業(yè)的全部資源，設(shè)計(jì)創(chuàng)新的模式、規(guī)劃自己的升級(jí)轉(zhuǎn)型的路線，從而明確目標(biāo)、 制定戰(zhàn)略、整合資源，突破瓶頸，在風(fēng)暴中控制風(fēng)險(xiǎn)，規(guī)避彎路，并使得企業(yè)完成價(jià)值*化？
   就是我們企業(yè)經(jīng)營(yíng)者目前最重要的課題，也是本課程的內(nèi)容所在。
   課程突破了很多戰(zhàn)略課程只講理論思想、沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸，運(yùn)用了沙盤(pán)模擬的培訓(xùn)形式。還原現(xiàn)實(shí)商業(yè)環(huán)境中一環(huán)環(huán)實(shí)際發(fā)生的案例，以及案例背后不易發(fā)現(xiàn)的客觀規(guī)律。解決學(xué)員在以往的學(xué)習(xí)過(guò)程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題，用“體驗(yàn)式；互動(dòng)式；游戲式”的方式，使學(xué)員學(xué)之有趣，思之合理，從而帶領(lǐng)企業(yè)踏上成功的升級(jí)轉(zhuǎn)型之路， 實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的十倍成長(zhǎng)。
   本課程選用的沙盤(pán)工具——《新版-沙漠掘金》包括（30或55天版決策層版本）；（30天版執(zhí)行層版本）兩種模式。是在原著加拿大飛鷹公司（EAGLE FLY）上世紀(jì)80年代傳統(tǒng)版《沙漠掘金課》（28天版）程的基礎(chǔ)上。喬老師在保留部分原有的游戲元素的基礎(chǔ)上。結(jié)合中國(guó)企業(yè)特色及經(jīng)營(yíng)環(huán)境改良設(shè)計(jì)而成（并在其中巧妙的設(shè)計(jì)了模擬疫情或商業(yè)巨變的經(jīng)典環(huán)節(jié)）。課程至2009年改良至今。已經(jīng)被北大企業(yè)家研修班；清華總裁戰(zhàn)略營(yíng)；神華集團(tuán)戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)；新華保險(xiǎn)原動(dòng)力精英班…等高水平高學(xué)歷的學(xué)員嘗試并測(cè)評(píng)。一致反饋比原來(lái)的版本在思維和格局上有了加倍的超越。

【課程收益】
－了解企業(yè)各發(fā)展時(shí)期所將面臨的多種問(wèn)題，以及該問(wèn)題的團(tuán)隊(duì)起因及規(guī)律與本質(zhì)
－體會(huì)準(zhǔn)確的信息分析在企業(yè)戰(zhàn)略定位中的重要作用
－掌握辨識(shí)企業(yè)核心能力，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈或商業(yè)模式創(chuàng)新的方法
－掌握與時(shí)俱進(jìn)的制定公司升級(jí)轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略，并建設(shè)組織能力，確保實(shí)施落地的系統(tǒng)方法
－掌握如何與資本市場(chǎng)對(duì)接，在資本層面實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值

【課程對(duì)象】各企業(yè)中高級(jí)管理人員推薦（決策層版本）企業(yè)中層以下推薦（執(zhí)行層版本）

【課程大綱】
一、什么是沙盤(pán)模擬？
1、沙盤(pán)模擬的歷史及功能
2、開(kāi)場(chǎng)互動(dòng)，進(jìn)入氛圍
二、沙盤(pán)規(guī)則講解及答疑
1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)—選出團(tuán)隊(duì)中基礎(chǔ)的四個(gè)角色
－隊(duì)長(zhǎng)——決策者
－財(cái)務(wù)官——決策監(jiān)督者
－駱駝騎士——一線執(zhí)行者
－智囊團(tuán)——決策干擾者
2、小組前期準(zhǔn)備會(huì)
－討論資金及物資的合理配比
－決策游戲中本組的清晰戰(zhàn)略目標(biāo)
－講師小組內(nèi)針對(duì)性答疑
三、第一階段沙盤(pán)操作（約17回合，2小時(shí)）
1、展示團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)期戰(zhàn)略思維
2、客服發(fā)展期困難及風(fēng)險(xiǎn)
3、盡可能與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手拉開(kāi)身位或產(chǎn)生關(guān)系
四、第二階段沙盤(pán)操作（剩下回合，約2小時(shí)）
1、發(fā)展期團(tuán)隊(duì)結(jié)合實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整下一階段自身戰(zhàn)略目標(biāo)
－隊(duì)長(zhǎng)的愿景與團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀的沖突調(diào)整、當(dāng)下的團(tuán)隊(duì)核心優(yōu)勢(shì)如何影響團(tuán)隊(duì)接下來(lái)的戰(zhàn)略行為
2、及看眼前，也看未來(lái)。
－看眼前：不做與實(shí)際能力上限脫軌的決定和改變，認(rèn)清自己。不高看，不小看
－看未來(lái)：以宏觀的視野看問(wèn)題，看對(duì)手，看市場(chǎng)，看機(jī)會(huì)。不守舊，不冒險(xiǎn)
五、復(fù)盤(pán)點(diǎn)評(píng)
1、各組簡(jiǎn)報(bào)本組得失經(jīng)驗(yàn)
2、講師點(diǎn)評(píng)每組已知及未知優(yōu)劣問(wèn)題。
3、講師以詳細(xì)拆解沙盤(pán)元素對(duì)應(yīng)的現(xiàn)實(shí)商業(yè)邏輯
案例：TCL&湯姆遜收購(gòu)；步步高戰(zhàn)略思維.....

從規(guī)劃到落地