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提升MTP中層管理技能

【課程背景】
   新中國(guó)成立前的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，最最艱難的歲月，最最棘手的問(wèn)題不是缺*少糧，也不是沒(méi)有根據(jù)地沒(méi)有武裝力量，而是我們的隊(duì)伍中嚴(yán)重缺少干部，缺少能聽(tīng)指揮，能打仗的優(yōu)秀一線指揮員。今天身處和平年代，商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，隨著企業(yè)的發(fā)展壯大，企業(yè)在選用任用中層干部時(shí)是否也常常存在很多問(wèn)題：
不能做好自我認(rèn)知和角色定位
缺乏目標(biāo)與計(jì)劃管理能力
缺乏與上級(jí)、下級(jí)以及平級(jí)跨部門(mén)的溝通協(xié)作能力，工作中得不到支持
不懂得如何激勵(lì)下屬改進(jìn)績(jī)效，導(dǎo)致組織績(jī)效達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)
責(zé)任心不強(qiáng)，導(dǎo)致上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意圖總是貫徹不到位
缺乏教練下屬的技能，不懂得合理授權(quán)
缺乏領(lǐng)導(dǎo)能力，對(duì)下屬的影戲力不夠，不能有效領(lǐng)導(dǎo)員工
   正所謂贏在中層，中層管理者是企業(yè)的中堅(jiān)力量，起著承上啟下的重要作用。本課程旨在全面指導(dǎo)中層管理者職業(yè)素養(yǎng)和管理能力的提升并做出科學(xué)的規(guī)劃指導(dǎo)。

【課程收益】
促使管理者了解自己的角色定位與職責(zé)，建立管理者應(yīng)有的態(tài)度意識(shí)，在工作中高效發(fā)揮管理者應(yīng)有的職能
培養(yǎng)管理者高效工作的技能，善用管理工具，推進(jìn)目標(biāo)與績(jī)效管理，打造高效執(zhí)行力
學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地進(jìn)項(xiàng)問(wèn)題分析與解決，養(yǎng)成理性思維的習(xí)慣
了解人性特點(diǎn)，激發(fā)部屬工作干勁，對(duì)部屬進(jìn)行培育與工作指導(dǎo)
快速成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，掌握高效領(lǐng)導(dǎo)的用人藝術(shù)

【課程對(duì)象】
各類(lèi)型企業(yè)的中層主管、經(jīng)理、儲(chǔ)備干部、優(yōu)秀基層骨干等

【課程大綱】
一、主管角色認(rèn)知
1、公司主管的三個(gè)階段
2、中層主管的角色
3、主管的權(quán)力哪里來(lái)
二、中層主管經(jīng)常忽視的小錯(cuò)誤
1、推委責(zé)任
2、沒(méi)有做到對(duì)下屬的教育
3、建立小團(tuán)體
4、忽視了公司倫理
5、只關(guān)注細(xì)節(jié)或最終目標(biāo)
6、心胸不夠?qū)拸V
7、設(shè)想多于行動(dòng)
三、如何成為優(yōu)秀的中層主管
1、站在他人的立場(chǎng)看問(wèn)題
2、學(xué)會(huì)維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的尊嚴(yán)
3、善待錯(cuò)誤
4、打破慣性思維
5、80 / 20 原則
6、要讓下屬感知你的關(guān)心
7、永遠(yuǎn)不要打擊員工的熱情
8、良好的工作心態(tài)
案例：亂了頭緒的經(jīng)歷人
呈現(xiàn)方式：視頻賞析
四、有效的溝通與激勵(lì)
1、與上級(jí)的溝通
2、與同級(jí)的溝通
3、與下級(jí)的溝通
4、非薪酬激勵(lì)的方法和技巧
案例：看李云龍如何當(dāng)好“中層干部”
呈現(xiàn)方式：視頻賞析《亮劍》片段
五、打造卓越的中層團(tuán)隊(duì)
1、團(tuán)隊(duì)意味著協(xié)作
2、團(tuán)隊(duì)成員要相互信任
3、團(tuán)隊(duì)必須保持良好的溝通
4、團(tuán)隊(duì)要有不斷學(xué)習(xí)的能力
5、團(tuán)隊(duì)效應(yīng)是如何發(fā)揮出來(lái)的
6、合理配置資源才能創(chuàng)造*價(jià)值

提升MTP中層管理技能